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1.
徐锋 《辽宁教育行政学院学报》2003,20(6):14-14
中国有5660万人可以在家中上网,居全球第二和亚洲第一.网民中,学生又超过半数.学生上网,一方面丰富了他们的知识,开阔了眼界,另一方面也带来了许多负面问题.应创建良好的软环境,利用建立学校网页、E-mail及强化法制教育等吸引学生在校内上网,积极帮助学生树立健康的上网意识,培养健康的网上人格. 相似文献
2.
张敏 《中学英语之友(教育研究与实践)》2010,(5):16-17
随着以计算机普及为代表的信息时代的到来,互联网已越来越成为人们获取信息的重要来源。本文主要探讨如何培养学生对信息技术的兴趣和意识。正确引导小学生学会上网,健康上网,培养学生良好的信息素养。充分发挥校园网的网络环境,体现教师的主导作用。 相似文献
3.
学生在课上打游戏和上网聊天是一直以来困扰信息技术教师的问题。刻意回避甚至禁止中学生上网显然不是良策，关键在于培养学生良好的信息技术使用规范，使学生能够正确认识信息技术，养成使用信息技术的良好习惯。作为信息技术教师，如何培养学生良好的信息技术使用规范呢？ 相似文献
4.
为了引导中小学生正确上网,培养良好的上网习惯,对中小学生上网进行调查研究,构建了中小学生导航网站．并收到了一定的效果主要分析阐述中小学生上网的现状和存在的一些问题,提出了构建中小学生导航、加强学生网络素养教育以及制定相关上网规定等具体对策。 相似文献
5.
黄玉燕 《广东技术师范学院学报》2002,(z1):74-75
学生上网的引导,要根据学生身心发展的规律,教学生学会以计算机及互联网为代表的信息工具的使用方法;培养学生对所获取的信息的创新处理能力;培养学生良好的个性品质. 相似文献
6.
7.
本三院校由于自身独特的办学模式,自成一体的管理方式,本三学生的上网现状与其他层次的本科学校有所不同。掌握本三学生的上网现状,对加强高校的网络阵地建设和培养高素质的大学生网民都具有重要意义。本文现以宿迁学院学生为例,对本三学生的上网现状、上网动机及存在问题进行以下几点思考。 相似文献
8.
网络给中职学生的思想道德带来了极大的冲击,学校德育教育工作必须加强中职学生自律和选择能力的培养,及时转变德育观念,提高学生辨别是非的能力,加强中职学生上网的引导、监控和管理. 相似文献
9.
王瑜 《读与写:教育教学刊》2013,(22)
网络环境下,计算机教育受到一定的影响,教师要巧用网络环境,引导学生健康上网,激发学生学习计算机的积极性,培养学生的学习兴趣,只有这样才能使学生学习知识,增长智慧成长。 相似文献
10.
从分析职业中学学生学习心理特点入手,在生物学教学中采用以学生为主体的原则,以培养学习兴趣、观察力、“质疑问难”的思维习惯和培养类比推理能力为切入点,以学生自主讨论、自主设计实验、自主上网学习为方法,培养职业中学学生的创造性思维。对采用这些教学方法的意义和效果作了说明和论述。 相似文献
11.
中职学校学生的基础普遍较差,学生对计算机的认知程度很低,相当多的学生认为上计算机课就是上网聊天、打游戏等。计算机老师应该调动学生学习计算机的积极性,激发他们的学习动机,培养他们学习计算机的兴趣。 相似文献
12.
指导学生正确上网是职业学校应负的教育责任,做实上网教育是学生正确上网的必然途径,做细上网引导是学生正确用网的最佳举措。 相似文献
13.
网络对高职生心理健康存在诸多不良影响,这就需要引导学生正确认识网络,培养良好的上网习惯。学校应以积极的态度探究对策。 相似文献
14.
介绍了在课余时间引导学生参与生产实践、参与科研、参与教师实验准备,引导学生上网学习、查找资料,以及举办微生物学讲座等活动来帮助学生理解、掌握微生物学知识,掌握微生物学技能以及培养学生学习能力的作法。 相似文献
15.
自从踏上讲台,我尽管紧跟新课程步伐,努力以学生为中心,但学生的学习兴趣每日递减,上网的热情却日益高涨。这令我感到迷茫,觉得培养学生的信息素养是遥不可及的目标。 相似文献
16.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
随着信息化在人们日常生活中的广泛使用,学生使用网络的人数越来越多,他们在网络上的活动令家长、教师担忧。就信息技术教学与文明上网习惯的养成浅谈几点看法。主要是从三大块的内容阐述:网络文化对青少年思想道德教育的冲击;青少年在不良网络行为中形成的不良习惯;培养青少年文明上网习惯的措施。在各种措施的作用下,学生意识到自己上网行为的不文明之处,决定"痛心"悔过,改头换面,使自己成为一个优秀的网民。 相似文献
17.
18.
王涛 《中国科教创新导刊》2010,(3):225-225
学生沉迷于上网已成为为急待解决又很难解决的棘手问题,地处城乡接合部的学生更具有与众不同的特点,分析这部分学生上网的心理特点,有针对性的对学生的上网问题进行疏导和控制,做好学生的上网心理健康教育,有助于解决当前学生＂上网＂这一令老师和家长以及社会头痛而又必须面对的急切问题。 相似文献
19.
李锐 《辽宁教育行政学院学报》2002,19(6):93-93
随着计算机知识的普及,以及计算机课程的不断增加,学生们对计算机特别是计算机拨号上网(Internet)产生了越来越浓厚的兴趣.谈论如何上网,上什么网及上网后的得失,已成为学生中的热门话题之一.学生上网一般有三条途径:一是在学校计算机实验课上网;二是放假或休息日回家上网;三是到网吧上网.那么,学生上网的利、弊何在?如何正确分析、引导学生上网是摆在学校和每一个教育工作者面前的严肃课题. 相似文献
20.
吴培飞 《太原大学教育学院学报》2004,22(Z1):238-240
当教学内容要求上网时,该教师机能立刻接通internet,使学生机上网;当教学内容不要求上网时,该教师机能切断internet,使学生机不能上网. 相似文献