共查询到20条相似文献，搜索用时 234 毫秒
2.
近几年来,许多技工学校的老师都感到技校的课堂越来越难以驾驭,技校生越来越难以教育。其中最为突出的是学生对学习缺乏应有的兴趣,有着严重的厌学情绪。所谓厌学是指学生对学习持回避、厌恶的态度,主要表现为学生上课分心、不求上进,消极应付、无故旷课等。针对这一问题,笔者结合多年的班主任管理经验和教学实践,浅要地谈一谈造成技校生厌学的主要原因和如何解决他们厌学心理的尝试。 相似文献
3.
中职学生厌学现象的心理分析及矫治策略 总被引：3，自引：0，他引：3
厌学是指学生对学习否定的内在反应倾向,中职学生厌学主要表现为讨厌学习,对学习缺乏主动性,被动地或者根本不愿意接受老师的教育。文章从学生及学习心理角度出发,分析导致中职学生厌学的原因,提出矫治策略,营造好的教育环境,引导学从厌学到爱学、乐学的过程。 相似文献
4.
英语学习倦怠,是大学生在英语课堂上一种消极的学习心理。在大学英语教学中,"老师讲,学生听"的教学模式,很容易导致大学生学习英语产生倦怠心理,因此,英语课堂教学要以学生为中心,关注学习者对学习的心理状态,消除不良的心理状态,提高大学生英语学习兴趣,使英语教学达到预期的目的。 相似文献
5.
在体操教学中，部分学生对体操动作练习产生厌学心理，这种现象不利于培养其体操教学能力和提高学生对体操学习的兴趣，也不利于教学任务的完成和学生的学习效果。本文对厌学心理的产生及其消除措施进行了探讨，为提高体操教学质量提供参考。 相似文献
6.
在体操教学中,部分学生对体操动作练习产生厌学心理,这种现象不利于培养其体操教学能力和提高学生对体操学习的兴趣,也不利于教学任务的完成和学生的学习效果.本文对厌学心理的产生及其消除措施进行了探讨,为提高体操教学质量提供参考. 相似文献
7.
近年来,常有老师反映现在的学生越来越难教,学生厌学,上课没有积极性,老师的情绪也因此受到影响,产生厌教情绪,尤其是部分青年教师,甚至视课堂如战场,每次上课之前如临大敌,下课后如释重负。长此以往,不仅不利于教学质量的提高,而且对教师的身心健康也非常不利。所以对学生的学习兴趣的培养就显得非常重要了。 相似文献
8.
高职学生厌学心理主要是由自我放弃心理、补偿心理、失落心理、矛盾心理等几方面心理原因引发的。要消除高职学生厌学心理就要尊重学生,提高学生的自尊水平;培养兴趣,让学生热爱学习;讲究方法,让学生自觉克服厌学心理。 相似文献
9.
10.
浅谈高职生厌学心理归因及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
通过几年来对高职生进行观察和学科教学的切身体会,发现到课率不高、上课不听讲、学习积极性情化等厌学现象在很多高职院校普遍存在.因此,了解高职院校学生厌学的概况,找出高职院校学生厌学的原因,特别是心理层面的原因,是有效解决学生的厌学问题从而提高教学质量、激发高职学生学习积极性、培养出高素质技能型人才、满足社会经济发展与建设的需要. 相似文献
11.
12.
兴趣是最好的老师。求知欲和学习兴趣是一种内在的学习动机,学生如果能在学习中产生兴趣,就会积极主动地思考和学习,学习的效率就会事半而功倍。进入初中后,学生数学成绩两极分化严重,造成这一现象的重要原因之一就是学生学习兴趣不高,主动学习意志淡薄,部分学生甚至对数学产生畏惧心理,产生厌学情绪,严重影响了数学学科的成绩。 相似文献
13.
14.
15.
厌学现象在我国中学生日常学习生活中普遍发生的一种突出的学习心理问题,并且在一定程度上影响着我国现代中学素质教育的实施与教学质量的提升。本文根据我国中学生的特征,从多重层面分析了现代中学生产生厌学心理与行为的原因,并提出相应的干预策略。引导学生在愉快的学习环境中学习。 相似文献
16.
厌学现象在我国中学生日常学习生活中普遍发生的一种突出的学习心理问题,并且在一定程度上影响着我国现代中学素质教育的实施与教学质量的提升。本文根据我国中学生的特征,从多重层面分析了现代中学生产生厌学心理与行为的原因,并提出相应的干预策略,引导学生在愉快的学习环境中学习。 相似文献
17.
中小学生厌学心理及行为是当前教育面临的一个主要问题,从中小学生厌学心理及行为入手,从家庭教育、学校教育、学生个人等因素＇分析中小学生产生厌学心理及行为的原因,并提出相关的干预措施。 相似文献
18.
19.