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赖文军 《闽西职业大学学报》2000,(3):46-47,51
运用系统工程的原理和方法，把农科教结合作为一个系统工程来思考。从不同的角度分析农科教结合这个大系统，可分为“农业”、“科技”、“教育”三个子系统，又可分为“调控系统“、“服务系统”、“保障系统”、“接受系统”四个子系统，各系统之间是紧密联系、互有交叉的关系；进而提出了农科教结合系统工程实施的内容、功能和工作中应注意的三个问题。论述了农科教结合系统工程是以发展农村经济为共同目的，各子系统之间应相互结合，形成合力，优势互补，协调发展，实现系统全程优化，才能取得较好的整体效益。 相似文献
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农科教结合是指农村经济发展必须同科学技术的发展、农村智力资源的开发有机结合起来，使经济、科技、教育三方面形成强大的合力，以实现农村经济的全面发展。实施农科教结合是一个社会性系统工程．农科教结合，首先是农村经济、科技、教育之间的结合，搞好这项工作。需要各部门认识一致、目标一致、步调一致、各司其职、各尽其能。 相似文献
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三教统筹与农科教结合协调发展的主要途径张竺鹏“三教”统筹与农科教结合是农村教育改革的核心与重要内容，实现“三教”统筹与农科教结合协调发展则是涉及方方面面的复杂的系统工程。实践证明，农业、科技、教育等部门只有从加速农村经济发展这一根本目的出发，协调一致... 相似文献
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论农科教结合的系统机制陆跃锋所谓农科教结合，从现代系统科学的观点来看，就是农村经济、科技和教育这一社会系统中各子系统及其要素围绕着依靠科技进步和提高劳动者素质来发展农村经济这一系统目标，紧密联系，协调发展，使其结构不断优化，从而形成并发挥出整体优势的... 相似文献
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目前，湖南省乡镇已普遍建立农科教中心，除少数地方己由县级职业中学（或农民中专）以及县级技术推广部门提供一定的农科教师资外，绝大部分乡镇农科教中心缺乏稳定合格的师资队伍．成为完善和发展农科教结合的一大障碍。近两年我校（指湖南农业大学—一编者注）成人教育部应怀化行署和削阳市委委托．举办了四期“乡镇农科教中心师资培训班”．在这方面进行了尝试与探讨。一、根据特点，明确培养目标乡镇农科教中心教师应该具有三个鲜明特点：一是专业面要求比较宽；二是特别强调实用性；三是需要很强的实际动手能力和综合表达能力。乡镇农… 相似文献
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乡镇实行农科教结合探微曹惠忠农业的根本出路在于依靠科技进步和提高劳动者的素质，而这些只有通过农科教结合才能实现。实施农科教结合，重点在乡镇。笔者现就乡镇如何实行农科教结合的问题谈一点粗浅的看法。一、“诸子登科”，夯实基础农科教结合是一项庞杂的社会系统... 相似文献
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农科教结合是一项复杂的社会系统工程,要在当地政府的统筹下,组织协调农科教各部门形成合力,实现资源共享,优势互补,相互促进,共同为农业和农村经济服务的目的.做好农科教结合工作,对于落实科教兴农方针,在实施西部大开发战略中搞好人力资源开发,具有重要意义. 一、提高认识,把农科教工作列入各级党委政府的议事日程是做好农科教结合工作的前提 马克思主义认为：`劳动生产力是随着科学和技术的不断进步而不断发展的',邓小平总结历史经验,提出了`科学技术是第一生产力'的论断.农业、科技、教育三者之间的关系十分密切,实行`农科教'结合,就是… 相似文献
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范珍 《重庆职业技术学院学报》2006,15(1):11-13
用系统科学的观点分析,高职专业建设纵向可分为三个层次:理论层面、设计层面、操作实施层面。操作实施层面从横向又可分专业建设核心体系、保障体系、评价反馈体系三个子系统。高职专业建设是一项系统工程,必须从全方位、多维的角度展开,只有专业建设的各要素整体优化,才能达到综合的、整体的效益。 相似文献
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农业部公布 １００个全国农科教结合“百千万工程”示范县名单 建立农村基层管理干部、农民技术骨干、高素质的劳动者三支队伍;健全农村教育培训、技术推广、社会化服务三大体系;全面推进科技进步,提高农业生产科技水平。 本刊讯（特约记者张晔）：日前,全国农科教结合协调领导小组公布了北京市怀柔县等１００个全国农科教结合“百千万工程”示范县名单。并下发通知,要求列入示范县的党委和政府进一步加强对农科教结合工作的领导,将示范县的建设工作纳入当地经济和社会发展的总体规划。 通知要求,各示范县要在建立利益统筹机制的基础… 相似文献
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1月11日国务委员陈俊生在国务院办公厅和国务院研究室联合召开的“农科教三结合工作座谈会”闭幕式上就农科教结合问题发表了讲话。 陈俊生在谈到农科教为什么必须结合时指出:实行农科教结合,是整个经济、社会发展的需要,首先是农业和农村形势发展的需要。他说,目前我国农业和农村形势的发展大体有三个特点。 相似文献
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高职就业指导工作是一项复杂的系统工程。它由若干个子系统构成,各子系统之间又相互依存、相互制约。本文运用系统论的观点,把高职就业指导工作的各个子系统结合起来,进行整体考虑,并从横向和纵向两个维度进行论证分析,提出构建高职就业指导工作的有效机制。 相似文献
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把海南经济特区立法作为系统工程加以研究,是一项紧迫的任务。对此,香港有关专家也提出了建议,“加强立法工作的系统研究和加快这方面人才的培养是刻不容缓的事”。(1)本文将从系统科学的角度探讨立法系统工程中的三个子系统。一是立法主体系统;二是立法内容系统;三是立法程序系统。 相似文献
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１抓认识,切实增强各级、各部门领导搞好农科教结合工作的自觉性搞好农科教结合工作的关键,首先是提高认识。目前示范区和示范区之间、省与省之间的差距在逐步拉大,这种差距主要是思想认识上的差距。“农业发展靠科技,科技进步靠人才,人才培养靠教育”,这是现代农... 相似文献
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实施农科教结合是落实科教兴农战略的必然要求,也是促进农村经济建设向依靠科技进步和提高劳动者素质转轨、实现“两个根本性转变”的有效措施之一。为此,我县在农村教育综合改革中,坚定不移地走农科教结合的路子,特别是我县1994年被确定为全国农村教育综合改革实验县以后,进一步加快教育改革步伐,为使农科教部门更好地发挥各自优势,形成合力,减少重复,建立一个科学有效的运行机制,经过反复探索,总结出了农科教结合抓“三点”的作法,即找准“结合点”、抓好“联合点”、培育“示范辐射点”。通过“点”上做文章,实现教育、科技… 相似文献
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试论职业教育的协调发展 总被引：3，自引：0，他引：3
肖化移 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2002,(4):5-8
职业教育是整个社会大系统中的一个子系统，职业教育子系统内部各要素之间以及职业教育与社会其他子系统之间能否做到协调发展，对职业教育今后的健康发展将产生重大影响，西从职业教育内部的协调、职业教育与社会发展的协调和职业教育与各类教育发展的协调三个方面进行了分析。 相似文献