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相似文献
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1.
在初中阶段,政治教学是非常重要的一门课程,并且政治和最新的一些政策都是息息相关的,所以在政治课堂当中加入时事政治是符合当前政治教学要求的,也是初中政治教学最重要的改革方向之一。本文在第一部分提出了时事政治和初中政治教学相结合的意义,第二部分则重点论述了时事政治在当前初中政治课堂教学中应用的策略。  相似文献   

2.
在初中政治教学中,时事政治是我们不能避免的一项内容,通过时事政治,不仅可以让学生了解国内外发生的大事、时事,还能让学生学会用科学的方法去观察和思考问题,让学生学会树立正确的人生观、世界观、价值观,获得正确、科学的认识,提高政治觉悟。本文探究了初中政治教学中学习时事政治的意义,并就如何在初中政治教学中加强时事政治教学进行了探讨。  相似文献   

3.
时事政治即当前国内外发生的引人注目的、具有重大意义的新闻。《九年义务教育小学思想品德和初中思想政治课课程标准》中指出,时事教育是“初中思想政治课教学内容的重要补充”,“初中时事政治教育每周一课时”。可见,在中学思想政治教学中,时事政治是独立于思想政治教材之外,又与教材联系密切的重要学习内容,它是思想政治教材的有机组成部分。加强时事政治与中学思想政治教学的结合,既是当前教育改革的迫切需要,也是政治教师高效完成教学任务和学生拓宽视野的重要途径。  相似文献   

4.
不论是传统课堂教学还是在新课程改革下的教学中,时事政治都是必不可少的一项内容。因此,如何在初中政治教学中体现时事政治应用的重要性,满足新课程改革所提出的需求,是众多教育工作者需要深入探究的问题。基于此,本文就时事政治在初中政治课堂教学中的应用策略进行了深入的分析。  相似文献   

5.
作为一个初中政治教育工作者,在当前形势下的首要职责就是认真研究如何发展好思想政治教学,初中阶段的思想政治教育以基础理论教育为主,其中时事政治作为初中思想道德教育的重要组成部分之一,是学生比较薄弱的部分,因此初中政治教学应该着重于时事政治方面。  相似文献   

6.
目前,教育教学改革在如火如荼的进行中,在新课改的背景下,对教育教学提出了更高的要求。将时事政治与初中政治课堂教学相结合在一定程度上满足了新课改的要求。两者的结合有着非常突出的优势和作用,在学生认知能力的提高和教学内容的实效性的凸显等方面发挥着重要的作用。本文阐述了时事政治在初中政治课堂教学中的应用的现状和必要性,提出了将时事政治引入到初中政治课堂教学中的方法和途径。  相似文献   

7.
《考试周刊》2016,(45):119-120
随着我国社会经济的不断发展,时事政治在初中政治课堂中的地位越来越重要。在现阶段的初中政治课堂教学过程中,教师不再单纯地按照课本内容进行讲解,而是结合社会的发展和变化,教授给学生更实用和科学的知识。在初中政治教学过程中,时事政治具有时效性和实用性,尤其值得教师关注,以满足学生日益增长的需求,促进他们的长效发展。  相似文献   

8.
时事政治引入初中政治课堂教学中,是新课改下实现多元化教学、提高学生认识能力和发展素质教育的基本需求。在政治课堂教学内容中融入时事政治的内容,有利于理论与实践的结合,提高学生的认知能力,突出教学内容的实效性和应用性。  相似文献   

9.
政治学科在初中教育中称为"思想品德",时事政治作为思想品德科目中极其重要的一部分,其最大的特点是结合国内外重大时事,与时俱进的特性尤其明显。自实行中考政治考试改革以来,初中政治在中考的考查中其特点以开放性为主,时政性也越来越突出,重点越来越倾向于学生联系课本与实际生活的能力。近年来,中考政治中对于时政政治的考查无论是在主观题还是客观题中,其比重逐年上升,学生了解时事、读透时事对于决胜中考的意义尤大。因此,抓好中考时事政治的复习对于初中政治教育的意义尤其重要。  相似文献   

10.
本文主要研究时事政治和初中思想品德教育中的关系,总结出其在初中思想政治教学中的作用,通过时事政治的学习,帮助学生理解政治学科中的重点、难点,培养学生创新思想,提高理论联系实际的能力,进一步实现德育教育的目标,把学生培养成爱国,健康,优秀的人才。  相似文献   

11.
时事政治教育是思想政治教育的重要组成部分。对初中学生进行时事政治教育,可以使他们了解国内外形势,提高分析形势的能力,还可提高他们的思想政治觉悟,明确社会责任,这对初中学生个人的发展有现实意义。  提高认识,注重平时。要搞好时事政治教育,首先就应该做到思想重视,认识到位。要从政治的高度来认识加强对初中学生进行时事政治教育的重要意义。初中学生的年龄一般在13岁左右,他们年纪较小,心理活动激烈、跳跃,可塑性很强。因此,思想政治课教师要善于用时事政治去教育学生,及时、准确、完整地向学生宣传、贯彻党的路线、…  相似文献   

12.
根据初中政治新课程标准,初中政治教材内容越来越开放、综合,包括时事政治、经济发展、人文、社会等多方面知识,这有利于培养学生的思维能力。如何在初中政治教学中启迪学生的智慧、发展学生的思维,培养学生的综合素质和能力,是初中政治教师面临的重要课题。为此,本文结合笔者实际教学经验,提出了初中政治教学中培养学生思维能力的方法。  相似文献   

13.
时事政治内容作为初中政治课程教学活动中至关重要的教学资源,为了切实有效地提升政治课程的德育质量,教师需要不断创新教学方法,灵活机动地使用时事政治资源,依据其资源与教材内容积极创设学习情境,不断激发学生的学习兴趣,进而从根本上培养初中生的爱国精神。  相似文献   

14.
政治和时事本身就是同一种类型的事物,是不可能把它们分开来论的。因此,在初中思想品德课中,时事政治是非常重要的教学资源。如何充分利用这些资源,展开高效教学,就成了广大教师需要重点思考的问题。立足于初中思想品德课堂教学现状,主要分析了时事政治教学在思想品德课中的运用策略。  相似文献   

15.
开卷考试,是指允许学生带课本和资料进入考场,在规定的时间内借助课本和资料独立作答的一种考试形式。时事政治教学是政治教学的重要补充。通过对开卷背景下的时事政治教学现状和教学方法进行简要的分析,从而提高初中时事政治教学效率。  相似文献   

16.
政治课教学理论性很强,学生感觉很枯燥,这一课程特点已经严重影响到了我们初中政治教学的课堂气氛及教学效果,所以从目前的教学形势来看,增强初中政治教学的时代性与趣味性已经引起了诸多教学专家和普通工作者的关注。对于我们一线教师来说,要及时了解时事政治,并且要提高驾驭时事政治的能力。  相似文献   

17.
韩永 《考试周刊》2013,(48):132-132
初中政治教学应当与时事相联系。本文主要从时事政治引入初中政治教学的必要性、运用时事进行教学所要遵循的原则和时事与政治教学相融合的具体办法三个方面进行阐述。  相似文献   

18.
时事政治是独立于思想政治教材之外又与教材紧密联系的重要学习内容,它是思想政治教材的有机组成部分.<九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课课程标准>指出,时事教育是"初中思想政治课教学内容的重要补充","思想政治课要紧密结合时事内容进行教学".它同时规定"初中时事政策教育每周一课时".因此,加强时事政治研究性学习既是当前基础教育课程改革的迫切需要,也是政治教师完成教学任务和学生拓展知识视野的重要途径.  相似文献   

19.
初中思想品德是一门重要课程,对于培养学生正确的世界观有重要作用,而在初中思想品德教学中,时事政治又是其中的重要组成部分。围绕初中思想品德教学,就时事政治融入其中的教学策略进行简要分析。  相似文献   

20.
伴随着教育的不断改革,教学目标从以往的通过升学考试转变为能力和思维的培养。在初中政治课堂教学当中,因为传统"应试式"教学的影响,导致当前初中政治在教学过程中存在着许多的问题,例如:教学内容与社会实际之间脱节,导致学生的学习成果只能够通过相应的考试,而无法拥有实际的政治思维能力。对此,为了更好地提高初中政治教育的整体教学效果,本文首先分析时事政治在初中政治教学课堂中的应用。  相似文献   

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