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中国文化优秀传统内容的核心 总被引：6，自引：1，他引：6
《北京师范大学学报(社会科学版)》1994,(4)
中国文化优秀传统内容的核心张岱年一个民族必须具有民族的自信心、自尊心和民族凝聚力，这个民族才能够自立于世界。如果一个民族的人民丧失了民族自信心、自尊心，也就丧失了民族的凝聚力，这个民族是没有希望的。良族的自尊心、自信心和民族凝聚力有其思想基础，必须对... 相似文献
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耿丽娜 《科普童话·新课堂（中）》2021,(8)
中华民族有五千年灿烂的文化,这些优秀的民族文化是我国劳动人民经过许多年不懈的努力和追求的结晶.我们当代的中学生,应该继承和发扬我国优秀的民族文化,使自己的民族自尊心和自信心得到增强.广大初中历史教师在课堂教学过程中,要不断对学生进行中华传统文化教育,使学生逐渐提高自己的文化素养和历史底蕴,从而真正感悟到中国传统文化的内涵. 相似文献
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武术是中华民族传统的体育项目,在幼儿中开展武术教学,可以使幼儿在强身健体的同时接受武术文化的熏陶和教育,传承中华民族优秀文化,培养民族自尊心和自信心。文章以文化传承为核心,从幼儿武术教学的意义、教学内容、教学方法等方面进行了探讨。 相似文献
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自从博物馆免费开放以来,受到各界人士的欢迎,这项惠民政策提高了国民素质,对教育和引导广大群众继承和弘扬中华民族优秀传统文化,增进民族团结,树立民族自尊心、自信心和自豪感,培养正确的国家观、民族观、历史观、文化观、宗教观,构建社会主义和谐社会,发挥了重要作用. 相似文献
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民族自尊心作为民族精神的集中反映,是中国和平堀起必不可少的条件.从民族自尊心的概念人手,分析了在中国和平崛起时代背景下培养青少年民族自尊心的必要性(培养青少年民族自尊心是大力弘扬和培育民族精神,进而实现中国和平崛起的根本保证),并提出了培养和激发青少年民族自尊心的一些有效途径:大力弘扬中华民族的优秀传统文化和全人类的优秀文化,发扬爱国主义精神,提高民族自尊心;开展心理健康教育,促进青少年自尊发展. 相似文献
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《中小学语文学科思想政治教育纲要》中指出:“通过语文教学,弘扬中华民族优秀的传统文化和伟大民族精神,激发学生的爱国主义情感,增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感,培养学生热爱共产党和社会主义的感情;树立社会主义信念,增强建设社会主义祖国的使命 相似文献
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熊光慈 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2011,31(2):35-37
中国优秀传统道德是中华民族的瑰宝,是中华传统文化的重要内容和组成部分。把中国优秀传统道德引入大学生思想教育工作,有助于大学生振奋民族精神,增强民族自尊心、自信心和自豪感。高校要利用多种方式发掘和探索中国传统道德教育途径,加强对大学生进行＂八荣八耻＂为主要内容的社会主义荣辱观教育,提升当代大学生的良好品行和道德素养。 相似文献
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刘星洋 《中国科教创新导刊》2012,(33):175
发展社会主义先进文化,建设社会主义文化强国,要在全体人民中大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,增强民族自尊心、自信心、自豪感.文化是民族生存和发展的血脉和灵魂,是民族生命力的体现,为国民经济的发展和社会的全面进步提供了精神动力.要建设优秀传统文化的传承体系,坚持保护利用、普及弘扬并重,使之与当代社会相适应,与现代文明相协调. 相似文献
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目前,德育教育内容中严重缺乏中华民族优秀传统文化内容,致使我国青少年的道德精神贫乏,民族自尊心、自信心不足.今天我国道德教育陷入困境,很重要的一个原因就是对传统文化非理性的全盘否定.针对青少年传统文化的教育,不在于有多么深厚的古代文化功底,关键是掌握优秀传统文化之精髓;在进行教育时,应采用润物细无声的方式,更生动、更活泼、更有形化,杜绝口号式灌输;同时,应重视对传统文化的尊重和传承,特别需要教育者以自身的行动来做出表率,通过加强优秀传统文化的学习,帮助青少年摆脱德育的困境. 相似文献
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抗日战争是近代中国人民反抗外敌入侵第一次取得胜利的民族解放战争;是弱国战胜强国的光辉典范;中国人民的抗日战争是世界反法西斯战争重要组成部分.中华民族为世界反法西斯战争作出了巨大的民族牺牲和历史贡献.伟大的抗日战争,提高了中国的国际地位,振奋了中华民族的自尊心和自信心,是中华民族重新奋起的新起点. 相似文献
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民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。民族精神教育生活化,就是使学生在日常生活中通过耳濡目染,潜移默化地增强民族自尊心、自信心和自豪感,提高他们的综合素质,使其成为有民族精神和高尚品格的一代新人。一、营造氛围播下民族精神的种子历史悠久的中华民族传统文化,有着极为优秀、美好的特质,在现代社会愈发显示出其独特的价值和 相似文献
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柳斌 《北京教育(高教版)》1995,(3)
继承和发扬中华民族的优秀文化传统国家教委副主任柳斌每一个民族都有它自己的文化传统，每一个民族都在努力继承和发扬自己的文化传统。因为一个民族如果不继承和发扬自己的文化传统，它就必然要接受外来文化的统治，成为别的民族的附庸，从而丧失独立的民族地位。中华民... 相似文献
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陈国雄 《课程.教材.教法》1991,(12)
为贯彻江泽民同志关于加强近代史、现代史及国情教育的指示精神,国家教委颁发了《中小学语文学科思想政治教育纲要》。《纲要》指出:这个纲要“旨在通过语文教学,弘扬中华民族优秀的传统文化和伟大的民族精神,激发学生的爱国主义情感,增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感;培养学生热爱共产党和社会主义感情,树立社会主义信念,增强建设社会主义祖国的使命感、紧迫感;提高学生的 相似文献
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中共十三届四中全会特别强调在思想政治工作中,要加强爱国主义教育。江泽民同志提出要进行民族气节教育,培养民族自尊心。在中共中央《关于改革和加强中小学德育工作的通知》中,专门提出:在德育工作中,要把爱国主义教育放在突出的位置,使学生从小了解中华民族的光辉历史和革命传统,了解百多年来中华民族的深重灾难和共产党领导人民进行的反帝反封建的英勇斗争,了解我们现在从事的社会主义现代化建设是中国历史上最伟大的事业,以培养他们的民族自尊心、自信心、自豪感和自强不息的奋斗精神,树立祖国利益高于一切的观念,憎恶一切丧失国格的行为。 相似文献
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改革义务教育课程教材体系,应当保持现行初中、小学教材的优点,克服其缺点,补充其不足。其不足之一即是对有关中华民族优秀的传统文化的内容重视不够。义务教育课程教材应当使年轻一代在接受义务教育的过程中,初步了解中华民族的优秀文化历史传统,能在中华民族优秀文化传统熏陶中成长,形成中华儿女应有的民族自尊心、民族自豪感,民族责任心和爱国主义精神,使义务教育为增强民族凝聚力,提高民族素质,奠定坚实的基础。义务教育制度在德国诞生后,全世界各个国家、 相似文献