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节目主持人类型化培养,是适应中国广播电视事业产业化发展需要、满足广播电视人才需求、培养“适销对路”的节目主持人才的一种必要方式。本文试图围绕广播电视节目主持人类型化培养的思路,在对节目主持人类型的划分进行必要的梳理与廓清、对节目主持人类型化培养的必要性进行阐述的前提下,试着提出实现节目主持人类型化培养的几点设想。 相似文献
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在我国广播电视事业迅速发展的今天,节目主持人作为信息的直接传播者,倍受社会关注。鉴于节目主持人职业的特殊性,对主持人提出了较高的要求,主持人必须具有良好的素质,唯有如此,主持人才能在节目中游刃有余,才能打造高品质、高质量的优秀节目,才能使我国的广播电视事业迈上新的台阶。本文从思想道德素质、文化素质、职业素质等方面对节目主持人必备的素质展开探讨。 相似文献
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广播电视是现代社会最主要的传播媒介之一,在语言影响力上具有其他媒介不可替代的作用。广播电视节目主持人在语言方面对大众起着示范、引导、熏陶作用。作为主持人传播策略中最基本和最常用的手段,节目主持人的语言应该符合或达到以下几个要求和标准。 相似文献
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随着社会经济的不断发展,我国广播电视业也得到了迅猛的发展,观众对节目主持人的关注程度日益突显。一个知名品牌节目,必定需要一个与之风格相符合的主持人。因为主持人是节目的灵魂,肉体与灵魂的脱离必然会使整个节目看起来了无生气,只有节目风格和主持人的风格互相适应,相互映衬,节目才有可能成功,才会具有吸引观众的生气。本文意在探讨节目风格与主持人风格之间的关系,让二者可以相携共生,并形成一种良性的互动。 相似文献
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本文立足"广播电视节目主持人"这一独特的社会传播角色,借助西方语境理论,从宏观角度提出了节目主持人影响力的框架构成及节目主持人影响力生成的四种语境,并从微观角度提出了节目主持人影响力生成的四种路径。 相似文献
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本文从广播电视节目主持人对受众的影响力、广播电视媒介＂窄播＂和＂专业化＂的发展趋势要求以及国内外著名节目主持人的成功经验等方面,论述了广播电视节目主持人具备专业素质的必要性,指出广播电视节目主持人应在专业知识结构、专业知识水平上不断训练自己、不断学习提高,尽量达到比较高的专业素质;广播电视媒介还应打破常规吸纳专业人士来担任节目主持人。 相似文献
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主持人节目是广播电视媒体中常见的一种节目形式,被广泛应用.在主持人节目中,主持人的表现直接影响着节目的优劣成败.本文中探讨的节目主要是指主持人节目,从主持人在主持人节目中的定位入手,探讨了节目对主持人的基本要求,以及如何从主持人的角度入手提高主持人节目的水平. 相似文献
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王子西 《中国广播电视学刊》2012,(2):75-76
随着社会信息多元化和传媒业迅速发展,广播电视的社会功能进一步拓展,广播电视节目呈现多样化形式,对节目主持人提出了许多新的要求。本文将对主持人行业出现或将出现的一些趋势做些探讨。 相似文献
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社会的发展、改革的深入，技术的创新，媒体的竞争，促使广播电视主持人节目的兴起，各色节目主持人的大量出现。但是我们也看到，在各地，节目主持人的能力和水平还有着较大的差异，优秀的节目主持人还是少之又少，如果不迅速提高广大主持人的水平，对广播电视事业的发展极为不利。研究优秀主持人的成功历程不难发现，遵循节目主持规律，刻苦钻研，扬长避短，在各自节目中充分展示个性，是其共同特点，他们都有着受众喜欢的风格魅力。 相似文献
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改革开放以来,国民经济飞速发展,人民物质文化水平显著提高,与此同时,人民对精神文化的要求也越来越高,这种强烈的需求为广播电视节目带来了巨大的发展契机,同时也带来了前所未有的挑战。在谋生存求发展的同时,广播主持人的综合素质问题浮现了出来,因为广播主持人的综合素质问题在很大程度上决定着一个广播电视节目的成败,正所谓"成也主持人,败也主持人",一个优秀的广播电视节目需要一个优秀的主持人去造就,一个优秀的广播电视节目主持人必定会成就一个优秀的广播电视节目。 相似文献
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主持人语言的概念
主持人语言是指广播电视节目主持人在节目传播过程中的语言活动,亦即主持人在节目中的语言运用。“主持人节目”规定了主持人语言的范畴,同时说明其必须符合广播电视传播规律,符合主持人节目传播特点,符合主持人职业角色规范的质的规定性。（吴郁：《主持人的语言艺术》北京广播学院出版社1999年）
主持人应该使用什么... 相似文献
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眼下许多广播电视节目低俗化问题较为普遍,引起了社会的广泛关注. 为什么会出现低俗化?很多人会认为收视率是万恶之源,商业的竞争导致了节目的低俗化.而在这一过程中,其实主持人的作用不可低估. 相似文献
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广播电视节目低俗化是目前人们关注的一个热点问题。节目低俗化的原因，集中在两方面：主持人之外的，包括“社会大环境的影响”、“传媒泛娱乐化倾向”、“收视率压力”、“主持人选拔机制不良”等等；主持人自身的，包括“社会责任弱化、职业道德沦丧、定位不正确”等等。 相似文献
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文章分析了我国广播电视节目主持人媒介素养的相关问题,对提高节目主持人媒介素养的必要性进行阐述,并对广播电视节目主持人媒介素养教育的实现途径提出了建议。 相似文献
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当前各种形式的节目主持人出现在广播电视节目中,给广播电视宣传增添了生机与活力。既有记者、编辑客串主持人主持专题节目,也有广播电视系统外的演员、知名人士来到话筒荧屏前主持各种节目。近十年来,无论是电视还是广播,大量的新闻节目都在朝着主持人节目的方向发展,这充分反映了我国主持人节目发展的大好形势,同时也给播音员带来探讨这一形势的新课题。因此,播音员要不断地拓展自己的业务领域,以适应广播电视节目的发展要求,所以播音员到主持人的转型就是一个必然趋势。 相似文献
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广播电视节目主持人是对外形象的窗口,代表着一个媒体的水平,也是一个节目的核心人物,其媒介素养高低对节目的成功与否起着至关重要的作用,其观点、言论不仅关系到所在媒体的声誉,甚至会影响到整个社会。 相似文献
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我国23年的节目主持人发展历程犹如一个人一样走过幼年、童年,进入了朝气蓬勃、充满活力的青年时期.她以崭新的面貌活跃在荧屏界,令全社会广泛关注.新世纪伊始,中央电视台举办了全国"荣士达杯"电视主持人大赛,中国广播电视学会举办了中国播音、主持作品政府奖,中国广播电视主持人节目研究会举办了第五界全国广播电视金话筒奖评选,中国电视艺术家协会主办了首次<中国电视节目主持人新人奖>比赛等一系列活动,透过这些全国性的、社会影响甚大的主持人大赛评奖,人们欣喜地发现我国广播电视节目主持人的新形象、新风貌、新标高,预示着主持人的美好发展前景. 相似文献