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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
近年来,.美女"作为称呼语呈现泛化的趋势.本文初步分析"美女"泛化这一现象,并从语言内部、社会历史和社会心理等方面探究其泛化的原因.  相似文献   

2.
蜗牛背家     
《家教世界》2015,(7):45
"蜗牛,你多么可悲啊!走路时连家都要背在背上,难怪连走路都是这么慢吞吞的!""我叫什么?""蜗牛啊——怎么了?""你知道我的称呼为什么会有一个‘牛’字吗?""为什么?""无论是谁,无论如何,如果走路连家都能背在  相似文献   

3.
五岁时,我看到电视上有许多打造美女的节目.看到那些相貌平平的人被打造成帅哥美女,我心里不禁想:"难道我自己不能把自己打造成美女吗?"  相似文献   

4.
吴莉 《文教资料》2014,(31):114-116
当今社会女性称呼语“美女”一词流行,甚至有泛化趋势。本文从语言内部结构、现代女性称呼语发展、社会历史、社会心理等方面探究“美女”一词流行泛化的原因、发展脉络及其使用中的局限性。  相似文献   

5.
随着社会的变化,日常言语交际中“美女”“帅哥”等称呼语流行起来。文章以汉语中的流行称呼语“美女”为对象,重点从言语行为理论、关联理论和礼貌原则等语用学视度,解读流行称呼语,旨在指出:流行称呼语在互动性人际交往中,具有很强、很丰富的动态语境特征与鲜明的时代特征;流行称呼语在使用过程中如何以言行事以及如何避免语用失误。  相似文献   

6.
"美女神话"盛行的外部原因是男权社会的影响和消费社会里的广告效应.从女性自身来看,它体现了女性自身对自我的关注.而结合消费社会的逻辑,我们却发现了更深刻的内涵女性已被符号化,这标志着"美女神话"的幻灭.即便如此,消费社会里的女性正以明知是个错依然坚持的无畏在不懈生存.  相似文献   

7.
"市场营销是不是就是上门推销产品?"面对一位考生的发问,我没有正面回答:"你看过超级女声吗?""超级女生?"这位考生迷惑地看着我.  相似文献   

8.
在平常的教学中,经常可以看到这样的现象:老师:"听懂了吗?""对不对?""是不是?"接下来学生一呼百应地答道:"听懂了","对(不对)","是(不是)!".  相似文献   

9.
一、经常用错的称谓词是:家父。如在问候别人时说:"家父最近身体好吗?"在汉语词汇系统中,"家父"属于谦辞,只能用来称呼自己的父亲;称呼别人的父亲,习惯上用敬辞  相似文献   

10.
尘衣 《初中生》2006,(19):4-8
印象 "你看过电视连续剧<西游记>吗?""你知道孙悟空吗?"如果问100个人这样两个问题,从大人到小孩,可能会有98人回答"看过""知道"."那么,你知道孙悟空的扮演者是谁吗?他的本名叫什么?"相信大家同样会脱口而出:"六小龄童!"是的,从上世纪80年代直到现在,每年的暑假黄金档,打开电视,至少会有一个电视台在播放那部经典电视剧<西游记>.  相似文献   

11.
"我的生命只有十年.希望你尽量多抽点儿时间和我在一起." 这是我和狗狗袜子的约定.我猛然想起.袜子最近十分嗜睡,会不会…… "怎么了,小晴?手机快被你打爆了--出了什么事?""袜子它好吗?""醒着的时候倒是和平时没什么两样,就是醒着的时候越来越少了."父亲职业性的冷静,反而倍增了我的不安.  相似文献   

12.
曾伟 《现代语文》2009,(10):134-135
目前,“美女”作为一种称呼语已流行甚广且备受关注。本文通过剖析其流行的社会文化语境,以期正确地看待“美女”产生的原因及其使用的局限性。  相似文献   

13.
最近,都江堰各中小学校接受了一件让他们觉得奇怪的任务——要教学生学会说五句话,分别是"你好!""需要帮忙吗?""对不起!""谢谢!""再见!"怎么?上了中学还要"补习"幼儿园学的东西吗?  相似文献   

14.
走向演讲台     
"妈妈吗?我是冬冬。""什么事这么急,要打电话?""妈妈,团市委最近要组织各中学的团员进行演讲比赛,我想试试,您看行吗?""不是说过嘛,只要不影响学习,什么事妈妈都支持,这件事你自己拿主意!"  相似文献   

15.
现代教学理念高唱"师生平等"之歌,阔步迈向各大中小学校园,成为各校一道亮丽的风景.辛勤培育祖国花朵的园丁蹲身下来浇水施肥,花朵们嘻嘻哈哈与园丁们打成一片,欢快地尽情地汲取所需,可谓风景这边独好!正当大家沐浴着春风、其乐融融之时,却又有人呼吁:"师道尊严哪里去了?""师生平等"与"师道尊严"不可以并存吗?何以要呼吁呢?现浅析如下--  相似文献   

16.
一节数学课的开课非常特别:"请大家先读一读这几个词语:同时、相向、相遇、相距."(生读)"读懂了吗?""懂了""请上台为大家演示一下……"我不由得心生疑虑:该老师花了好几分钟来了个语文式的"咬文嚼字",有必要吗?  相似文献   

17.
正课堂语言在教师授课和与学生交流时起着至关重要的作用,尤其是在减轻学生心理负担、提高课堂实效性方面,因此应力求规范、准确、简洁,并具有亲和力。但在实际教学过程中,有的教师却忽视了这一点,随心所欲地说一些不该说的话,严重影响了课堂教学效果,并对学生成长造成了不利影响。不当的称呼——"美女""帅哥"教师称呼全体学生时,应称为"同学们";称呼个体学生时,一般应直呼名字或称"××同学"。但现在课堂上的称呼千奇百怪:"这个问题请这位美女来  相似文献   

18.
自杀请按1     
"喂,是警察吗?""请问,哪一位?""我要自杀,姓名还重要吗?""自杀请按1,遭袭击请按2,其他请按3。""什么?""自杀请按1,遭袭击……""好的,好的!听见了。我就按1。"道格狂暴地拨着号。"喂,警察吗?自杀部门吗?"  相似文献   

19.
"小宛,我们一起去玩,好吗?""小宛,你和我们说说话,好吗?""小宛……"一下课,教室里总能听见我叽叽喳喳的声音.一听,准知道是我在和印尼同学沟通呢!  相似文献   

20.
爱无定式     
"爸爸和你谈恋爱的时候送过你玫瑰吗?""没有!""写过情书吗?""没有!""求婚时有戒指吗?""没有!"这也叫谈恋爱?!我和姐姐深表不屑!"那爸爸说过爱你吗?""没有!"妈妈也一脸的不屑,"我们那时  相似文献   

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