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一、媒介融合:释义及简述媒介融合(Media Conver- gence)这一概念最早由美国马萨诸塞州理工大学浦尔教授提出,其本意是指各种媒介呈现出多功能一体化的趋势。美国新闻学会媒介研究中心主任Andrew Nachison将融合媒介定 相似文献
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媒介融合概念的提出始于20世纪80年代的美国。其最简单的定义是将原先属于不同类型的媒介结合在一起。美国马塞诸塞州理工大学教授I·浦尔认为,媒介融合就是指各种媒介呈现出多功能一体化的发展趋势。美国新闻学会媒介研究中心主任Andrew Nachison将“融合媒介”定义为“印刷的、音频的、视频的、互动性数字媒体组织之间的战... 相似文献
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美国的媒介产业和媒介经济□刘强媒介产业在当今美国是最具有影响力的产业，目前，它已成为美国经济的一个新的增长点。媒介市场的不断扩大以及新的媒介产品的不断涌现，形成了媒介产品生产、销售和研究开发的媒介经济。媒介经济是当今信息化时代的必然产物，代表了未来经... 相似文献
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“融合媒介”是一个新兴的研究课题,美国新闻学会媒介研究中心主任Andrew Nachison将“融合媒介”定义为：“印刷的、音频的、视频的、互动性数字媒介组织之间战略的、操作的、文化的联盟。” 相似文献
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在美国的哥伦比亚大学校园里有一所为全美国新闻工作者所瞩目的高级研究中心。它就是美国第一所专门研究大众传播与传播技术发展的甘纳特媒介研究中心(Gannet Center forMedia Studies)。这个研究中心是纽约罗彻斯特·甘纳特基金会属下的一个研究机构。该基金会已为研究中心提供了二千五百万美元的资助,用以研究各种与新闻有关的项目。甘纳特研究中心由一个顾问委员会主持工作,决定具体的研究计划和总的方向。这个委员会由一些著名高校和院 相似文献
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美国坦帕新闻中心媒介融合的策略与方法 总被引：1，自引：0，他引：1
美国媒介综合集团在佛罗里达州坦帕市建立的"坦帕新闻中心(Tampa's News Center)",是美国新闻界公认的进行媒介融合试验比较成功的典范. 相似文献
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媒介融合已经成为当今一个不争事实。美国新闻学会媒介研究中心主任Andrew Nachison认为：＂印刷的、音频的、视频的、互动性数字媒体之间的战略的、操作的、文化联盟＂,他强调媒体融合最值得关注的并不是集中了各种媒介的操作平台,而是媒介之间的合作模式。中国人民大学蔡雯认为,媒介融合还有一层含义, 相似文献
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媒介素养是指人们对各种媒介信息的解读和批判能力以及使用媒介信息为个人生活、社会发展所用的能力。1992年,美国传媒素养研究中心将其定义为：人们面对传媒的各种信息时的选择能力、理解能力、质疑能力、评估能力、创造和制作能力以及思辨性回应能力。长期以来,在我国的大学教育中缺乏媒介素养教育,造成了青年大学生的媒介知识较为贫乏, 相似文献
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笔力图在介绍美国媒介暴力研究的同时，对比中美的情况，为我国的媒介暴力研究提供一些具有借鉴性的经验和方法。[第一段] 相似文献
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国内阅读媒介研究可分为以媒介为中心的研究及以读者为中心的研究两大部分。以媒介为中心的研究比较了新型数字媒介环境及传统纸质媒介环境下社会整体阅读形态的差异,分析了媒介技术环境对社会阅读形态的影响和塑造效应。以读者为中心的研究则围绕读者阅读行为和态度展开,包括读者在多媒介环境下的整体阅读行为和态度,读者对不同媒介的阅读行为和态度,以及影响读者行为和态度的因素。已有研究存在忽视读者主观能动性、阅读媒介分类方式比较笼统、对阅读情境不加区分、缺乏对多媒介和跨媒介阅读行为的研究、微观研究的深度不足等问题。 相似文献
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正21世纪数字技术的飞速发展,将全球媒介带入一个新的时代——媒介融合时代。新技术使媒介之间相互融合、依赖甚至成为共生关系。美国新闻学会媒介研究中心主任Andrew Nachison将媒介融合界定为"印刷的、音频的、视频的、互动性数字媒体组织之间战略的、操作的、文化的联盟"。从这一定义出发,传统的报纸、广播、电视媒体,到网络、手机等新兴媒体之间的联盟,都属于媒介融合的范畴。"一切都是媒介化"在媒介融合时代已经成为事实。 相似文献
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美国学者贝雷尔森说：“内容分析是一种对传播内容进行客观、系统、定量描述的研究方法：”通过内容分析来探讨媒介如何呈现某些特定人群，以及是否存在偏差的研究也是起源于美国。从20世纪60年代到80年代，美国的研究者曾连续有过数次大规模的媒介内容分析，尤其是对电视节目内容的分析，在传播研究 相似文献
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媒介素养（media literacy）,是个舶来词,在国内也有＂传媒素养＂、＂传媒素养教育＂等提法。1992年,美国媒介素养研究中心给媒介素养作出如下定义：媒介素养是指人们面对媒介各种信息时的选择能力、理解能力、质疑能力、评估能力、创造和生产能力以及思辨的反映能力、使用宽泛的信息技术来制作各种媒体信息的能力。而媒介素养教育是指导大众特别是学生正确理解、建设性地享用大众传播资源的教育。 相似文献
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美国媒体这样实现增值 总被引：1，自引：0，他引：1
美国媒介无论在技术创新还是市场成熟程度上都走在世界的前列，2005年受到新媒体的冲击，美国媒介市场经历了深刻的流变。2006年美国媒体、特别是传统媒体如何获得增值而在市场上占有一席之地值得世界同行的关注。本立足于媒体增值，挑选不同风格的美国大媒体进行研究，探求它们不同的增值方法。 相似文献
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文章探讨了美国南佛罗里达大学尼尔逊·波因特纪念图书馆的数字素养教育框架,分析其具体教育内容、特点及优势,提出国内高校图书馆可以从制度保障、教育内容、学科层次、评价反馈和沟通协作五个方面开展数字素养教育,以期为国内高校图书馆开展相关教育提供借鉴。 相似文献
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媒介融合趋势下网络传播的信息整合作用——以新浪网“四川地震专题”为例 总被引：1，自引：0，他引：1
"融合媒介"是一个新兴的研究课题,美国新闻学会媒介研究中心主任Andrew Nachison将"融合媒介"定义为:"印刷的、音频的、视频的、互动性数字媒介组织之间战略的、操作的、文化的联盟."①根据西方学者的观点,主要包括两方面的内容:首先关注的是各种不同类型的大众传播媒介如何从各自独立经营转向多媒介联合运作,尤其是在新闻采集发布上联合行动,以最大限度地减少人力、资金和设备的投入,降低新闻生产成本. 相似文献
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一媒介融合已成为当今一个不争的事实。美国新闻学会媒介研究中心主任Andrew Nachison认为:媒体融合是"印刷的、音频的、视频的、互动性数字媒体之间的战略的、操作的、文化联盟",他强调媒体融合最值得关注的并不是集中了各种媒介的操作平台,而是媒介之间的合作模式。中国人民大学蔡雯认为,媒介融合还有一层含义,那就是在数字技术与网络传播推动下,各类型媒介通过新介质真正实现汇聚和融合。而中国社会科学院新闻所副研究员闵大洪的 相似文献
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媒介融合趋势下的电视台网融合之道 总被引：1，自引：0，他引：1
当前,集文字、图片、声音和视频产品于一身的网络以其独特的传播特质和传播效应,改变了以往报纸、电视、广播等各自占山为王的格局,使单枪匹马作战的传统媒体开始向协同作战的融合媒介转型。所谓"融合媒介",美国新闻学会媒介研究中心主任Andrew Nachison将其定义为:"印刷的、音频的、视频的、互动性数字媒体组织之间的战 相似文献