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小学生创新思维能力的培养关系到小学生在将来学习过程中运用创新意识思维的能力,所以,如何在小学语文教学中加强学生创新思维能力的培养,是广大小学语文教育工作者面对的共同课题。目前小学语文教学模式仍以传授知识为主,忽视对学生创新精神和创新能力的培养,这种教学理念严重束缚了学生的创新思维。文章从引导学生在阅读过程中主动质疑,用悬念、情趣激趣,通过自主探究阅读,利用现代阅读手段四方面入手,对在语文阅读教学中培养学生的创新思维的方法展开论述。 相似文献
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社会发展要求语文教学现代化 ,核心是在教学中培养学生的创新思维。教师应具有较强创新意识和驾驭课堂的能力 ,且在创新思维的原则下 ,引导学生从非传统角度阅读和理解文学作品 ,写作中大胆创新 ,进行创新思维培养 相似文献
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初中生语文阅读教学的重要教学目标是培养和训练学生语文阅读思维,提高学生将语言与思维密切结合的能力;让他们在阅读、表达中的思维具有一定的条理性、逻辑性与严密性,形成一定的创新思维和能力。精选同质文章进行比较阅读,能够扩宽学生的阅读视野,在比较中推进思维的求异创新与发展,达到提高阅读能力及语文素养,强化阅读教学效果的目的。 相似文献
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新课程改革中,语文教学把对学生自身素质的培养和提高作为教学的根本宗旨,有效培养学生在语文学习中的实践能力和思维的创新精神,尊重不同阶段学生的身心发展特点和规律,结合语文教学的内容,不断培养学生自身的良好语文素养,注重并加强学生在表达交流以及在阅读理解等各个方面的语文能力。本文旨在对初中语文阅读理解的教学进行有效的阐述和探析,并提出建议性的教学方法和手段,真正实现对初中语文阅读理解的教学优化。 相似文献
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要培养具有创新素质的新一代，我们语文教师应注重自身素质的提高，加强对学生进行创新思维的培养。那么怎样才能更好地把创新教育渗透语文教学中呢？这里，我根据多年的教学经验，谈谈语文教学中学生的阅读创新能力的培养。 相似文献
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众所周知,新课改中对中学的语文课本作出了很大的改变。其中对于学生阅读提出了新要求,教师在教学的过程中要对阅读的教学做出有针对性的变化。新的语文课本中提倡学生要培养个性化阅读的习惯,要求教师重视学生个性化阅读习惯的培养。个性化阅读需要结合学生个人的特点,强调要加强学生创新思维的培养。笔者在对个性化阅读进行大量的研究基础上,总结语文教学的具体要求,探讨个性化阅读的重要意义,期待能够给教师的教学、学生的阅读提供一些建议。 相似文献
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如何培养发展学生思维，重视阅读思维的广度和深度，培养学生的批判思维和创新思维，是初中语文教学的首要任务。在阅读教学中需要重视语文阅读的教学方法，加强课内课外阅读联系，积极主动提倡学生为主体的创新阅读方式。 相似文献
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在语文教学中,写作和阅读两者密不可分,也是教学的重点和难点。语文教师将阅读教学和写作教学有效结合起来,不仅可以增强学生的阅读和理解能力,还可以提高学生的写作水平,培养学生的创新思维,促进学生语文核心素养的提高。文章以语文阅读和写作教学的整合策略为主题进行探讨。 相似文献
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林辉 《语数外学习(初中版)》2014,(8):75-76
正阅读在语文教学中占有重要的地位,通过阅读可以培养学生的创新思维,提高学生的语文实践能力。在阅读教学中应做到以学生为主体,不断激发学生的兴趣,挖掘学生的潜能,充分地让学生自读自悟;不断提升学生的审美能力,让学生通过大量阅读来感知丰富的语言材料,通过想象去体验文本的深远意境。有效的阅读教学可以不断增强语言的功底和运用语文的能力,从整体上提高学生的阅读能力。一、在阅读教学中培养学生的创新思维创新思维是一种具有主动性、独创性的思维方式。培养学生的创新思维,发展创新能力,是现代教育的出发点和归宿。因 相似文献
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汪鸿程 《新课程导学(上)》2014,(30)
语文是素质教育中的基础学科,在小学语文阅读教学中实施创新教学方法是语文教学的重要目标和基本任务。小学语文阅读的目标不仅只是让学生获取知识,还应该通过阅读来培养学生的理解能力和创新思维。在日常教学过程中,教师采用创新阅读的教学方法有助于提高教学效率,让学生充分发挥其主体的作用,进而全面提高学生的综合能力。 相似文献
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官春英 《试题与研究：高中理科综合》2019,(22):0169-0169
随着教育改革的不断推进,人们越来越注重对学生听、说、读、写综合能力的培养。阅读教学作为小学语文教学中的重要组成部分,能有效地培养学生的阅读能力、语言表达能力和思维创造力,因此,在新课改背景下,小学语文教师需要创新教学理念,采取多元化的教学手段,加强对学生阅读兴趣的培养,以学生为中心开展阅读教学活动,从而实现对学生阅读创造能力的培养,提升学生的综合能力,为学生今后的发展打下坚实的基础。对此,本文就小学语文教学中如何培养学生的阅读创造力进行分析。 相似文献
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新语文课标强调了创新精神和创新能力的培养,而创新思维是创新实践的前提和先导,因此,语文教学必须重视对学生创新思维的培养。作文教学占了语文教学的半壁江山,同样要培养学生创新作文能力,因此,必须对学生进行创新作文教学。语文教师要在作文教学中注重培养学生的创新意识．养成良好的思维方法,突破思维定势,以实现作文教学的创新。 相似文献
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阅读教学,是中职语文教学的重要组成部分,是语文课堂教学的"重头戏"。教师要引导学生进行创造性阅读,要充分运用阅读教材,对学生进行创造能力的培养,而创新思维的培养是创新能力培 相似文献
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何衡南 《中国科教创新导刊》2011,(24):12-12
阅读鉴赏是新课标语文教学的主要组成部分。它对于提高学生的自学能力,增强学生的创新意识具有重要的意义。那么在阅读鉴赏中如何培养学生的创新意识,本文略从以下五个方面进行探讨：（1）树立陌生化的教学引导观念;（2）把阅读自主权还给学生;（3）创造利于创新的环境;（4）培养发散求异思维;（5）精心设计问题,激活创新思维。 相似文献
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阅读教学是培养学生语文素养、提高学生文化品位和审美情趣的重要手段,也是开发学生的创新思维,培养学生的创新意识和创新能力的重要内容。在阅读教学中,教师善于创设情境、营造氛围、把握时机,唤醒、激活学生的思维,让学生自己去思考,去同作者进行思维碰撞和心灵交流,让学生获得自我丰富与发展,使他们具有敏锐的思维能力、良好的思维品质、深广的思维空间,形成创新思维的能力,也是语文教学的目标所在。如何在语文教学中激活学生阅读思维,培养学生的创新精神,笔者从以下几方面谈一下自己的几点做法： 相似文献