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李新中 《中国职业技术教育》2005,(16):58-58
江苏省经贸技师学院(江苏省经贸高级技工学校、江苏省连云港工贸学校)是在原省粮食技工学校的基础上发展起来的国家级重点技工学校、国家级重点中专校. 学院坚持改革创新,根据社会经济发展的需求,结合自身的优势,不断调整办学思路,提出"学生为主体,育才技能化;教学为中心、理实一体化;市场为导向,专业品牌化:质量为第一、管理企业化"的办学方针. 相似文献
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李建刚 《中国职业技术教育》2005,(14):55-55
青岛艺术学校是一所综合性艺术中等专业学校,作为首批青岛市职业教育重点学校,多年来,学校始终坚持创建特色抓"校本"、创新管理抓"人本"、创造效益抓"成本",在办学思路上以"艺术化"为特色选择,以"数字化"为特色定位,以"精品化"为特色追求,锐意改革、不断创新,实现了办学思路个性化、办学模式多元化,成为岛城艺术教育一支不可忽视的力量. 相似文献
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《中国职业技术教育》2012,(12):3
河北省晋州市职业技术教育中心创建于1992年3月,是国家重点职业学校。建校以来,学校坚持"以就业为导向,以提高教育质量为核心,以创新服务模式为宗旨"的办学理念,通过大力实践行业、企业、学校"三位一体"的办学模式, 相似文献
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迟本理,山东省轻工工程学校校长,高级工程师,山东省首席技师,青岛市职业教育公共实训基地主任。他以开放的视野和创新的精神,带领全体师生经过数年奋斗,把不足千人的普通中专学校,建设成为师生近6000人、大中专多层次办学的现代制造业技能人才培养基地和金蓝领人才的摇篮。学校被评为"首批国家级重点职业学校""国家中职改革发展示范学校""全国职教先进集体""全国职教学生工作十佳单位""山东省教育教学示范学校""青岛市现代制 相似文献
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《中国职业技术教育》2012,(33):1
酒泉工贸中等专业学校(酒泉市技工学校)是一所由政府部门主办、专门从事中等职业技术教育与培训的省重点普通中等专业学校。现有教职工242人,专任教师198人,在校生4300人。2012年正申报国家重点中等职业学校和全国1000所中职改革发展示范校。学校以"服务为宗旨、就业为导向、能力为本位,实践为主线"为办学宗旨,坚持"学校有特色、专业有特点、学生有技能、就业有岗位、收入有保障"的办学理念,培养"思想品行 相似文献
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杨静 《中国职业技术教育》2003,(20):57-57
宜都市职教中心遵循“德育为首、技能为主、育人为本”的办学原则,坚持“以德治校”和“依法治校”的基本方略,奉行“学校的一切工作以学生为中心”的办学理念,面对中职降温、普高升温、大学扩招、教育改革等多重压力,立足服务经济,更新办学理念,果断调整办学思路,充分挖掘办学潜力,招生规模、教学质量、就业安置“三管”齐下,取得了显著成效。学校先后获得全国重点职业学校、湖北省首批“512工程”合格学校、宜昌市“名牌学校”、宜都市“文明单位”等殊荣。 相似文献
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《辽宁教育》2014,(11)
正沈阳市大东区辽沈街第三小学,始建于1964年,有学生1934人,教职工110人,占地面积10833平方米。学校坚持"发展以人为本,教育以德为本,管理以善为本,环境以清为本,领导以爱为本,教师以诚为本"的工作思路,确定了"爱众亲仁、乐学笃行"这一有文化内涵的校训,并逐步形成"以艺增智、以艺冶情、以艺健体、和谐发展、艺术见长"的办学特色。在办学实践中,学校始终坚持以教学为中心,优化教师队伍,不断深化教学领域的各项改革,走出了一条不断推进素质教育的改革之路。学校办学水平得到提高,并把办人民满意的教育这一宗旨不断细化到学校的实际工作中。学校曾多次接受国内外、省、市、区各级各类的指导检查,均受到好评,同时也得到了上级部门和社会、家长的广泛赞誉和一致认同。 相似文献
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上海市闵行区纪王学校建于2002年6月,是一所文化氛围浓厚、办学特色鲜明的九年一贯制公办学校。学校本着"修德励学、融和发展"的办学理念,坚持以学生发展为本,营造了一种"淳中见智、朴中有慧、陶育成长、乐在其中"的学校"陶乐"文化。学校以特色项目——陶艺为抓手,不断提升玩陶的三种境界:陶艺——陶冶——陶然,从技艺到 相似文献
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《世界职业技术教育》2009,(1):F0002
陕西省城市经济学校（原陕西省物资学校）,是一所以培养现代服务技术人才为中心,集大中专教育和各种技能认证培训为一体的全日制公办中等职业学校。学校始终坚持“以服务为宗旨,以就业为导向”的办学方针,始终坚持“质量强校、特色立校、人才兴校”的办学理念,努力为广大学子创建成功的平台,努力创建让父母放心的职业教育。 相似文献
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《中国数学教育(高中版)》2013,(10):2
正学校始建于1981年,现占地面积15万平方米,建筑面积5万平方米,专任教师210人,教学班62个,学生3600余人。学校1998年被评为黑龙江省重点中学,2005年被评为黑龙江省示范性普通高中。30余年的办学历史凝炼了"修身砺学"的校训,学校秉承"以人为本,全面发展,注重特色,重在创新"的办学理念,坚持"以学生发展为本,为学生成才奠基"为办学宗旨,积极实施素质教育,综 相似文献
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高职院校的办学定位问题关系到办学质量和效益,关系到学校发展和办学竞争力提高。所以,应坚持和落实科学发展观,以就业为导向,按社会需求办学,以技能和实践能力获得为主线来设计实践实训活动和理论知识学习。 相似文献