共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
田桂琴 《中国教育发展研究杂志》2010,7(6):91-91
课程改革的重点之一是促进学生学习方式的变革,倡导主动参与,勤于动脑、乐于探究,勇于创新、善于合作交流的一种新型的学习方式。自主学习正是基于这一理念的一种新型的学习方式。自主学习是指学生在教师的科学指导下,主动参与,主动获取,自主构建,自我发展,自我完善的学习方式。充分调动学生自主学习的积极性,培养学生自主学习的意识、习惯、能力和方法,实现课堂自主学习,是现代课堂教学改革的必然趋势,是素质教育的灵魂。 相似文献
2.
陈忠惠 《中学政治教学参考》2012,(36):46
培养学生的自主学习能力是基础教育课程改革的首要目标。《基础教育课程改革纲要(试行)》要求:"改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程,同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。"这个论述使"倡导学生自主学习"成为基础教育课程改革的一大亮点。自主学习作为一种新型的学习方式,它更能激发学生学习的主动性,更能有效地挖掘学生的潜能。使学生成 相似文献
3.
<正>新课程改革的重点之一是促进学生学习方式的变革.其中自主学习是新一轮课程改革中学生学习方法变革的核心之一,教育必须以学生的能力提高为根,以学生的发展为本.为此,我们应积极倡导自主学习的方式,体现新课程改革的核心理念.数学是一门有趣而又富有美感的学科,但对学生来说感觉抽象而难学.因此,如何在课堂中培养学生的自主学习意识,即让学生自觉主动地用数学 相似文献
4.
自主学习(autonomous learning或learnerautonomy)是一种独立性学习方式。随着"以学生为主体、以学生为中心"教学理念的确立,"自主学习"正成为当前教学实践和理论研究的热点。新课程改革倡导新型学习方式,强调培 相似文献
5.
学生自主学习与自主发展是语文课程改革倡导的一种新型学习方式.培养学生的自主学习与自主发展能力,要注重培养学生的主体意识和良好的学习语文的习惯,努力创设良好的自主学习和自主发展的环境,教给学生自主学习与自主发展的方法.激发学生自主学习意识,引导学生质疑、探究,由“要我学”向“我要学”转变. 相似文献
6.
对自主学习价值内涵的几点认识 总被引：1，自引：0，他引：1
新的课程改革的一个重要课题是转变学生的学习方式。要使学生的学习从原来比较被动、机械、单一向“自主、探究与合作”转变，其实并非仅仅是一种学习方式的变革，它首先是教育理念的重大转变，其次是课程实施手段和课堂教学方法的改变。研究学生学习方式改革的最终目的是提高学生学习的自我调节水平，使学生的学习从他主向自主转变，促进学生的有效学习和自主发展。 相似文献
7.
孙艳萍 《中国教育技术装备》2009,(22):151-151
基础教育课程改革纲要(试行)提出转变学生学习方式的任务,提倡自主、合作、探究的学习方式,而真正的合作学习和探究学习一定是自主学习.因此,倡导自主学习成为转变学生学习方式的首要任务.这就要求教师在教学中改变课堂教学模式,实行开放式教学,让学生自主地探究学习. 相似文献
8.
欧华 《中学生数理化(高中版)》2010,(7):35-35
"未来的文盲不再是那些不识字的人,而是指那些不会学习的人".所谓"会学习"是一个目标性的提法.在教育教学过程中,"会学习"这一目标的实现,取决于学习方式的转变.本次课程改革不仅提出了改革学生学习方式的目标任务,而且明确提倡自主、探究、合作的学习方式,把学生的主体性、能动性、独立性不断生成、张扬、发展、提升,促进学生的自主发展. 相似文献
9.
刘淑红 《中国科教创新导刊》2013,(21):2-2
自主学习是新课程改革下倡导的一种新型学习方式。培养学生的自主学习能力,要通过创设情境,倡导学生主动学习,善于发现问题、探究问题、解决问题,激发学生自主学习态度。在教学中进一步强化学生自主学习能力的培养。 相似文献
10.
自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代学习方式.自主学习能力是时代发展的要求,也是个体自我实现的需要.实用口才课程以培养高职学生的自主学习能力为目标进行教学改革取得了成效. 相似文献
11.
王培根 《中国基础教育研究》2006,2(3):109-109
课堂教学改革要解决的核心问题是改变学生学习方式，即改学生的被动学习为主动学习，激发学生的主体意识，培养学习探究的习惯。鉴于以上认识，我着重从以下四个方面来培养学生自主学习、自主探究的能力。 相似文献
12.
课程改革的中心是转变学生的学习方式，发挥学生的主体性，让学生自主学习。而课堂是学生学习的“主战场”，因此，优化课堂教学，是让学生自主学习的关键所在。 相似文献
13.
自主学习是在不同教学条件下学生的高品质的学习，强调学生主体能动性的发挥。新课程改革倡导自主合作、探究的学习方式，教师能否搭建学生自主学习的平台，学生能否善于发挥自主学习的主观能动性，是新课程改革的需要，也是教师改进教学方法的要求。在语新课改实施中，特别强调着眼于对学生潜能的唤醒、激发与提升，促进学生的自主发展，教师应该把握好提升学生自主学习的策略。 相似文献
14.
章延玲 《新课程导学(上)》2014,(26)
学生自主学习能力既是一种态度也是一种学习方法,自主学习是学习者在成长的过程中要获取的能力。高中化学新课程改革中强调要采用科学探究的学习方式,慢慢培养学生的自主探索能力,让学生在学习的过程中主动参与、乐于探究、勤于动手,构建高中化学自主学习教学模式。 相似文献
15.
实施新课程改革最核心和关键的环节是从根本上改变学生被动、单一的学习方式,提倡自主、实践、探索、合作的新型学习方式.本文就我对如何在中学化学教学中培养学生"自主学习"方式谈一些做法. 相似文献
16.
当前课改强调的三种学习方式及其关系 总被引：23，自引：0，他引：23
自主学习、合作学习、研究性学习是当前新课程改革强调的三种学习方式，也是当今世界学习研究的重要主题。倡行这三种学习方式的目的在于改变传统的以教师为中心、以课堂为中心和以书本为中心的局面，促进学生自主、协作、创新意识以及实践能力的发展。本文结合国内外的近期有关研究，就上述三种学习方式及其关系作一简要介绍和分析，以期能够对广大基层教育者有所启示。一、自主学习我国学者一般认为，自主学习是指学生自己主宰自己的学习，是与他主学习相对立的一种学习方式。自主学习可分为三个方面：一是对自己的学习活动的事先计划和安… 相似文献
17.
发现学习,研究学习,探究学习是新课程改革所强调的三种学习方式。这些学习方式充分显示了学生学习的自主性,即：规律让学生自主发现．方法让学生自主寻找．思路让学生自主探究,问题让学生自主解决。再通过研究性探究学习．让学生在自主学习中探究,在矛盾冲突中探究,在问题解决中探究,在实践中活动中探究。从而掌握知识．提升学习能力。 相似文献
18.
自主学习是一种新型的学习方式，体现学生管理自己学习的能力，它能有效地提高学习的质量、水平和效率，提高创新思维能力，进而对课堂教学起促进作用。教师应该注重对学生自主学习能力的培养，为学生今后的发展与终身学习打好基础。在英语课堂教学中教师应当有计划、有步骤地引导和培养学生的自主学习能力。 相似文献
19.
近二十年来,学习者自主一直是外语教学界的热门话题.改变学生的学习方式,发展自主学习能力是现代教育的必然趋势.培养学生自主学习能力是英语可能改革关注的一个焦点,也是实施素质教育中的一个深层次的问题.新课标倡导教师在英语课中更新思想,努力培养学生的"自主学习"与"合作精神".自主学习是一种新型的学习方式,它能有效地提高学习的质量、水平和效率,提高创新思维能力,进而对课堂教学起促进作用.本文将对培养中学生英语自主学习能力的重要性和必要性以及培养方式方法上进行浅要探析. 相似文献
20.
合作学习是新课程改革大力倡导的一种重要学习方式,也是实验教材极力体现的一种理念。合作学习的方式被引入课堂后．它有力地挑战了以往教师的“一言堂”专制,改变了原来过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,扩大了学生自主探索问题的时间和空间,形成了生动、活泼、创造学习的新局面．显示出它在培养学生合作意识、自主学习能力等方面的作用与优势。 相似文献