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雷锋精神鼓舞我们前进北京雷锋小学韩力我们学校原名“双寺小学”，因为２４年来坚持开展学雷锋活动，用雷锋精神建校育人，取得了一定的成绩，因而被北京市政府正式命名为“北京雷锋小学”。我校学雷锋活动兴起于１９７３年。自学校少先队大队给雷锋班发出第一封信至今，... 相似文献
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用雷锋精神培根铸魂，是教育的重要职责与使命，也是贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的应有之义。辽阳职业技术学院结合雷锋精神开展建校育人的教育实践，提出“环境建设、课程建设、团队建设、平台建设、基地建设、评价体系建设”六位一体的雷锋式职业人培育实践路径，探索形成高校特色育人品牌，让雷锋精神在新时代绽放出更加璀璨的光芒，更好地完成培养造就高素质技术技能人才的重要任务。 相似文献
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<正>抚顺市雷锋中学（以下简称“我校”）有幸在建校之初就和雷锋结下了不解之缘。我校始建于1960年,原名本溪路小学。1960年6月12日,雷锋带病义务推砖的故事就发生在我校。1961年,雷锋被聘请担任我校的校外辅导员。1976年,学校被市政府命名为抚顺市雷锋中学。2015年3月,我校被抚顺市教育局命名为雷锋精神种子示范校,这不仅是对我校用雷锋精神建校育人的充分肯定,更是一种激励。我校在办学实践中提出了“用雷锋精神铸魂育人”的办学思想,明确了“建有雷锋文化的校园, 相似文献
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《中小学心理健康教育》2004,(6)
厦门市同安区柑岭小学是一所规模较大的省级农村示范小学。学校以“一切为孩子的发展,为发展孩子的一切”为办学宗旨,本着“以德治校、以德育人、科学管理”的办学理念,创设“和谐、活泼、向上”的育人环境,2002年6月被福建省教育学会确定为“学法指导与心理健康教育”实验学校,2004年4月被确定为厦门市“小学生学法探究与健康心理培养”实验学校。学校全面开展 相似文献
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黄丽蓉 《鹭江职业大学学报》2001,9(4):18-21
“以德治国”落实到学校工作，就是“以德治校”。作为一名高校教育工作，笔认为“以德治校”应从两方面进行，即“以德修巳”和“以德育人”。本拟就高校如何做好这两方面工作加以阐述。 相似文献
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锦州市古塔区保二小学秉承“用爱创享幸福人生”的办学理念,以“文化治校,课程育人”为发展路径,创设了“大爱志成,涵育未来”的核心文化。学校依托大爱文化价值取向,构建并实施了校本化3.0水平大爱课程体系,通过“课程建构、课堂学习、课后服务、作业管理”,全方位践行教育高质量发展目标,并取得了一系列教育改革成果。 相似文献
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哈尔滨市雷锋小学校多年来,以学雷锋著称。他们充分发挥军警民共建的优势,坚持以雷锋精神治校育人。学校在学习雷锋的过程中,狠抓教师队伍建设工作,不断提高教师的 相似文献
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坚持“依法治教”“依法治校”,营造“平安、和谐、健康、有序”的育人环境,对推动江苏省扬州市邗江区（以下简称“我区”）教育强区建设具有十分重要的意义。近几年来,我们以科学发展观为指导,以建设现代学校制度为目标,不断深入推进依法治校工作,打造平安教育,努力形成符合法治精神的育人环境。 相似文献
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小学语文教学要注意强化“育人”意识南宁市桃源小学李灿艳小学语文教学要立足于时代高度，注意强化“育人”意识。强化“育人”意识，主要是对学生进行有效的思想政治教育，“使学生受到辩证唯物主义的启蒙教育和社会主义道德品质的教育，逐步加深热爱祖国，热爱中国共产... 相似文献
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以雷锋精神优化育人环境天津市蓟县官庄中学杜仕如为创设健康、文明的育人环境，深入持久地推动学校的精神文明建设，使学校真正成为培育“四有”新人的摇篮，我们抓住了“弘扬雷锋精神，学习雷锋事迹，高举雷锋旗帜，永走雷锋道路”这根主线，坚持以学校为主导，以社会为... 相似文献
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“以人为本”的“依法治校”是“和谐教育”的重要理念。它们不论在内涵、原则,还是实施方略上,都是相辅相成、互相依存、缺一不可的。要创建新世纪高校和谐有序的育人环境,必须坚持以人为本的依法治校理念。 相似文献
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江西南昌市射步亭小学五(四)班坚持学雷锋,与辽宁省抚顺市“雷锋团”战士建立通信联系,三年多往返书信、录音磁带达七百余件。他们以鸿雁传书形式,传播雷锋精神,塑造少儿心灵,取得可喜成绩。一、鸿雁传书,持之以恒 1987年3月,射步亭小学三(四)班,针对社会上流传的“雷锋精神过时了”等错误言论,特聘请辽宁省抚顺市“雷锋团”战士颜显宏为校外辅导员,持之以恒的用雷锋精神教育学生。他经常给同学们写信谈心,寄雷锋书籍,请老英雄郅顺义、 相似文献