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<正> 试行高中毕业会考制度是我国基础教育的一项重大改革。陕西省从1993年起对高中二年级实行全面会考,高中生物实验考查对各校起了促进作用,如积极准备筹建实验室、购置仪器、增添药品;教师认真准备实验,还对操作规范、评分细则、学生易错的地方等做了详细研究。对实验教学如此重视,前所未有,这无疑是高中生物实验考查带来良好的教学效果。 一、考查目标的建立 依据国家教委1990年颁布的全日制中学《生物学教学大纲》(修订本)所规定的高中二年级“生物教学内容”,《生物》中学生必做的实验有四个。为了便于各级教育行政部门和生物教师的操作,在实施过程中,省考试管理中心把实验考查中的 相似文献
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高中生物实验考查与教学天水市教科所高峰实施高中毕业会考制度是我国教育改革的一项重要内容。在高中毕业会考中，基于生物学科实验性强的特点，对学生进行实验内容方面的考查是十分必要的，也是会考对生物实验教学的具体要求。迄今为止，我省会考有关实验内容的考查已在... 相似文献
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王敏勤 《天津市教科院学报》2007,(6):33-35
国外的高中毕业会考大多兼具高考的功能,目前我国的高考事实上兼具了检测高中教学质量的功能。我国高中课改后的会考改革出现了三种模式:一是把基础会考成绩按一定比例纳入高考,增强会考的力度;二是把会考的主要科目直接纳入高考,但不把高考作为评价中学教学质量的惟一标准,另外建立普通高中教学评估制度;三是仍然保留高中会考,高考的科目会考不考,减少会考的科目,减轻学生的负担。 相似文献
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从1983年起,我们为了纠正高中教学中盲目赶进度、提早结束课程、考试盲目加大难度等现象,从重点中学开始,后逐年扩大列全省,试行高中毕业会考,取得了一定成效,积累了一些经验。1987年,经国家教委和省人民政府批准,我省建立了高中会考合格证书制度(以下简称会考),并把考试科目扩大到包括理化生实验、劳技等教学计划规定的全部教学科目。经四年实践,我们深切地体会到实行高中会考合格证书制度是必要的,也是可行的。实行高中会考合格证书制度,对纠正片面追求升学率倾向所起的积极作用是: 一、调动了多数学校、多数师生的积极性。在片面追求升学率的影响下,简单地以升学率来衡量中学的一切,其严重后果之一是大多数学校、大多数学生的积极性受到十分严重的挫伤,有些中学甚至到了难以办下去的地步。会考着眼于一个合格高中毕业生在文化知识方面应达到的基本要求,绝大部分学生经过努力都能达到合格水平。会考的结果表明, 相似文献
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1994年,是我省实行高中毕业会考制度的第三年,也就是说,参加会考的首届学生就要通过全部会考科目,面临毕业了。第一轮完整的会考工作进入了最后冲刺阶段,我们有必要进行认真地回顾和总结,以便把会考工作更好地推向前去。 一、我省高中毕业会考工作得到了健康和稳步的发展 按照省人民政府决定,我省从1991年秋季入学的高中新生开始,实行高中毕业会考制度。 相似文献
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段青 《中小学信息技术教育》2006,(10):27-29
2006年，对于海南省高中新课程实验是一个值得留下记忆的年份。2006年6月，海南省实施了进入高中新课程以来的第一次基础会考。本次基础会考的指导思想是，建立与完善普通高中新课程教育质量监测体系，加强高中新课程的教学管理，全面落实（《普通高中课程方案（实验）》和学科课程标准，克服高中学生过早偏科的现象，全面提高普通高中教学质量，为普通高中课程改革树立正确导向。海南省高中新课程首次基础会考备受各界关注。其焦点一是改革了会考科目——信息技术与通用技术科目被共同列入高中基础会考，并作为所有考生的必考科目；二是强化了基础会考结果的利用——基础会考按总成绩10％的比例折算记入考生的普通高校招生统一考试成绩总分。 相似文献
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高中生物人教版乙种本中实验一至四的内容,在过去尚未取消生物高考时属高考必考范围。随着考试制度的改革,生物科由高考科目改在高二年级进行会考。生物实验也由过去的单一笔试改为会考前提前进行考查。目前,各省市通常采用的做法是把包括理化生三科在内的实验课考查安排在会考前的四五月份进行。因而,制定恰当的、合理的操作步骤的评分标准,是搞好生物实验考查的重要依据,是推动生物实验教学走向正规化、标准化的重要保证。现将实验三《观察根对矿质元素离子的交换吸附》和实验四《叶绿体中色素的提取和分离》的评分标准整理如下,供同志们参考: 相似文献
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宁夏自１９９１年实施会考以来 ,１０年来会考对宁夏普通高中教育教学发挥了积极的导向作用 ,为全面实施素质教育提供了强有力的保证。实施高中会考使一批学校通过会考 ,重视学生的基础知识和基本技能的培养 ,教学面向全体学生。普通高中教育观念、办学思想有了明显变化 ,教学质量得到提高。会考促使高中教学计划得到落实 ,高中教学中普遍存在的偏科现象得到遏制 ,文科学生不学物理、化学、生物 ,理科学生不学历史、地理的现象得以扭转 ,薄弱学科的教学得到了保证和加强。通过物理、化学、生物实验考查 ,宁夏各普通高中实验室建设普遍得到了… 相似文献
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孟祥雯 《新疆教育学院学报》1996,(2)
化学是一门以实验为基础的自然科学，近几年来，无论是高考还是会都对考生实验技能的考查提出了较高的要求。今年是我区实行高中会考实验考查的第三年，而且，从今年起实验考查被列入高中毕业会考的正式考核项目，实验考查的成绩将记录档案，实验成绩不合格者不予补考，理、化、生三门实验之一不合格者，将不能参加高考。这样，实验考查的成绩将直接影响到考生能否通过高中毕业及是否有参加高考的权力。因此，今年的实验考查引起了学生们的普遍重视。现将这次考查的成绩，存在的问题及今后的努力方同小结如下：一、实验考查在以下几方面对学… 相似文献
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段青 《中小学信息技术教育》2006,(Z1)
2006年6月9日,海南省2007届高中基础会考技术科目考试顺利结束。共约4万名高二应届生参加了此次基础会考,这次会考与高考“两考连接”,将按基础会考总成绩的10%折算入明年高考成绩总分。基础会考实行全省统一命题、统一施考、统一评卷、统一报告成绩,考生的基础会考成绩单将存入考生学籍档案。会考考点和监考队伍与刚刚结束的高考使用同一班人马,其考试要求与高考相同。各科会考结束后,考生普遍反映试题难易适中。基础会考科目包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术学科。文科考生考物理、化学、生物和技术(信息技术、通用技术)… 相似文献
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高中毕业会考,是国家认可的省级文化水平考试;实施会考,是中学教学的一项重大改革。我省自1993年开始实行生物会考以来,在会考命题方面比较准确地把握了命题原则和方向,有效地指导了生物教学。如作一回顾,其命题特点主要有以下四个方面。1、突出基础性中学教育是基础教育 相似文献
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康淑丽 《中小学心理健康教育》2017,(3):21-23
[活动背景]
辽宁省将从2018年秋季高中一年级开始,实行新的高考方案.方案大体方向是,考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语三个科目成绩和高中学业水平考试三个科目成绩组成.计人总成绩的高中学业水平考试科目,由考生根据报考高校要求和自身特长,在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择. 相似文献
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一、高中会考在常规教学检测中的作用高中会考是国家承认的省级普通高中文化课毕业水平考试,它作为国家考核高中学生文化课掌握程度的重要手段,其成绩在学生毕业。升学和就业中有重要的参照和依据作用,因此会考又有社会考试的特性。作为一项终结性考试,高中会考的科目分设在高中阶段各学年,实行学完一门课程考一门的办法,在命题时,重视考核高中课程中的基础知识,基本技能的覆盖面,还有一定量的综合性题目,形成合理的 相似文献
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安徽省从2000年秋季入学的高一新生开始对普通高中毕业会考制度进行重要改革。据了解,普通高中会考将向社会开放,允许非在校生参加会考;根据新课程的实施,会考科目及考试时间将作调整;同时取消会考补考次数的限制,学生在校期间未能按时毕业的,离校后,仍可回原校报名参加不合格科目考试,直至成绩合格,合格后发给毕业证书;对素质教育成效显著的部分省示范高中,将逐步实行高中毕业会考免试制度。 相似文献
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随着教育改革的深入发展,浙江省率先实施了高中证书会考制度,得到国家教委首肯,并向全国各省推广。其中物理学科实验是通过每年一度的高中证书会考“物理实验操作分组”考查来进行的。实验操作的:“规范要求”和“技能要求”的考查,正在逐步完善。为使高中学生的实验操作技能得到全面提高,圆满完成高中阶段的物理学习任务成为合格的高中毕 相似文献
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潘守云 《黑龙江教育学院学报》1997,(2):68-69
我省高中会考实验操作考查已进行五年,从今年96级考生开始,这项工作全面铺开。几年来,在各级教委(教育局)及省会考办的领导关怀下,经各地会考部门及高中学校的共同努力,我们黑河市的实验操作考查及其实验教学工作取得一定成绩,也存在某些不足,现将我们的工作汇报如下: 相似文献
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会考是国家承认的省级普通高中文化课毕业水平考试,会考成绩合格是取得高中毕业证书的必要条件,是遴选优秀学生干部和三好学生的重要依据。新的高中毕业会考制度已实施三年了在经历了初步的实践后,我们看到这一制度有很多优点,但经过认真思考就会发现新的会考制度也存在不少问题。减少问题使其更加完善是我们的初衷,下面就其存在问题谈谈自己的看法。一、会考时间与教学科目时间安排不同步,对教学产生了较大负面影响我省高考实行的是“3+文综”和“3+理综”,为了紧跟高考这个指挥棒,高一就分了文理班,因此,有的科目学的偏少,时间偏后。但会… 相似文献