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瑞典发展终身学习的策略分析 总被引：4，自引：0，他引：4
瑞典是世界上终身学习比较发达的国家之一。瑞典终身学习的发展与成人教育有着很深厚的渊源。本介绍并分析了瑞典终身学习的发展及现状，重点对瑞典当前推行终身学习的成人教育五年行动计划、高级职业教育和个人学习帐户等进行了分析和评述。 相似文献
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瑞典学习圈及其对我国农村成人教育的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
学习圈是瑞典成人教育最普遍的形式,也是瑞典成人教育最成功的模式。对瑞典学习圈的形成、特征和功能进行分析,并结合我国农村成人教育的实际,对农村成人教育的组织模式、教育内容、学习方式和教育资源进行相应变革,以推进我国农村成人教育健康快速的发展。 相似文献
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张静 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2011,(5)
瑞典是一个非常重视成人教育、终身学习的国家.根据第六次国际成人教育会议瑞典的国家报告,试图从立法、政策、经费方面;从成人学习和成人教育的质量方面;从成人教育的理论研究、创新和实践方面,对成人教育的发展现状及其未来趋势作一些探析. 相似文献
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终身学习发展与成人教育变革 总被引：1，自引：1，他引：0
当下,构建终身教育体系和推进终身学习已然成为我国社会转型的重要方面,同时也提出了"成人教育变革与终身学习发展"的社会命题。在变革与发展、理论与实践的契合中,成人教育作为构建终身教育体系的基本力量,从某种视野上可以断言,解读这个命题的关键是寻求成人教育与终身学习的本质联系,认知成人教育在终身学习发展中的使命与责任,核心是推进成人教育变革,把终身学习纳入科学发展的轨道。 相似文献
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蒋丹兴 《西北成人教育学报》2012,(6):10-12
在信息化时代,成人学习形态的转变,意味着成人教育的改革和发展应逐步树立起与时代发展需要相适应的新型的成人教育课程观、教学观、学习观、终身教育观等。本文主要分析了网络环境中构建成人学习共同体的三大要素,为成人学习共同体的形成提供策略支持。利用网络构建成人学习共同体,能有效提高成人的学习兴趣、学习能力、信息技术技能以及协作意识等,为终身学习背景下成人教育的发展和质量提高提供了新的思路和途径,在此基础上实现真正意义上的自主学习和终身学习。 相似文献
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瑞典学习圈研究 总被引：1，自引：0，他引：1
李淑丽 《河北大学成人教育学院学报》2009,11(2):50-52
学习圈又称“学习小组”或“读书会”，是瑞典大众成人教育的典型形式，在瑞典已有上百年的历史。它不仅在促进瑞典经济发展、社会民主等方面起着十分重要的作用，而且对其他国家的成人教育也产生了深远的影响。探讨瑞典的学习圈，对于促进我国成人教育的发展具有一定的借鉴意义。 相似文献
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终身学习成为各国教育发展和社会进步的共同要求，建立终身学习制度成为世界教育改革和发展的共同趋势，成人教育发展的战略目标，就是要通过种种成人教育活动的开展，动员和吸引人们以各种方式进行学习，最终构建一个全民参与的学习化社会。成人教育在终身教育，终身学习体系中的地位和作用不容忽视。 相似文献
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成人教育要适应当今社会的发展,就要超越一次性学习的教育观念,而树立起终身学习的目标,培养终身学习的能力与习惯。当今社会本身就是一个学习型社会,成人教育由于受众对象的广泛性,应该成为创建学习型社会的主力军。为此,成人教育要树立终身教育理念,拓展自身教育功能,创新教育模式和管理制度,改革成人教育服务方向,最终促进全社会的终身学习发展水平。 相似文献
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论终身学习理念指导下的成人教育 总被引：1，自引：0，他引：1
在终身教育、终身学习浪潮的推动下,成人教育正在发挥着越来越重要的作用。广大教育工作者应该站在全新的高度重新定位成人教育,以终身学习的概念构建成人教育的新理念,积极探索成人教育发展的新途径。 相似文献
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冯明明 《河北工业大学成人教育学院学报》2003,18(2):51-52
终身学习是现代社会发展的重要趋势，成人教育在建立终身教育体系中起着重要作用，成人教育必须探索建立适合终身学习的发展模式。 相似文献
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“终身学习”已经成为当前世界成人教育发展的基础理念,从“终身教育”到“终身学习”的转变代表了成人教育发展观念的一次根本性变革。 相似文献
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进入21世纪,建设学习型社会和倡导终身学习已成为我国社会发展的时代潮流,也是社会和学术界高度关注的焦点问题和学术难题。在潮流与问题的交织与碰撞中,凸显出＂当代媒介在终身学习中的作用＂的现实命题。成人教育作为推进终身学习的重要力量,从某种意义上可以说,解读这个命题的关键是认识成人教育期刊的使命与责任,寻求成人教育期刊与终身学习的本质联系,核心是加快成人教育期刊创新,实现与终身学习的同步发展。 相似文献
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论终身学习理念下的成人教育 总被引：1，自引：0，他引：1
随着人类在探索未知世界的道路上越走越远 ,即使人类的生存空间得到无限拓展 ,又使人类认识到自身还蕴藏着核裂变般的巨大智慧潜能。学习作为生物有机体的生存与进化所必需的本质的活动 ,今天已被赋予丰富的内涵和崇高的社会地位 ,终身学习的思想已成为世界潮流。终身学习理念标定了成人教育在教育体系中应有的位置并揭示了它的作用 ,赋予成人教育在人与社会发展中所具有的重要意义 ,也使成人教育面临着前所未有的机遇和挑战。在“终身学习是 2 1世纪的生存概念”的响亮口号下 ,对成人教育发展的若干问题作些理性思考是极为必要的。一、终身… 相似文献
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在新世纪社会经济变化的新形势下,德国政府及其民众重新认知终身学习的价值,重新认识成人教育的意义,并为推进终身学习而对成人教育确定了新的发展方略。 相似文献
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曾平凡 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2008,(5)
成人教育的本质就是终身学习,终身学习是成人教育的目的。文章以终身学习为理论基础,从学习个体的差异性、学习过程的主体性、学习内容的生活性、学习资源的整合性以及学习时间的持续性等五个层面,探讨了终身学习与成人教育的关系。 相似文献
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成人教育是终身学习的重要载体。本文在阐述终身学习理念的基础上,从管理模式、课程设置、学习意识、教育机制这四个方面探讨了成人教育发展所面临的挑战与障碍。 相似文献