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“校园文化的灵魂和核心是塑造具有时代特征的校园精神。”这是郴州人在校园文化建设实践中的体会和感悟。当人们徜徉在郴州中小学花园般的校园里，在情景交融，动静和谐中领略到“人人是形象、处处是文化”的郴州校园文化的独特魅力时，很自然地会认同郴州人的这种感悟。伟大的教育家蔡元培有一句名言：“欲知明日之社会，先看今日之校园。”校园是社会的缩影，校园精神折射出社会的精神风貌。校园精神往往带有鲜明的学校个性特色，学校张扬什么样的校园精神，就会形成什么样的学风、教风和校风。学风、校风对学生的人生观、价值观的影响是… 相似文献
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浅谈图书馆与校园文化建设 总被引：2，自引：0，他引：2
“欲知明日之社会，先看今日之校园”。校园化是一种特殊的社会化，是师生在特殊的环境中创造的，与社会时代密切相关又具校园特色的人氛围、校园精神和生存环境，它在整个精神明建设中有着特殊的作用。而集教育、学术、化功能于一体的学校图书馆，更是责无旁贷地要为建设好校园化发挥重要的作用。 相似文献
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孙殿玲 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2004,26(1):21-24
从先秦道家老子庄子的著作看，老庄没有从正面论巧，文中出现的巧也基本是被否定的。但透过其文字深层看，老庄有肯定的“巧”。他这种“巧”，是“大巧”，“大巧若拙”，拙不见巧，是不见其形的道之运行，但舍去了运行的形式，表现为自然之巧，隐迹之巧，体道之巧，因而此巧为“不巧之巧”。形而上的“道”下落到物质层面，就有人为的体道之巧。老庄对体道之人的创造之巧也给予了张扬，而对不符合自然之“道”彰显于外的人为背道之巧给予彻底否定。 相似文献
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校园是个小社会。蔡元培先生说过：“欲知明日之社会,先看今日之校园。”这句话足以说明学校教育对社会的重要作用。另一方面,社会又是复杂的,校园同样不会那么简单,学校教育和校园管理也同样不会那么简单。然而,有一个让复杂情况变得简单一些的战略思考,那就是让理想主义的阳光照亮校园。 相似文献
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校训是一所学校的眼睛，透过它，我们可以清楚地了解这所学校的办学品位和教育理想。“诚信恒远”是潍坊八中的校训。这一校训简洁平实，一看就会有一种“平常之中不平常”的感觉。而当你走进八中校园，了解了它的内涵和由此而进行的教育实践，更会为它的思想力量所震撼。 相似文献
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从校园交际看"语码转换"的原因 总被引：8，自引：0，他引：8
“语码转换”，是指人们在一次性对话或交谈中同时使用了两种或更多 的语言变体。校园，是“话码转换”的自然场所。从校园交际看“语码转换”的原因，大致有四种，即“话语转换”本身所具备的言语交际特殊功能，环境的需要，社交的需要和心理的需要，这些原因的揭示，对认识和研究“语码转换”有着积极的意义。 相似文献
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姚磊 《初中生世界(初三物理版)》2003,(Z6)
SARS(Severe Acute Respiratory Syndrome)本是“严重急性呼吸综合症(俗称非典型肺炎)”的英文缩写,但现在人们对它有了新的诠释:Smile And Remain Smile.(微笑并保持微笑。)生命有不能承受之重,我们依然需要微笑面对!请看来自校园的“抗非”报道—— 相似文献
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乐言 《初中生世界(初三物理版)》2006,(30)
“你看,前面那个就是‘飘飘’!”“我可没那么‘老孔’,晚上要‘学习文件’。”“8147,这件事有关‘RPWT’。”如果不是“圈内人士”,看了上面的话语肯定一头雾水,仿佛进了威虎山,到处都是“天王盖地虎”。如今,此类校园流行语已经成了中学生追求的一种时尚。如果你不懂几句流行语,就好像有点不合潮流,甚至还会受到同学的嘲笑。校园流行语是校园文化的一种载体,它的丰富多彩迎合了中学生好奇、追求创新的心理。我们将对校园流行语进行一番大搜索,并给它把把脉,希望同学们能健康用语,文明交际。校园流行语大搜索(一)流行语之热门影片、流行… 相似文献
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很高兴有机会能与你讨论语文教材问题。新版高中语文教材问世之初，可说毁誉参半。誉之者评价其意义“不下于加入世贸”，毁之者指责其后果近于“误尽苍生”。部不免过甚其辞。叶圣陶先生说过“教材无非是例子”嘛。现在新教材已经试用了两个学年，有了一段时间，回过头采看问题，可能比较客观冷静。你以为如何？[编者按] 相似文献
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走出校园,虽然看了几遍《杜拉拉升职记》,也许还偷偷看了一些《厚黑学》,真入了职场。才发现自己的“道行”是如此清浅。面对风霜剑雨,虽无招架之功,但“事缓自圆”,耐心与坚持,是职场新手最需要的两项本领。 相似文献
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张逸群 《语文世界(高中版)》2002,(2)
要说“茵”，先说“英”。“落英”一词，在古文中是常见的。左思《三都赋》中有“落英飘摇”，陶渊明《桃花源记》中有“落英缤纷”。再早一点，屈原《离骚》中便有关于“落英”的名句：“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。”这里的“英”都是指花———或是谢落的花，或是初开的花。茵、英读音相近，于是有人误“茵”为“英”。报上有篇写校园风景的短文，题为《曾经如此奢侈》。文中写道：“若是花开季节，风吹雨打过后，满地落茵缤纷，犹如给校园铺上了一张巨大的花毯。”文笔清丽而有情致，可惜把“落英”写成了“落茵”，留下了白璧… 相似文献
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三国时期的诸葛亮在其《心书》一文中讲到如何知人时，提出了七条途径：其一，“问之以是非而观其志”，即从其对是非的判断来考察其将来的志向，看看是否胸有大志；其二，“穷之以辞辩而观其变”，即提出尖锐的问题对其法难。看其观点有什么变化，能否随机应变；其三，“略之以计谋而观其识”，即就某方面的问题咨询其看法和对策，看其知识经验如何，具不具备分析问题和解决问题的能力。 相似文献
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阅读,在《现代汉语词典》解释中有“看（书报等）并领会其内容”之义;《新华字典》解释为阅有看、察看之义,读有依照文字念出声音之义。据此看,“阅”和“读”是看与念,并领会其内容的意思。《中国大百科全书》作了这样的权威解释：“阅读是从写的或印的语言符号中取得意义的心理过程。阅读是一种基本的智力技能．它是由一系列的过程和行为构成的总和。 相似文献
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小山的遭遇和对校园暴力事件的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
“校园暴力“是时下一个十分敏感而又异常错综复杂的话题,常见此类新闻居于报刊杂志的醒目之处,内容也很惊心动魄,但因本人不从事教育工作,于是便有“校园暴力“不关己事之念,看时惊讶万分,片刻,也就忘记了.…… 相似文献
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事业成功之心，人皆有之。有谁不想使自己的事业早日成功呢?然而，在现实生活中，确实有许多人事与愿违，不是事业无成，就是半途而废。这是为什么呢?究其原因，一目没志向，二日缺毅力，因为他们不懂得成功、志向、毅力之间的重要关系。笔者仅就这三者关系谈点看法。孔子认为匹夫不可夺其志；孟子认为志为气之帅；苏轼则说，古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。俗话说：“石看纹理山看脉，人看志气树看材。”所以，立志是人的事业成功的基础，工作随着志向而开拓，而成功又靠着工作来体现。“志不立，天下无成之事。”那么，什么叫“志”呢?“志”，就是人的志向、志气和奋斗的目标。一个人有了志 相似文献
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反校园化是校园中客现存在的一种化现象，高校中反校园化有其深刻的原因。只有客观地认识并从教育本身出发。利用管理手段调控，引导“反校园化”向“亲校园化”发展。 相似文献