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1.
一、认识现代化实验手段——数字化实验系统
数字化实验系统是利用先进的现代传感技术、数据采集技术、数据处理技术、现代通信技术和计算机应用技术,实现中学实验从数据采集、数据传输、数据处理等过程自动化的现代实验教学系统.数字化实验系统是由传感器、数据采集器和数据处理软件三部分构成.传感器对实验数据进行检测.并发送至数据采集器;数据采集器对采集信号进行A/D转换,并根据计算机软件发出的指令要求,将数据传送至计算机;由数据处理软件对实验数据进行保存、分析和处理等一系列人机对话操作. 相似文献
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朱贵强 《中国现代教育装备》2011,(14):44-45
一、数字化实验室建设概述及意义
所谓数字化实验技术,一般是指运用计算机、传感器、软件、网络等数字化产品来辅助优化实验设计,提高实验数据采集、处理和计算精度的现代化实验技术。在数字化实验技术中最常运用的数字化产品是＂数字化数据采集处理系统＂。该系统是一种精确测量和计算的辅助实验工具,由传感器、 相似文献
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纪为民 《中国现代教育装备》2011,(14):39-40
数字化实验室（DISLab）是一般由传感器、数据采集器、计算机及相关数据处理软件等构成的测量、采集、处理设备和与之配套的相应的实验仪器装备组成的实验室。数字化实验室是信息技术与传统实验课程整合的重要载体。基于传感器的计算机实时数据采集和计算机数据处理软件的计算机建模和图像分析等技术是开展中学物理探究教学的两大技术支撑, 相似文献
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DIS数字化信息系统在电学实验中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
傅可钦 《中学物理教学参考》2009,(11):36-38
一、DIS数字化信息系统简介
DIS（digital information system的缩写）数字化信息系统,是一种将传感器、数据采集器和计算机组合起来,共同完成对物理量测量的装置．通过传感器获取信息,经数据采集器由计算机对信息进行数据和图形处理的教学技术平台,集实验数据采集、显示、分析、处理等功能于一体的实时智能化实验系统,实现了实验数据的即时处理和直观表现,是运用现代信息技术进行教学的一种手段．在实验中有许多物理量,如距离、位移、力、速度、温度、压强、电压、电流、湿度等,都可以用该系统进行测量,其测量系统框图如图1所示． 相似文献
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2011年安徽省理科综合能力测试化学科新高考试题高度体现了学科新高考以能力测试为主导;以现实问题为立意的命题设计思路。部分试题于平稳中呈现新课程特色,于平淡中突出学科能力考查,所有内容和范围基本符合《考试说明》的要求。一、手持技术在试题命制中得到充分运用手持技术,又称传感技术,是由数据采集器、传感器和配套的软件组成的定量采集各种常见数据并能与计算机连接的实验技术系统。它能够测量的化学数据包 相似文献
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本文介绍了一种采用传感器技术与计算机数据采集的风冷柴油机风扇试验台架 .该台架不但能完成风扇性能试验的各试验数据的自动采集 ,而且具备对所测试的数据进行数值处理与数据库管理功能 .通过与传统的风扇试验台架进行试验对比表明 ,该台架精度高 ,测试效果好 ,达到了设计的要求 . 相似文献
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本文介绍了一种采用传感器技术与计算机数据采集的风冷柴油机风扇试验台架。该台架不但能完成风扇性能试验的各试验数据的自动采集，而且具备对所测试的数据进行数值处理与数据库管理功能，通过与传统的风扇试验台架进行试验对比表明，该台架精度高，测试效果好，达到了设计的要求。 相似文献
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传统液压实验台大都采用PLC或继电器的控制方式,存在数据采集和数据记录困难、实验内容单一、缺乏整体性等不足。利用虚拟仪器并结合检测、液压传动、电液比例伺服等技术构建多知识融合的综合性液压实验台。该实验台以LabVIEW为软件开发平台,结合压力传感器、流量传感器、位移传感器、USB6211数据采集卡等构成液压系统,能够完成液压元件性能测试、回路测试、位置控制等实验。实验系统界面直观性强、操作方便、功能齐全、交互性好,同时具备了数据采集、自动处理与存储、实验报告生成和打印输出等功能。 相似文献
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针对实验教学中存在的过分依赖计算机仿真模拟技术,实验过程的实践性不够、工程化程度弱等一些问题,设计了一个旋转机械综合测试实验系统,包括一个旋转机械模拟试验台装置、传感器测试系统、数据采集和分析系统,可开展机械装配、机械量测试、数据采集和分析、LabVIEW程序编写、故障检测与诊断等实验任务,让学生认识实验或科研的一个具体过程,并切实培养学生解决具体工程实际问题的能力.该实验系统目前已投入使用,取得良好的实验效果,学生普遍认为此实验实战性很强. 相似文献
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论文采用计算机虚拟仪器开发平台LabVIEW及PCI-1200数据采集卡等相应硬件设计实现了虚拟数字示波器,所谓虚拟仪器技术,就是用户,根据测试任务的需要来定义和设计仪器的测试功能,即通过应用程序将通用计算机与功能模块硬件结合起来,用户可以通过友好的图形界面来操作这台计算机,虚拟仪器主要由硬件和软件两部分组成,其中硬件部分主要包括计算机和必要的计算机仪器硬件模块。LabVIEW图形化程序设计基于面向对象技术和数据流技术。通过实验证明虚拟实验系统能很好完成对信号的采集、分析处理等工作。具有快速、准确等特点。 相似文献
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基于虚拟仪器的传感器课程综合实验教学 总被引：3，自引：0，他引：3
分析了目前传感器课程教学实验环节中存在着设备落后、缺乏生动形象的实验手段、与实际工程应用脱节等问题。介绍了DRVI虚拟仪器设计系统，并将其与CYS10型传感器实验仪结合，构成基于计算机技术的新的传感器实验平台。采用虚拟仪器技术不仅可在提高实验设备水平的同时降低更新实验设备所需的投资，而且通过综合性实验为提高学生全面运用所学知识的能力创造了良好的实验条件。 相似文献
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采用半导体应变计测量物体的密度,可以提高物体密度测量的准确性.由于传感器体积小,灵敏度高,该技术已用于对少量液体密度测量和粒子沉降速率的计算机在线检测,对科学研究和实验教学均有重要应用价值. 相似文献
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随着数字信息化的加速发展,以文物遗产数字化为工作目标,结合应用机械控制技术、数字化采集技术和海量数据处理技术,提出一种专为文物遗产（如古书画）数字化保护的线阵CCD大幅面扫描仪系统设计。利用精密光学镜头和高分辨率、高像素CCD图像传感器对书画文物进行扫描,将采集到的图像数据通过USB接口传送到PC端上位机,上位机软件对图像数据进行处理、显示、存储等操作。系统测试结果表明：该专用扫描仪输出图像精度高、色彩梯度大、失真小、立体感突出,同时具备采样速度快、抗干扰能力强、操作方便等特点,对我国数字化文物保护关键设备国产化研究具有重要作用。 相似文献
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基于组态软件的热损测量系统 总被引：1，自引：1，他引：0
针对传统的热损测量实验装置功能单一、测量精度不高、计算量大等问题,采用计算机数据采集、Mod Bus总线和PLC等先进技术,搭建了热损测量综合实验平台。利用组态软件强大的HMI/SCA-DA功能,开发了一个界面直观、操作方便、功能齐全的热损测量系统。该系统不仅实现了实时数据采集、显示、分析、计算和打印等功能,而且实现了用户管理、热损测量综合实验装置运行状况的动态监控。实验结果表明,该系统操作简单、使用方便,界面美观大方,减轻了现场操作人员的劳动强度和危险系数,提高了热损测量的精度和工作效率。 相似文献
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在现有一体化力传感器实验仪的基础上,应用模块化设计思想提出并构建一种综合性较强的具有现代电子测量特点的力传感器实验平台。该平台具有3种不同桥臂电路输出的力传感器检测功能,并可应用计算机实时测量应变片随外测压力变化的曲线,同时可根据初测结果调整修正系数和使用软件数值处理方法进行数据拟合。 相似文献
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计算机在物理实验教学中的测量应用 总被引：3，自引：2，他引：3
针对计算机硬件底层进行编程测控并非物理实验教学的主体内容，而且增加了教学实验室的维护负担；高度集成的自动化测量系统过于注重实验结果显示而忽视了物理过程分析，从而部分地带来了物理实验教学的被动局面。如何体现计算机“辅助教学”作用而不掩盖教学实验的物理实质，是物理实验教学中计算机应用必须考虑的首要因素。文章通过对计算机标准配置资源——声卡的性能检测及标定，使其达到物理实验测量数据定量分析的教学要求；利用免费的简易程序在“光泵磁共振测量”和“核磁共振弛豫测量”等项目的教学实践，展现了既充分利用教学资源又符合物理实验教学目的的计算机应用方法。 相似文献
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采用微处理技术、RS-485通信技术和计算机技术,实现水位数据的采集和传输。该系统工作时．上位机发出水位采集指令给微控制器并在其控制下,水位传感器将采集到的水位数据送到微控制器处理,再将处理好的水位数据发送给上位机,监控中心的管理员可通过水位数据管理平台对数据进行操作。 相似文献