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理论与实践贯通专题式有机化学实验教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
《实验室研究与探索》2013,(11)
针对目前高校有机化学实验教学过程中,学生不能正确地应用有机化学理论解决实际问题,实验内容零散、相互独立分割,以及实验教学中创新能力培养的源动力不够等具体问题,提出了采用理论与实践贯通的专题式实验教学方式,将某一有机化合物按"制备实验、应用实验、同类型拓展实验"等组成一个专题,用"组合式"实验替代原有教学体系中分散化的实验,尽可能多地将有机化学实验的基本操作、基本技能等设计包含在一个专题中,使有机化学实验教学在形式上、内容上更具有完整性,便于学生全面正确地了解有机化学反应规律,掌握实验理论,规范实验操作,对实验中出现的现象、问题,根据实验前后的关联,作出正确的分析和处理,提升有机化学实验教学的水平。 相似文献
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有机化学实验作为对化学理论课的补充,是学生通过实践掌握理论知识的体验过程．也是培养学生掌握基本实验原理和实验技能的操作过程,在整个化学教学中占据十分重要的位置。本文作者结合有机化学实验教学实践,总结了有机化学实验教学改革过程中的若干经验与探索,提出了优化实验教学模式的方法与路径。 相似文献
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化学实验课教学是化学教学很重要的组成部分,探索新的实验课教学方法,加强实验教学,培养学生创新能力和创造能力是我们教学研究的重要内容。传统的有机化学实验教学一般总是学生被要求这样做、那样操作,看这些……。虽然传统的有机化学实验教学在使学生熟练掌握有机化学实验基本操 相似文献
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<正> 实验教学是高等院校教学过程中不可分割的重要组成部分,也是培养学生理论联系实际、建立创新意识、提高实践能力的重要环节。实验教学除了完成规定的实验操作和数据处理外,还必须完成一定数量的思考题。这是实验教学中一项重要的内容。笔者在多年的实验教学中体会到,巧妙地编排内容新颖、难度适宜而又能理论联系实际的思考题,不仅可以充实实验内容,启发学生积极思考,增加学生对实验课的兴趣,而且对培养学生理论联系实际,解决实际问题的能力有着重要的作用。因而也是改革实验教学中的重要措施之一。一、实验思考题的重要性 1.能力培养实验课是教学中重要的实践性环节。它不仅帮助学生巩固理论知识,而且启发学生积极思考问题,培养其分析、解 相似文献
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张秀山 《周口师范学院学报》1997,(2)
有机化学实验教学是有机化学课程体系中的一个重要组成部分,它也是有机化学与工农业生产联系的桥梁与窗口,它对于学生理论联系实际,培养学生实验技能和其它各种能力至关重要。但目前师范院校的有机实验教材,其内容主要包括三个方面:有机化学实验的基本操作、有机化合物的制备和有机化合物的性质实验。其中验证性质的实验占很大一部分,而制备实验中又有许多与生产实际脱离,这些显然不能适应时代的需要。由于教学内容的陈 相似文献
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化工分析实验是化工分析课程的重要组成部分,在中职化工专业普遍开设。但在实际教学中,很多教师把实验教学课程看做是理论课程的"教辅工作",具体体现在:(1)化工分析实验开出率不高、实验教学内容随意,使得学生放松了对实验操作的要求,在实验训练中不愿 相似文献
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针对核磁共振等大型精密仪器在有机化学实验教学中使用效率不高的现状和存在的问题,探讨改进的途径。从改革实验教学内容入手,优化实验教学内容和教学体系,积极培养技术操作型人才,走综合与设计相结合的道路,利用多种现代分析手段,提高学生对大型仪器在有机化学实验中的认识能力,提高大型仪器设备在学生实验中的使用率。 相似文献