共查询到20条相似文献，搜索用时 312 毫秒
1.
网球运动起步容易,但是技术要求细腻,比赛的技巧性较高,由于每名学生的身体素质、体育基础、接受能力和进步幅度都客观地存在着差距,在教学过程中会出现优生跑不快,差生跟不上的结果。本文就如何增强大学生网球选项课的教学效果进行了探讨。 相似文献
2.
网球运动在我国发展迅速,普及网球运动任重而道远,而其主要集中在普通高校的网球公选课中。通过分析“合作学习模式”的原则、特点、考核拟定等方面内容,对比其在普通高校网球公选课中传统教学模式下的区别,借以改善传统模式下的网球教学问题,凸显出“合作学习模式”的优势。 相似文献
3.
本文针对目前高校开设网球选修课比较普遍,而教学效果却又差强人意的现状,根据作者的教学实践,以提高高校网球选修课的教学效果为目的,对网球选修课的教学方法,从传统教学法到新式教学法进行了研究和比较分析。 相似文献
4.
本文主要运用问卷调查法、文献资料法、专家访谈法、数理统计法对沈阳航空航天大学公共体育网球课的现状进行调查分析,结果表明当前公共体育网球课获得了一定的进展,但是还存在着一些问题,场地不足、师资力量缺乏、教学方法不完善等,影响了网球课的教学。本文主要针对这些问题,根据自己的教学经验提出了一些合理化建议,希望为高校公共体育课网球教学的发展提供一些帮助。 相似文献
5.
随着中国网球运动的迅猛发展,越来越多的人投入到网球运动中来。而业余网球又是竞技网球坚实的基础,所以业余网球队伍的壮大会大大促进网球运动整体的发展。本文通过分析体育游戏在业余网球训练中对青少年心理、生理、情绪等方面作用,以充分调动青少年学习网球的积极性,提高网球的教学效果,从而为业余网球教学的优化提供了参考依据。 相似文献
6.
本文主要利用问卷调查法、实验法,对在网球项目中应用体育合作学习法进行了深入的分析,探讨了体院网球课中应用合作学习模式的方法和需要注意的问题。实验结果表明在网球课中运用合作学习法对培养大学生社会适应能力有着良好的效果。 相似文献
7.
网球作为竞技类体育项目,受到黑龙江民办高校的重视,开展网球选项课是吸引学生运动兴趣,提升学生身体素质的重要途径。本文分析了黑龙江民办高校网球选项课开展现状,并提出了几点建议措施。 相似文献
8.
以问卷调查为主要研究方法,对海南省几所本科院校及省高级运动技术学校网球教师进行调研,问卷涉及开课时间及形式、教师人数、场地器材及网球运动业余组织机构等方面。结果表明：大多数大中专院校是在近两年才开始设网球课,且基本上安排为选修课,网球教师数量不是很多;大中专院校都没有室内网球馆,大多数场地为水泥、沥青场地,场地环境较差,过半的学校下课后要向学生收费且给上网球课的学生不提供球拍和球,由学生自己负担。网球协会是各大中专院校中网球运动开展的具体组织机构,每年经常举办省大中专院校网球比赛对高校网球运动起到促进和带动作用。 相似文献
9.
对高校网球选修课特点和教学效果的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
通过教学试验、问卷调查和对文献资料的分析,结合当前大学生对体育项目学习的特点,本文从影响高校学生网球兴趣的因素入手,提出通过一定的教学手段,激发学生学习网球的潜能,以提高高校网球的教学效果。 相似文献
10.
11.
通过对福建省各高校网球选项课学生和网球协会会员进行问卷调查,对福建省高校网球运动的现状进行分析和研究,并提出相应对策。 相似文献
12.
本文文主要通过调查问卷的形式,对郑州市部分普通高校网球选项课开设情况以及在教学过程中的各个教学要素进行有针对性的调查与分析,旨在了解当前郑州高校网球课的开展情况,找出其中不足,为进一步发展和改进网球的教学提供一些资料。 相似文献
13.
本文采用文献资料、问卷调查、数理统计、访谈、逻辑推理等方法,对南京师范大学非体育类专业学生网球选修课的教学条件、教学水平、师资队伍以及对网球运动的认知情况进行分析,总结出南京师范大学非体育专业学生选修网球课的动机总体上是良好的,但其理论教学没有取得较好的效果、与实践课的联系有待加强、且存在课时少等问题,并提出相应的发展思路与对策,为师范院校网球运动的普及和可持续发展提供理论参考依据。 相似文献
14.
对普通高校网球课教法的新探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
针对普通高校网球教学因时空局限所引发的若干问题,经过研究,探索普通高校网球课的一系列教学方法和规律,提出以能力培养为核心,促进学生能更好、更快地掌握网球的基本技术和练习方法。 相似文献
15.
随着中国经济的迅猛发展,网球运动已经受到国人越来越多的青睐。网球运动在高校已经成为体育教学和课外锻炼的重要内容。而网球技术是一项由各种复杂动作组成的。本文对高校网球教学引入微格教学法,为学生的技能学习提供更好的方法,从而提高了高校网球教学效果和质量。 相似文献
16.
综合运用文献资料、专家访谈、问卷调查、数理统计等研究方法,以武汉工程大学邮电与信息工程学院选修网球课的84名学生为研究对象,对持拍类隔网项目的技术动作结构进行深入分析,探讨运动技能迁移理论在高校网球选项课教学中的效果。 相似文献
17.
<正>OBE作为我国高等教育质量标准的核心理念,对于体教专业游泳普修课程的教学具有重要意义。本文将OBE理念应用于游泳课教学中,旨在改善传统教学方式的不足、提高学生的学习参与度和培养具备全面发展的体育教育专业师资人才。通过将OBE理念融入到游泳课的教学目标和教学策略中,培养了学生的自主学习能力、团队合作能力和分析能力。同时,采用超星学习通、小组式教学方法和课后上传视频的方式,提供多样化的学习资源和互动机会,促进了学生的学习积极性。通过不断实践和改进,取得了积极的教学成果。学生的学习参与度得到了显著提高。本研究的成果对于促进体教专业游泳普修课程的教学改革具有重要的参考价值。 相似文献
19.
在普通高校网球选项课教学中,多球练习方法是有利于学生掌握正确网球基本技术和提高教学质量的重要手段。本文通过对多球练习在网球教学中的运用进行研究,希望学生掌握网球各项技术动作,形成正确的动力定型,从而提高学生运动热情。 相似文献
20.
通过分析普通高校网球教学现状,找出存在的问题,根据分层教学的理论和模式探讨目前普通高校网球课教学改革的方法,为提高大学生体育运动水平、促进高校体育教学改革提供有益参考。 相似文献