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一说起复式教学，不少人以为它是一种低档次的教学形式。其实，这是一种不正确的看法。首先，复式教学是我国不少农村地区不可缺少的一种教学组织形式，随着计划生育的不断深入，复式教学将会进一步扩大。作为“普九”的一条重要战线，应很好地加以研究；另外，复式教学有许多潜在优势。充分认识这些优势，不仅对提高复式班的教学质量有重要意义，而且对单式班教学也有很大的参考借鉴价值。这种优势表现在：一、有利于学生的素质教育复式教学区别于单式教学最显著的特点就是能培养学生的多种能力和良好品质。1．自学能力：单式教学由于教师… 相似文献
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复式教学是山区农村普及九年义务教育的一种重要的教学组织形式，在基础教育中发挥着重要的作用。要切实提高复式教学质量，使学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到生动活泼的、主动的全面发展，必须在教育教学中全面实施素质教育。一、转变教学观念，面向全体学生复式教学大都在山区农村，培训出来的学生大部分都将成为当地农村的建设者，因此，复式教学首先要在教学中面向全体学生，使每一个学生的思想道德素质、文化科学素质、审美素质、身心素质和劳动技能素质都得到充分的提高，为日后参加农村精神文明建设和物质文明建设打下初步基础… 相似文献
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重视预习性自动作业的训练迅速提高复式班学生自学能力○王锡殿王英志自动作业是复式教学的一种特有的课堂教学形式。自动作业时间长,是复式教学的显著特点,也是复式教学进行素质教育的突出优势。预习性自动作业又是复式班课堂教学中经常使用的一种自动作业。深入研究预... 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(10)
结合"综合素质教育评价平台"的评价优势,把教育教学、文明礼仪等教育管理工作深度融合,创新教育模式,提高学生综合素质,推进素质教育,促进学生全面发展,帮助学校实现信息化管理、提高管理效率、实现特色办学。 相似文献
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作为现代远程教育一种新的教育形式,电大教育具有全面实行素质教育的天然优势,也不可避免的存在一定的局限性.新形势下的电大教育应以学生人文精神和创新意识等素质的培养为重点,通过转变教师观念与角色、提高学生主动参与性、及时更新教学内容和促进授课方式多样化等手段全面推进素质教育的实施与发展. 相似文献
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随着基础教育课程改革的不断深入和素质教育的全面推进,初中历史教学作为基础教育的重要组成部分,应该为推进学生的综合素质的提高发挥重要的作用。 相似文献
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王艳 《中国科教创新导刊》2012,(24):194-194
学生素质发展综合评价是全面衡量学生素质发展状况的新评价机制,这一评价机制不仅体现了素质教育的全面性、主体性和未来性,而且体现了现代教育评价的基本理论和原则.实施学生综合素质评价是全面推进素质教育的重要保证.横、纵坐标体系在学生综合评价方面具有其独特的优势,需要不断在教学过程中发展和完善. 相似文献
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舞蹈是一门综合艺术，具有推动学生素质全面提高的潜在优势，是学生喜爱的一种娱乐活动，也是实施素质教育的最佳手段。那么，在舞蹈教学中如何提高学生的生理素质，促进智力发展，发挥学生的想象力和创造力，培养爱心、集体观念和竞争精神以及审美素质教育呢？我有以下几点体会。 相似文献
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创新复式教学模式 提高课堂教学质量 总被引：1，自引：0，他引：1
复式教学是一种在农村小学曾经普遍采用的教学模式,在普及教育的过程中发挥了重要作用。但是面对素质教育的全面推进,如何更新复式教学模式,渗透素质教育的要求,充分发挥学生的主观能动性,培养他们的创新意识,使复式教学成为比较规范、科学的教学模式,是一个值得探索的问题。 相似文献
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《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1999,(4)
学校课堂教学是教学工作的基本组织形式,是实施素质教育的主渠道。作为中学阶段一门基础课程的地理学科,它以地理科学知识为基础,结合能力培养、思想教育于一体,对于学生德、智、体的全面发展和综合素质的有效提高,其优势地位是别的学科不可代替的。为使初中地理素质... 相似文献
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复式教学是指把两个或两个以上年级的学生编成一班,由一位教师用不同的教材,在同一节课内对不同年级的学生进行教学的组织形式。在我国农村,随着计划生育这项基本国策的贯彻落实,农村人口年出生量已得到有效控制,在这种情况下,复式教学便成为农村小学一种相当普遍并将长期存在的重要教学形式。从这个意义上讲,提高复式教学质量是关系到我国农村小学教学整体水平提高的大事。《复式教学面面观》从管理的角度,阐述了提高一个地区复式教学质量的方法和途径;而《论复式教学潜在优势的挖掘》,则从教育科研的层面,提出复式教学扬长避短、提高质量的科学方法,相信读者读后,会有所收益、有所启迪。 相似文献
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相对于单式教学来说,复式教学的确存在着一定的困难和薄弱环节。但是,只要我们抓住复式教学的固有特点,充分挖掘和发挥复式教学的潜在优势,优化教法,就能够提高复式课堂教学质量,完成素质教育赋予的任务。一、讲练结合,提高课堂教学效果复式教学直接教学时间少,这是不利因素,却又蕴含着潜在优势,即复式班教师要在有限的教学时间内取得最佳的教学效益,就要去精心研究教材教法,在教学中充分体现“以教师为主导,以学生为主体,以训练为主线”的教学要求,克服“满堂灌”、“满堂问”的弊端,优化教学方法和教学手段,抓住教材内容… 相似文献
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李友杰 《太原教育学院学报》2004,(Z1)
推进素质教育 ,提高学生的综合素质是培养新时代需要的全面发展的创新人才的需要 ,在教学中通过听、说训练的加强 ,可以很好地提高学生的综合素质。 相似文献
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《教育与职业》2014,(24)
高校的育人目标是全面推进素质教育,提高学生综合素质;深化高等教育办学模式,努力推进大学生素质教育。高校公共美术教育也是推进素质教育的重要途径,而公共美术教育主要以多媒体课程美术鉴赏的形式进行展示。美术鉴赏课程是以静态的视觉形式为表现方式,强调视觉美,通过提高学生的审美鉴赏能力,培养学生的想象力和认知力,帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观,以及高尚的道德情操观念和健全的人格观念。文章结合作者切身教学经验,从高校公共美术教育的教学观念、教学定位、教学方法、教学内容、教学评估等方面积极探索有效的改革方式,以实现培养学生综合能力,整体推进高校素质教育实施的目标。 相似文献
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简单的大中小学一贯制的体育教学内容，丧失了全面体育应有的休闲、娱乐成分，而过分强调统一行动、步调一致的有序性，结果导致学生们对体育课产生不了兴趣。在全面推进素质教育的今天，体育课作为向学生传授体育的基础知识，让学生掌握体育的基本技术，形成一定的运动技能，发展体育的综合素质与能力，提高身体健康水平的一种基本形式，其教学的形式与方法也同样地不再具有唯一性。“开放式”教学已作为一种教育模式进人到我们的教学当中。下面就如何把握课改理念，上好开放式体育课谈谈自己的认识。 相似文献
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交往是人类存在的基本形式,是人类的一种基本需要。近年来随着我国素质教育的大力推进,学生的交往素质已成为素质教育的重要内容之一。体育教学作为学校教育内容的重要组成部分之一,由于其自身学科的特殊性,在培养和发展学生的交往素质方面具有独特的功能。如何充分发挥体育教学学科的特点和优势,来培养和发展学生的交往素质是当前我国体育教学理论与实践所亟须研究的现实课题之一。 相似文献
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李友杰 《太原大学教育学院学报》2004,22(Z1):165-166
推进素质教育,提高学生的综合素质是培养新时代需要的全面发展的创新人才的需要,在教学中通过听、说训练的加强,可以很好地提高学生的综合素质. 相似文献
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复式教学是我国广大农村，特别是分散山区以及海岛、渔村、边陲、牧区的一种特殊的教学组织形式。特殊的教学组织形式，要求教师必须具有特殊的素质。只有这样，才能办好复式小学，提高复式教学质量，达到教书育人，为高一级学校输送合格新生，为振兴当地经济服务的目的。一、复式小学教师应具有哪些素质我们都知道，复式教学是把两个年级以上的学生，编在一个班里，由一位教师，在同一节课内分别用不同的教材，交叉地对不同程度的学生进行教学。这样的复式教学，有许多不同于单式教学的特点，比如，教学优势的潜在性、教学任务的多端性、教… 相似文献
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复式教学作为农村边远地区独持的课堂教学形式，虽然存在课堂组织教学复杂、难度大等诸多不利因素，但也具有潜在的特性：学生自主作业的时间较多，因而自主性比较明显如何发挥潜在的优势，创设学生自主活动、自主学习、实践交流的空间，使复式教学具有开放性，培养学生主体意识和 相似文献