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梁莉 《柳州职业技术学院学报》2006,6(2):31-33
当众自杀造成恶劣的社会影响,已成为当今社会的严重问题。当众自杀现象,原因复杂,但目的明确。即自杀者利用当众自杀手段,要达到某一种目的,这是一种怪异的街头文化。分析当众自杀的心理对不同类型的当众自杀者应采取不同的处置措施,尽量避免后果的发生。 相似文献
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自杀现象的存在论视域包括对自杀者存在、自杀者是什么、自杀者如何自杀等问题的分析和研究。文章旨在从哲学层面揭示自杀现象的本质及形成机制,以探讨和构建行之有效的自杀干预及预防理论和措施。 相似文献
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大学生自杀现象一直是教育界十分关注的问题。研究大学生自杀干预要从自杀者的心理机制入手,分析其自杀原因,根据临床经验评估判断其自杀的危险程度,从而有技巧地作出干预决策。 相似文献
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走出生命误区——从大学生自杀现象谈生命价值观 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来,大学生非正常死亡现象、特别是自杀事件时有发生,并不断见诸媒体。2003年初在开学仅一个多月内北京3所著名大学,就分别发生了一起大学生自杀事件。武汉市高校2003年从开学到5月16日止,共发生学生自杀事件12起,其中10人死亡。据江苏省有关部门统计,2003年1～7月全省大学生自杀造成死亡的就有6人。震惊全国的马加爵杀人事件,虽然不是自杀行为,但是杀人者马加爵也有自杀倾向,并且和自杀者一样,都是对生命的践踏和对生命价值的漠视。自杀者中有本、专科生,有博、硕士生;有男生,也有女生;有家是农村的,也有家是城里的。并且自杀者的学历在… 相似文献
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王滨 《中国基础教育研究》2008,4(5):157-158
近年来,各报刊媒体,时常会出现大、中、小学生自杀及杀人案件的报道。学生的自杀及杀人现象的频繁出现,其原因可能是多方面的,但有一点可以肯定地说,自我心理承受能力差,排他性攻击心理强是造成自杀和杀人现象的主要原因。“自杀者”多是因为原来自己的成绩比较好,为了就是要维持一个“名次”状态,使自己保有优越于他人、超越于他人的优越感,惶惶终日,努力学习。 相似文献
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自杀者的日趋低龄化已成为世界性问题,特别是未成年人自杀问题尤为引人关注。对于少子化日益严重的日本来说,未成年人自杀现状令人堪忧。日本未成年人自杀是由多种原因引发的复杂社会现象。崇尚自杀的文化传统、自杀盛行的社会环境、层出不穷的校园问题、不良的家庭环境及日益严重的未成年人心理危机等是导致未成年人自杀的深层原因。近年来,随着少子化问题的加剧,日本未成年人自杀问题已成为不容忽视的社会问题之一。 相似文献
8.
影响青少年自杀的因素及干预策略研究 总被引：1，自引：0，他引：1
朱慧丽 《商丘师范学院学报》2010,26(7)
近几年来青少年自杀现象呈上升势头,而且,自杀者的年龄越来越小.青少年自杀,给家庭和社会造成很大的伤痛和社会人力资源损失,越来越引起社会各界的关注和研究.影响青少年自杀的原因与年龄、性格、学业状况等多方面因素有关,为此应宜尽快建立危机干预机制. 相似文献
9.
王素芬 《中国科教创新导刊》2013,(24):92-93
近年来,青少年自杀的比例明显上升,并且呈低龄化趋势!而导致青少年自杀的原因几乎没有一个是真正属于问题严重到无法面对世人,不得不终结生命的地步。这些悲剧之所以发生,除了家庭的溺爱和自杀者心理方面的原因外,还与生命教育的缺失有很大关系。血的教训我们,引导学生走出生命的误区,教育他们珍爱生命,理解生命的意义,建立积极向上的人生观已成为现代教育不可忽视的一环。 相似文献
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本文主要对楚雄州、市以及省内省外部分地区农村人口非正常死亡问题发出问卷，从440例非正常死亡人数中得出服毒死亡所占比例高达81．5％，自杀者以青壮年为主，女性多于男性。通过数据分析农村人口中自杀的原因，并提出应采取的措施及对策。 相似文献
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今年3月至5月,武汉地区的高等院校共发生学生自杀事件12起,其中10人死亡,2人获救。在校生受到强烈的心理冲击。学生自杀现象严重在这12起学生自杀案件中,女生比例高于男生,自杀方式包括跳楼、服毒、割腕和跳水等,其中以跳楼为多。其中,有两所学校本学期的自杀人数在2起以上。学生自杀已经成为一种严重的社会现象。目前全世界每年的自杀率为10/10万,我国自杀率则为23/10万,我国高校自杀率则为2/10万。这个比率看似不大,但由于自杀者 相似文献
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采用自杀态度调查问卷(QSA)评定高中生自杀态度.①高中生对自杀行为性质、安乐死总体上持矛盾或中立态度,对自杀者、自杀者家属总体上持肯定或理解态度.②不同类型学校高中生自杀态度在对自杀者的态度维度上存在显著性差异.③不同性别高中生自杀态度在对安乐死的态度维度上差异显著.④不同年级高中生在对自杀行为性质的认识维度上,高一与高三、高二与高三之间差异高度显著.⑤不同年级高中生在对自杀行为性质的认识维度上的态度具有极其显著性差异.另外,学校类型、性别、年级差异对高中生自杀态度有一定影响. 相似文献
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大学生自杀的危害是巨大的,引起大学生自杀的因素也是多方面的。从非理性认知的角度阐述了大学生自杀的原因,特别是就自杀者对生命态度的冷漠、对人生责任感的缺乏、价值取向的偏差或替代、自我意识的混乱、自我认同的危机等方面进行了研究,以期抛砖引玉,引起学者们对大学生自杀问题的重视,并进行积极的干预,以帮助他们渡过危险期,健康成长。 相似文献
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大学生领悟社会支持和自杀态度的关系 总被引：1，自引：0，他引：1
目的了解大学生的自杀态度,探讨领悟社会支持与自杀态度的关系,以便为大学生心理健康教育和自杀预防提供依据。方法采用自杀态度问卷（SAQ）和领悟社会支持量表（PSSS）对320名大学本科生进行调查。结果（1）大学生对自杀持矛盾或中立的态度,不同性别、不同地区、不同专业和是否为独生子女的大学生自杀态度和领悟社会支持各维度的差异均不显著;（2）不同家庭关系的学生在对自杀者的态度、自杀者家属的态度、安乐死的态度上存在差异,在家内支持和家外支持上存在显著差异;（3）单亲大学生与非单亲大学生在对安乐死的态度、家内支持、家外支持上存在差异;（4）大学生领悟社会支持与自杀态度密切相关,领悟社会支持各因子与自杀态度各因子都存在极其显著的相关。 相似文献
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近年来,我国在校学生自杀人数不断增多．尤其值得关注的是,自杀者中不乏品学兼优的尖子生。2005年4月,一位走上不归路的北大学生在BBS上写下这样的遗言： 相似文献
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刘志正 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》1983,(1)
自杀是一种社会现象,其原因千奇百怪,错综复杂,不一而足。特别是由于某些人恃强凌弱,蛮横无理,无法无天,导致无辜者自杀死亡的事件,尤为人们所注意。对于引起他人自杀者的刑事责任问题,法学理论界争论纷纭,至今尚无定论。在司法实践上,对此也有不同的处理,有的追究刑事责任,有的则判为无罪。如何看待这个问题 相似文献
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近年来校园伤害现象呈低龄化趋势,有大学生甚至中小学生因为家庭、情感、身心健康、考试排名、人际交往等各种原因采取极端方式轻易地结束了自己宝贵的生命。世界上每分钟有1.5人自杀,全球每年自杀者80万人。生命安全教育已经不可小觑,已经成为了当务之急。作为一个长期坚守在教育前沿阵地的语文教育工作者,深深感到责任重大,必须在日常的教育教学中唤醒学生的生命意识,增进学生对生命的珍惜与 相似文献
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必须加强心理健康教育 总被引：10，自引：0，他引：10
近年来,各报刊媒体,时常出现大中小学生自杀及杀人案件的报道。学生的自杀及杀人现象的频繁出现,其原因可能是多方面的,但有一点可以肯定地说,自我心理承受能力差,排他性攻击心理强是造成自杀和杀人现象的主要原因。“自杀者”多是因为原来自己的成绩比较好,为了就是要维持一个“名次”状态,使自己保有优越于他人、超越于他人的优越感,惶惶终日,努力学习。当偶然的一两次考试成绩不理想,优越感就会顿失,死要面子的心理一时间无法摆脱,在心理上逐渐出现“自虐型”排他性焦虑,把成绩看得比生命还重要,“只许我比别人强”的自虐排他性心理使他… 相似文献
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抽取广西现代职业技术学院33位学生为被试,采取前测、上课、后测、统计、追访等步骤,采用QSA进行测评和spss12.0进行统计。被试接受生命教育后,"对自杀行为性质的认识"、"对自杀者家属的态度"、"对安乐死的态度"等大都朝积极方向转变,"对自杀者的态度"的积极变化尤其显著,前后测的总分均值差异也显著。由此可见,生命教育对高职学生自杀认知的积极转变作用很大;边远山区高职应根据学生的特殊性,加大教改力度,进一步提高生命教育质量。 相似文献