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<正>作文教学是小学语文课堂教学的一个重点,写作水平的高低是一个学生语文综合素质的集中反映。采取有效的作文教学方法,提高小学生的写作能力,是小学语文教学的关键。经过几年的教学实践,笔者认为可从以下几个方面入手来提高小学生的写作能力。 相似文献
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小学语文教学的重头戏就是小学生作文能力的培养,需要教师和学生对其给予高度的重视。本文主要从小学语文教师如何更好的培养小学高年级学生的写作能力方面进行分析,并提出小学教师提高学生写作能力的有效教学策略,以提高教师的教学效率,促进小学生长远写作能力的发展。 相似文献
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写作能力的培养是小学语文教学中的一项重要任务。学生写作能力的高低不仅能反映一个学生的语言运用能力．更能反映其认识能力、审美能力、思想修养和文学修养等方面。然而,小学作文也是小学语文教学的难点,小学生写作能力的低下和对写作的不积极是影响小学语文教学效果的重要方面。本为总结了笔者十多年来的小学语文教学工作。认为学生和老师可以从注重平时积累、注重学以致用、注重作文的评价等几个方面来提高写作能力。 相似文献
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正如巴赫金所说的一样,教育应该是＂每个人声音的个性,每个人真正的个性,在这里都能得到完全的保留＂。但是在21世纪这样追求个性化的时代,小学作文教学似乎却非个性化教学。功利主义泛滥,以及不合理的评价体系等原因,使得作文难已成了老师和学生心中的痛。本文力图通过人本主义教学观,探寻改革小学写作教学的新思路,还原小学生的写作主体现状,提高小学生的写作能力。 相似文献
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小学写作教学以及学生写作能力的培养和提高,是小学语文教学的重要任务。本文从知识积累、兴趣培养、思维能力的开拓以及写作指导与评价等各个方面深入分析了小学写作教学应该注重的问题和应该采取的方法,并结合新课程标准的教学理念,对小学生写作能力的培养和提高提出了自己的见解,希望能对小学生写作能力的提高提供借鉴和帮助。 相似文献
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作文教学是小学语文的重要组成部分,也是难点之一。因此,培养提高小学生的写作能力,就成为语文教学上一项重要教学任务。《语文课程标准》指出：要彻底摒弃作文教学“为了练习作文而作文”的做法,教师要激发学生对生活的热爱,调动学生观察、思考和练笔的积极性,引导学生写熟悉的人、事、景,给学生作文注入新的活力,才能还学生作文的真实与本色。针对以上要求,我在作文教学时注意从以下几方面来抓。 相似文献
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一提到写作文,大多数小学生都犯难,就头疼,不知从何写起,半天才写出来,写出来的作文一般都是流水账,没有具体内容.但小学作文在语文中占重要位置,不写又不行,如何提高小学生的写作能力呢? 相似文献
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作文教学是小学语文教学的重要组成部分,努力提高小学生的写作能力与写作技巧是小学语文教学的主要目的。而怎样把孩子领进这样一个广阔的天地,使他们在这样一块未经耕耘的土地里,播种自己的想象种子,长出参天大树;写下自己最想说的话语,真正发挥作文的功能;让祖国的语言丰富他们的思维,净化他们的灵魂,则是众多语文教师面临的难题。本人就多年的教学实践谈谈对小学作文教学的几点看法。 相似文献
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作文教学是小学语文教学的重要组成部分,努力提高小学生的写作能力与写作技巧是小学语文教学的主要目的.而怎样把孩子领进这样一个广阔的天地,使他们在这样一块未经耕耘的土地里,播种自己的想象种子,长出参天大树;写下自己最想说的话语,真正发挥作文的功能;让祖国的语言丰富他们的思维,净化他们的灵魂,则是众多语文教师面临的难题.本人就多年的教学实践谈谈对小学作文教学的几点看法. 相似文献
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新课标对小学生的写作提出了更高的要求,教师必须从培养学生创新能力的高度来组织作文教学。首先要认识到当前小学语文作文教学存在的主要问题,并分析问题产生的原因,在此基础上,在研究开展新课标下写作教学的策略。比如,建立开放课堂,激发学生创造兴趣;引导学生广泛阅读,积累灵思;促使学生展开想象的翅膀,提高学生表达能力;从多个方面来提高学生的写作能力。 相似文献
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作文教学在小学语文课堂教学中占据着重要的地位,它不仅可以培养小学生的语言表达能力,更可以提高他们对语文知识的运用能力。本文主要针对在小学作文教学中如何践行生活化教学展开论述,希望能进一步提高小学作文教学质量。 相似文献
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小学语文教学大纲指出：“作文就是指把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情,用恰当的语言文字表达出来。”小学生写作能力的形式与发展,对小学生心理个性特征的形成和发展起着重要的作用。作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是全面提高学生素质的一项重要工作。我们在指导学生进行写作时,“思维”十分重要,大量地背范文、套模式,期望通过模仿提高写作水平,是不能真正提高作文水平的,这是因为忽视了学生的主体地位、忽略了思维训练,没有开拓思路。只有在“思维”中获取灵感,才能做到思如泉涌、下笔有神、笔底生花。如何提高小学生整体作文水平,我在多年的语文教学实践中,进行了大胆的尝试,主要做法如下。 相似文献
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作文教学是小学语文教学的重点和难点之一。作文是学生综合素质的反映,一篇好的作文应是“思想高、知识丰、思维精、语言通”,因此要提高小学生作文水平,必须从多方面入手,提高小学生的思想道德水准,丰富学生的知识,锻炼学生的思维,提高学生的审美情趣。我在多年的小学语文教学 相似文献
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小学作文是小学语文教学中的重难点,也是小学生最不愿意完成的功课。传统的语文教学往往是从小学中年级开始进入作文教学,其实小学低年级语文教学就应开始重视作文教学。然而小学生的语文功底差,观察能力低,更没有组织和驾驭语言能力。那么,如何才能优化小学语文作文教学呢？ 相似文献
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了解小学课外阅读的重要性是小学生学习作文的前提,但当前小学语文教师对课外阅读的重视程度不够,小学生的写作过程也存在很多问题,导致学生的文学素养难以提高,处于滞后状态。教师只有重视课外阅读,不断创新小学语文作文教学方法,才能发挥课外阅读在小学语文作文教学中的重要作用。 相似文献