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中国古代伟大的教育家孔子曾经说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者"。新课程理念下要想真正发挥学生在学习中的主体地位,关键在于激发学生学习兴趣调动学生学习的积极性,使学生 相似文献
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＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者＂.要想真正发挥学生在学习中的主体地位,关键在于激发学生学习的兴趣,调动学生学习的积极性,让其＂好学＂历史、＂乐学＂历史,真正成为学习的主人.我就新课程理念下如何培养学生学习历史的兴趣这一问题谈谈自己的看法. 相似文献
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古代教育家孔子说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."可见,激发学习兴趣对学生来说,是多么的重要.浓厚的学习兴趣,能调动学生的学习积极性,促使大脑处于高度兴奋状态,形成获取知识、探究未知的最佳心态.
在教学过程中,如何激发并保持学生对语文学习的浓厚兴趣呢? 相似文献
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兴趣是最好的老师。教之者不如好之者:好之者不如乐之者,大量的实践证明,学生只有对所学习的内容产生浓厚兴趣,才有继续探究的动力。因此,教师要充分利用学生的心理特点,创设学生喜闻乐见的教学情境,激发学习兴趣,调动学习积极性。 相似文献
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苏翠娥 《学生之友(小学版)》2013,(7):11-11
孔子曾说过：＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者。＂由此可见,培养学生的学习兴趣,让学生在愉快的气氛中学习,是调动学生学习积极性,提高教学质量的至关重要的条件。良好的学习习惯,有利于激发学生学习的积极性和主动性;有利于形成学习策略,提高学习效率。下面我仅结合自己的教学实践谈谈我在小学语文教学中如何＂激发学 相似文献
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孔子说:“知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者.”爱因斯坦也曾说过:“热爱是最好的老师.”从名人名言中,可以看出培养学生的学习兴趣,激发良好的学习动机,对于充分调动学习积极性是极为重要的.下面就语文学习的兴趣、动机的培养和激励等方面,浅谈如何调动学生学习语文的积极性.一、抓住导入环节,激发学习兴趣 相似文献
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兴趣是学生探求知识的原动力,也是发明创造的精神源泉.伟大的科学家爱因斯坦说"兴趣是最好的教师";教育家孔子也曾曰"知之者不如好之者,好之者不如乐之者".因此,激发学生学习兴趣,让学生在愉快的气氛中学习,是调动学生学习积极性的最好办法,也是全面提高生物教学质量的关键,而趣味教学便是一个有效激发学生学习兴趣的方法. 相似文献
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孔子曾说过：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”因此,激发学生学习政治的兴趣,调动学生学习政治的积极性,对于政治课教学有着十分重要的作用,也是广大教学人员需要不断探究的。 相似文献
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我国大教育家孔子曾说过：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”的确,兴趣是最好的老师。语文学习也是如此,调动学生学习语文的积极性,培养兴趣是语文教学成败的关键所在。笔者在多年的教学实践中发现,从摘抄人手培养学生的语文兴趣是行之有效的方法,尤其是对语文学习较差的学生很实用。 相似文献
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内因是事物发展的根本原因.人才培养工作的成败,决定于在多大程度上调动了受教育者的学习积极性.我国古代伟大的教育家孔子主张:"不愤不启,不悱不发."还说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."都是讲的要刺激学生的积极性,激发学生的学习兴趣. 相似文献
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张金丽 《试题与研究：高中理科综合》2021,(12)
孔子云“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”由此可见,教学中激发学生学习兴趣的重要性。那么高中英语教学中,如何有效激发学生兴趣,充分调动学生的积极性,以提高教学质量呢?下面结合我二十多年的一线教学经验,浅谈几点我是如何在教学中利用中国元素提高学生学习兴趣的。 相似文献
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“兴趣是学习的最好老师”,是点燃智慧的火花。孔子曰“知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者。”高中思想政治课教学,担负着用马列主义基本观点教育学生的德育重任,有其特殊性与要求。兴趣是学生学习的原始动力,是调动学生学习积极性的最好办法。教学质量的提高,关键在于调动学生学习思想政治课的浓厚兴趣。可是我们边远农村中学信息闭塞、教学条件又差, 相似文献
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《语文课程标准》指出,学生是语文学习的主人,语文教学应激发学生的学习兴趣。我国的大教育家孔子也说过：＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者。＂可见,兴趣是学生学习的原动力。学生如果对学习有了兴趣,便能产生积极情感和主动性,这就要求教师新课开始时给学生创设一种情境,调动其学习的积极性,激发兴趣。 相似文献
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孔子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"由此可见,培养学生的学习兴趣,让学生在快乐的气氛中学习,对调动学生学习积极性、提高教学质量至关重要。特别是低年级的作文教学,应该重在培养学生的兴趣,做到以"趣"激发,以"趣"教学,以"趣"追求个性……那么怎样才能激发学生的作文兴趣,进而调动其写作积极性呢?下面的教学案例分析也许就能解决这些问题,并让我们的学生作文妙笔生辉。一、激发课堂之"趣"案例一:有一位学生在一篇《我的梦想是……》命题作文中写道:爸爸出差去外地了,他临走时对我说,儿子,你要好好学习,长大了做个科学家。 相似文献
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张丹丹 《中国校外教育(理论)》2010,(7):107-107
探索激发学生的学习兴趣,是目前教学的重要任务。孔子说：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。“好”、“乐”就是愿意学,就是喜欢学,可见培养兴趣是走向成功的第一步。那么,如何去激发学生的学习兴趣呢？在数学教学中,要调动学生的积极性,把“被动的要我学”变为“主动的我要学”,并且爱学、乐学,使学生更好地掌握数学知识、技能。教师在导语教学中可采用多种手段来调动学生学习的主动性、积极性、兴趣性。 相似文献