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《语文世界(高中版)》2001,(4)
单数和复数 老师:“尼克,你懂得单数和复数了吗 ?” 尼克:“懂得了。” 老师:“那你说说看,‘裤子’是单数还是复数 ?” 尼克:“上面是单数,下面是复数。” 信口回答 彼得是一个聪明的孩子,但因其贪玩,所以学习成绩不是很好。有一次,语文老师问他:“你知道《罗密欧与朱丽叶》是谁的作品 ?”彼得懒洋洋地回答:“我怎么会知道呢 ?像我这么大的孩子是不喜欢看莎士比亚的作品的。” 喝酒与读书 “瞧你愁眉苦脸的,什么事呀 ?”“写篇文章,题目是《昨天我干了些啥》。” “那好说,你昨天干了些啥呀 ?… 相似文献
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低些。再低些
一个孩子给远方打工的爸爸拨电话:“爸爸,我这次月考得了班级的第六名!”
小雨中,爸爸沾满泥灰的手拿着旧手机,开心了:“不错了,祝贺你啊,我不在家,你还考这么好!” 相似文献
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胡萍 《创新作文(初中版)》2010,(1):23-24
“你放学了要直接回家。”“天气这么冷,要多穿一些衣服。”“隔远些看电视,小心眼睛近视?”……对于这些没完没了的唠叨,我似乎特别敏感,听一句都感到烦躁不已。真想有个消声遥控器,把这些声音全消掉。 相似文献
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①小树对大树说:大树啊,你是吃哪种奶粉长大的呀?”②大树说:“傻孩子。你电视广告看多了,人的孩子才是吃奶粉长大的呀。”③小树说:“那么你吃什么才长得这么魁伟高大?”④大树说:“我每天吃青山一(),白云两(),蝉鸣与蛙唱三(),早晚各吃晨曦与落日一遍。有时也吃些鸟粪块,啃些腐叶泥,喝点朝露和山泉。”⑤小树说:“吃这些就让你的体型这么完美和谐⑥大树说:“这完全要感谢风雨雷电,它们对我是苦难而是帮助。风为我的身材修饰,雷为我劈去肆,雨为我洗去尘土,电为我斩除高傲。”⑦小树说:“为何有的树长得枯黄又干瘦… 相似文献
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“这么简单的问题都答不上来,真笨!”“讲了这么多遍还不明白,真是榆木疙瘩!”类似的话在教学中不知听多少老师讲过。其中大多是老师情急之下,恨铁不成钢而言。但抱怨、责备、挖苦之后,是否改变了现状呢?结果,学生不懂的题依旧不懂,要犯的错误照犯,还增加了一份对学习的厌恶,对教师的反感。教师“传道、授业、解惑”,主要通过言语。在教学中,教师语言不外乎两种:积极的鼓励性语言(如“我相信你”、“你肯定行”、“你一定会成功”)和消极的贬抑性语言(如:“你不会有出息的”、“我再也不相信你了”、“你这辈子完了”)。… 相似文献
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赵楚敏 《小学生之友(智力探索版)》2002,(10)
下课了,红书包与绿书包静静地躺在课桌里,不知怎的,它们议论开了。“喂!绿兄,我肚子里装满了各种玩具,鼓鼓囊囊的,都快‘消化不良’了。”红书包摸着肚皮炫耀似的说。过了半晌,红书包见绿书包没答理它,问道:“你都装了些什么?肯定没我这么好玩。”绿书包这才轻轻地说:“也没啥!就是些书罢了!”“那多没劲,你肯定闷坏了吧?”“我才不闷呢!”绿书包不服气了,自豪地说:“你别小看了这些书,它就像一艘神奇的飞船,载着我遨游太空,带我认识了奥秘无穷的宇宙星系;它又像一条时空隧道,带我走进远古时代与人类的祖先对话。书… 相似文献
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“撷”字是“采摘”的意思。“语文撷趣”就是从语文学习中发现乐趣。希望这次的评价活动,能够让你感受到:语文学习原来这么有意思呀! 相似文献
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洪劬颉 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2006,(3)
自从我上次说到作文中有不少学生“指责”父母的爱“自以为是”,很多孩子便写了这方面的文章。课堂上,我读起张蕾的作文片段。“跟你说过多少次了,写作业时不要听音乐!”“我早跟你说过,你就是不听,现在可好……”“你先把作业写完,然后再看电视。”“你怎么这么倔啊?怎么这么顽固?”这是我在家听到最多的话!现在的父母也不知怎么了,什么事都要管,生怕自己的孩子单纯地一步就“误入歧途”——至少,我的父亲就是这样。从学习生活,到衣食住行,他样样过问。那些在我眼里微不足道的小事,在父亲眼中似乎就成了重要的大事;一些我根本没想过的问题… 相似文献