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医学高职院校＂双师型＂教师,是教师与临床工作者在理论和实践结合的基础上的有机融合,是医学高职教育的重要环节,但在队伍建设上仍存在诸多问题,应从调整教师队伍结构、加强制度建设等方面入手,加强医学高职院校＂双师型＂教师队伍建设。 相似文献
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高职院校＂两课＂教学有其自身的特点,应从掌握高职院校学生思想实际、加强任课教师能力培养、创新教学模式、整合院校教学资源等多方面入手,加强＂两课＂教学建设,切实增强教学效果。 相似文献
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高职院校“双师型”教师队伍建设的问题与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
杨彦清 《太原大学教育学院学报》2012,(2):24-26
就业市场对高职技术人才的渴求和高职教育的自身特点决定了高职院校建设＂双师型＂教师队伍的必要性。对此,高职院校应该采取加强教师实践锻炼、加强教师队伍建设规划、拓宽教师队伍来源和完善教师队伍的评价等措施来建设高质量的＂双师型＂教师队伍。 相似文献
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“2＋1”模式下高职院校实践教学管理的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
实践教学是高职院校内涵建设中非常重要的方面,实践教学质量是高职院校办学水平和教育教学质量的重要标志,也是人才培养质量的关键。在高职＂2＋1＂人才培养模式中,一年的顶岗实习,对培养学生的综合能力至关重要。但其教学管理中存在着一些问题,所以要完善实践教学管理体系,加强实践教学的文案、运行、考核、保障体系建设等方面的管理。 相似文献
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刘治国 《重庆职业技术学院学报》2010,19(6):62-64
高职院校的管理队伍和师资队伍是＂鸟之两翼＂、＂车之两轮＂。高职院校的工作能否全面快速地发展,管理队伍的建设不容忽视。文章就高职院校管理队伍建设目前存在的问题,提出了加强高职院校管理队伍建设的设想和建议。 相似文献
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面对当前社会对技能人才要求高移化的状况,高职院校必须高度重视计算机的实践教学,在现代化的教学中培养高素质的技术应用型人才。为此,对于高职院校计算机实践教学,要在理论学习、上机操作、增加实践课内容、改革考试办法和考证促学等五个方面工作坚持以特色求发展,加强计算机＂理实一体化＂的教学,从而实现高职人才培养目标。 相似文献
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谈高职“教学—实习—就业”联动机制的构建 总被引：2，自引：0，他引：2
高职教育教学、实习及就业面临诸多问题,高职教育＂教学—实习—就业＂联动机制构建是高职院校解决毕业生就业难的关键,实践教学又是高职院校教学工作的一个重要环节,是培养学生理论联系实际的重要途径,稳定的校内外教学实习基地建设是保证学生教学和实习环节质量的重要基础。因此,应积极改革教学手段,创造新的教学环境,保证高职教育教学及实习的效果。 相似文献
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高职思想政治理论课实践教学体系的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
高职教育的特征和目标决定了高职教育更注重实践教学,因而构建高职院校思想政治理论课的实践教学体系具有重要的时代意义。＂课堂、校园、社会＂三位一体的实践教学体系是提高高职院校思想政治理论课实践教学实效性的有效途径,而树立＂大德育＂思想观念,健全组织管理形式,整合优化实践教学资源,建立实践教学资源库,完善有效的激励机制,创新考核评价体系,扩展师资力量,建设＂导师型＂的教师队伍等是＂三位一体＂实践教学体系正常运行的保障。 相似文献
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现阶段,长株潭地区正推行＂两型社会＂建设,这无疑为高职院校培养人才目标增添了新的内容。作为服务地方经济、支持区域经济发展的高职国际贸易专业,应加强实践教学,探索人才培养模式,为＂两型社会＂建设培养高素质的外贸应用型人才。 相似文献
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对高职教育实践教学的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
李振汕 《中国科教创新导刊》2008,(29)
加强实践教学,是高职院校办出特色的保证和提高教学质量的根本,必须进一步转变教学理念,加强和改进高职院校实践性教学,改革实践教学环节,加强实践性教学师资建设和实践教学基地建设以及实践性教学体系的设置。 相似文献
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思想政治理论课实践教学是增强思想政治理论课教学效果的有效途径,作者通过选取部分高职院校进行抽样调查,结合贵州省高职院校思政课实践教学基地的实际建设经验,对高职院校思政课实践教学基地建设进行初步探讨,旨在为高职院校加强思政课实践教学基地的建设和使用提供借鉴和参考。 相似文献
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目前高职教育实施的“双证书”制度将对高职院校教学管理工作提出新的要求。本文从分级教学管理、实践教学和实训基地建设、师资队伍建设和教学管理队伍建设四个方面,提出加强高职院校教学管理工作的相应建议和措施。 相似文献
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梁凌洁 《荆州师范学院学报》2012,(3):148-149
＂课程教学改革、工学结合＂已逐渐成为现阶段我国地方高职院校的人才培养模式改革与发展的新方向。地方高职院校课程教学改革要求不断调整教学内容、改革教学方法、更新教学手段、改进考核方式,这就要求高等职业教育应针对性地完善工学结合下的课程教学改革模式,包括加强实验实训室建设、建立稳定的校外实践教学基地、探索产学结合、加强实习过程管理的建设。 相似文献
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齐伟胜 《铜陵职业技术学院学报》2012,11(1):82+100-82,100
目的：探讨高职院校护理实验室建设和管理。方法：从实训基地建设、人文环境、规范管理、实验师资队伍建设、强化实践、教学改革等方面进行阐述。结果：实验室建设是高职院校实践教学建设的重要组成部分。结论：加强护理实验室建设和管理是护理实践教学工作的关键所在。 相似文献
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刘小文 《武汉职业技术学院学报》2013,12(4):83-85
实践教学是高职院校提高思政课教学质量、增强教学效果的重要途径。高职院校思政课实践教学因存在思想观念有待更新、师资力量有待加强、教学保障有待完善、实施方法有待创新等主要问题,作用没有得到充分发挥,严重影响了思政课的教学效果。加强高职院校思政课实践教学的实效性,必须增强主管领导对思政课实践教学重要性的认识,转变观念,加强实践教学工作领导;拓展渠道,强化实践教学队伍管理;加大实践教学经费投入,不断完善实践教学的基础设施建设;结合实际,创新实践教学方式方法。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2022,(6):156-160
培养全面建设社会主义现代化国家所需的高素质技能型人才,推动高等职业教育的高质量可持续发展,不断提升高职院校的办学水平,是示范性高职院校的根本任务。教学督导工作体系是高职院校教学质量保障体系的核心体系,改革创新教学督导工作体系建设理论与实践对我国高职院校及其教师和学生的健康发展等意义重大。本文运用全面、发展等哲学观点,在厘清我国高职院校教学督导工作体系逻辑架构的前提下,首先剖析了高职院校创新教学督导工作体系建设理论与实践的必要性,然后深挖示范性建设背景下我国高职院校创新教学督导工作体系建设理论与实践所面临的突出问题,最后多维度地探索构成教学督导工作体系各子体系的合理构建及协调运作的对策建议,以期为我国高职院校教学督导工作的科学化、专业化、高效化建设提供理论支撑和实践借鉴。 相似文献
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王淑娥 《铜陵职业技术学院学报》2010,9(4):72-73,82
高职院校的＂两课＂对培养高素质的技能型人才起着不可替代的作用,特别是新建高职院校,在起步晚,基础薄弱的基础上,加强网上＂两课＂教学基地的建设,可以为赶超老牌高职院校＂两课＂教学水平提供条件,从而取得＂后发先至＂、＂跨越式＂发展的突出效果. 相似文献
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赵杰 《襄樊职业技术学院学报》2005,4(5):53-54
实践教学在高职院校整个教学体系中占有十分重要的地位,实践教学的质量高低是衡量高职院校教学质量的关键指标之一.要加强实践教学建设,首先要加强实践教学师资队伍建设.本文针对当前高职院校实践教学队伍建设水平不高的现状,探讨了应从体制和运行机制上采取相应的对策,以改善现有局面,提升实践教学队伍整体水平的一些思路. 相似文献
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王朝晖 《北京工业职业技术学院学报》2014,13(2):97-99,103
加强思想政治理论课实践教学是契合高职院校办学特点和发展实际的现实选择.目前,高职院校的思想政治理论课实践教学过程中还存在着实践教学方式比较单一、缺乏相应的制度保障等问题.基于此,加强高职院校思想政治理论课实践教学应从以下几个方面着手：创新实践教学的方法和手段;加强教师队伍建设;加快实践教学基地建设;建立和完善实践教学考核评价体系. 相似文献