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徐艳花 《读与写:教育教学刊》2013,(1):40-41
《生物统计学》是农学、动物科学、生物科学、生物技术等专业的专业基础课,是科学研究和实践应用的重要基础工具,同时也是学生普遍反映难懂难学的一门课程。为提高《生物统计学》的教学效果,本文结合教学实践,对生物统计这门课程的教学现状进行了分析,针对教学过程中存在问题,提出了一些改进设想。 相似文献
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《生物统计学》是生物类专业的基础课,具有较强的理论性和实践性。学生普遍反映这门课程难懂、难学。因而如何让学生喜欢这门课,激发学生学习的积极性,培养学生综合利用统计学知识的能力,是提高生物统计学课程教学质量的关键。本文作者总结了学习、教授《生物统计学》的经验,对如何教好这门课程提出一些想法,以期有助于青年教师提高教学水平和教学效果。 相似文献
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李治国 《商丘师范学院学报》2012,(6):128-131
全球变化是一门新兴学科,其内容的综合性和交叉性决定了这门学科需要多媒体教学形式.本文结合教学实践,探讨了多媒体辅助《全球变化》教学的优势和因课程本身及课程外的因素而出现的一些常见问题,并提出了确立教师的主导和学生的主体地位、重视师生的情感交流、精心加工和优化幻灯片和多媒体辅助教学手段应与传统教学手段相结合的对策,对有效地实现多媒体教学与传统课堂教学的整合有一定的借鉴意义. 相似文献
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《生物统计学》立体化教材建设实践与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
生物统计学是解决生命科学各分支学科中试验设计和统计分析问题的一门学科。随着高校教学水平的快速提升,生物统计学教材建设也面临着新的挑战和发展机遇。为了紧紧抓住这一契机,我们在长期教学经验和素材积累的基础上,进行了《生物统计学》文字教材的不断修订,提高了多媒体课件质量,配套了《生物统计学学习指导》教辅材料,建设了网络课程平台,已初步形成了《生物统计学》教材建设的立体化构架,最后提出了《生物统计学》教材向时新性、实用性和互动性几个方向深入发展的一些思路。 相似文献
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赵丽 《试题与研究：高中理科综合》2019,(24):0165-0166
当前,中职《电工基础》课堂教学气氛沉闷,教学乏味无趣,学生没有积极性,加上教师还在使用传统的灌输式教学方法等导致成片学生倒下睡觉玩手机,从而形成无效课堂,这大大影响了课堂的教学质量。针对《电工基础》课程,借助多媒体信息化教学可以很好地解决这些问题。本文通过借助多媒体教学的实践经验总结,阐述了多媒体技术在《电工基础》课程中对提高课堂教学效果起到的作用。 相似文献
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计算机基础在职业学校教学中已经作为一门专业基础课．同时对学生来说，掌握一定的电脑操作也是信息化社会下所必须掌握的操作技能。根据课程的特点，我们大都在教学过程中采用教学多采用多媒体教学网络系统（即电子教室）进行教学活动。我校使用的电子教室软件是远志“LanStar”．这个软件具备了多媒体电子教室的各种功能。 相似文献
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多媒体教学是一种新的辅助教学工具,已经较普遍地为我国中学课堂使用。这一新介质的融入使教学内容和方式随之改变和创新,进而对教师和学生产生双重影响。多媒体在给教学带来便利和丰富色彩的同时,形成和旧有模式不协调等因素导致的弊端,以及由于操作方式不当带来的低效利用率等。特别在生物这门操作性较强的课程中,多媒体介质的融入没有那么顺利。只有认识到现有不足,才能在此基础上寻找改进方法和措施,本文试图深入分析现今初中生物课程中多媒体应用情况,以供借鉴和参考。 相似文献
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白思然 《邢台职业技术学院学报》2006,23(5):15-16,35
多媒体教学是新兴的现代教学手段,已经被越来越多的老师接受与使用。然而任何事物都有利弊两个方面,多媒体教学也不例外。本文结合《统计学原理》教学实践,针对多媒体课件使用过程中出现的种种问题进行分析,提出课件教学应与传统教学相结合的观点,并对如何结合做出了初步的建议,希望能引起大家的思考,进而促进多媒体教学质量的提高。 相似文献
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多媒体技术在课堂教学中的运用及效果 总被引：11，自引：0，他引：11
一、多媒体技术在高校课堂教学中的运用《国际金融》是一门理论性比较强的课程,初用多媒体进行教学时,感觉还不如“粉笔+黑板”的教学效果好。但在经过多次的教学实践后,感觉到这一新的教学手段确实有不少的好处,也有助于提高教学效果。不过要想获得比较好的教学效果,还需注意掌握其运用的一些基本方法。1.重新制作电子教学课件。尽管我手头上有现成的《国际金融》手写教案,而且字体也还算工整,内容也比较详实,在多媒体教学系统中通过“实物展台”完全可以直接展示给学生看,但我在授课时并没有使用原来的手写教案,而是重新制作了新的电子教… 相似文献
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续晨 《中国科教创新导刊》2013,(14):146+148-146,148
分子生物学课程对于生物相关专业的学生来说是一门重要的专业核心课程,在分子生物学的教学过程中充分掌握好多媒体教学的尺度,有助于激发学生学习兴趣,构建快乐课堂。 相似文献
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作为一门与实际紧密联系的课程,《环境生态学》适宜于多媒体教学.多媒体教学作为一种新兴的教学手段,在《环境生态学》的教学工作中发挥着越来越重要的作用.那么多媒体教学在《环境生态学》授课过程中有哪些优点,又存在哪些问题,采取哪些措施来解决,都是不容忽视的. 相似文献
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孙平利 《试题与研究：高中理科综合》2020,(23):0163-0164
高等数学是高校的一门基础课程,在高校教育中 具有重要作用,高等院校在教育过程中需要注重高等数学这门 课程,教师在高等数学教学过程中采取何种方法,将会对高等 数学教学效果造成一定影响。现如今黑板教学与多媒体教学 共存于高等数学的教学当中,教师需要有效整合多媒体与黑板 两种教学方式,以此来进一步提高高等数学教学效果。 相似文献
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魏悦琴 《新疆职业技术教育》2006,(1)
《电工基础》是以实验为主要手段进行教学的一门基础课程,利用多媒体有助于提高学生的学习兴趣、突破教学难关、弥补演示实验的不足,但多媒体在教学中的应用应遵循教学原则,多媒体不能代替教师、多媒体课件制作要合理、适宜,体现多媒体教学的真正价值。任何忽略其作用,或过份强调其功能都是不可取的。 相似文献
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本文针对《建筑材料》和《热工过程与设备》两门材料学专业课的多媒体教学实践,分析了目前高等教育中多媒体教学存在的主要问题,指出应针对不同教学课程内容的需要,有机地将多媒体技术与传统的教学手段相结合,形成互补的教学模式,才能更有效地提高课程教学效果和教学质量。 相似文献
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随着电脑的大众化,多媒体教学逐渐走进了课堂,成为现代教学重要手段之一.在化学这门学科的教学上,多媒体也有广泛的应用.但是,任何一种事物都有两面性,多媒体教学也不例外.本文阐述了对使用多媒体教学的一些看法. 相似文献
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张玲 《中国现代教育装备》2010,(21):69-71
基础统计课程是一门实用性较强的学科,其中一些基本概念较难理解,这门课程的一些计算方法较为复杂,随着教育改革的深入,在课堂教学中越来越多地采用了多媒体辅助教学这一现代化教学手段,笔者通过统计课的教学实践阐述了多媒体教学在统计教学中的优势以及运用多媒体教学中应注意的几个问题。 相似文献