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郭晓红 《衡阳师范学院学报》2005,26(1):70-74
甲骨文判定同位短语要以句法语义为基础,以辞例和殷商历史文化为参照,且不忽视弹性原则。商代甲骨文典型同位短语的结构方式有“名 名、名 数、名 数名、数名 名、代 名、代 数名、名 代”。同位项表现了事理上的平行或总分关系,逻辑上的同一、属种或种属关系。有的同位项顺序不可以随意变换。 相似文献
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贾晓斌 《山西教育(综合版)》2005,(3):40-40
去年8月以来,运城市中小学人事制度改革全面铺开。截至目前,全市中小学校共聘任2749名校长,561名校长落聘,新聘任校长285名,校长职数减少276个。同时,全市共聘任教职工45104名。分流落聘教师2665名,清退了195名在编而长期不在岗的教师和3129名临时代课教师。 相似文献
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谈起艺术类院校,你可能马上想到鲁美、北美(当然这个“北美”在中国北京,而不在美洲大陆),而没有什么关于天津美术学院的印象——不名,不如雷贯耳。可是,在中国九百六十万平方公里的土地上,不名、不如雷贯耳的好东西有很多,比如说,我妈妈包的大馅饺子,比如说,天津美术学院。 相似文献
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周永惠 《内江师范学院学报》2001,16(3):24-26
名词性词语能否作补语,一般语法教材不涉及,本认为名词性词语能作补语,并且不是个别现象,但含名词性补语的句子有一定的条件限制,在这类句中,补语一般是表示情况或处所等意义的,能带名词性补语的一般是动词。 相似文献
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我县现有中小学教师1641名,其中本科学历78名,专科学历581名,中专学历716名,高中以下学历266名,高中、初中、小学及幼儿园教师学历合格率分别为56.6%、88%、93.1%,学历不合格的教师还有相当的比例,且相当一部分学历合格的教师是通过函授、自学等途径取得的,学历达标与实际教学能力还有很大的差距。职称结构上,中级以上职称371名,初级职称937名,未定职称333名; 相似文献
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1998年普通高校扩招以来,普通高校招生“不报到”现象非常突出,考生“不报到”的院校中有重点院校、普通本科院校,更多的是专科和高职院校,不论是相对数还是绝对数均呈现递增趋势。据统计,普通高校招生正式录取结束后,某省省内院校2000年“不报到”考生为7000余名,2001年将近1万名。 相似文献
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“崔老师.您好!我是一名六年级学生,明年要考初中了,我想好好学习,将来成为一名大学生。可我每天回家连饭也唁不上,因为爸爸、妈妈总是围在麻将桌前,吵得我连作业也写不下去,他们对我的学习一点也不关心,我恨他们.” 相似文献
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广州市穗港澳青少年研究所的一项调查显示,所有家长都认为应该给孩子读好书,绝大多数家长认为“名就是好书,适合孩子阅读”。但有关人士指出,名不等于儿童读物,许多名中涉及性、暴力的内容,不一定适合孩子阅读,家长在为孩子购买课外书时不应迷信“名”。 相似文献
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一、立足实际,选准教师队伍建设的着眼点我县现有中小学教师1641名,其中本科学历78名,专科学历581名,中专学历716名,高中以下学历266名,高中、初中、小学及幼儿园教师学历合格率分别为56.6%、88%、93.1%,学历不合格的教师还有相当的比例,且相当一部分学历合格的教师是通过函授、自学等途径取得的,学历达标与实际教学能力还有很大的差距。职称结构上,中级以上职称371名,初级职称937名,未定职称333名;中级以上职称的教师只占教师总数的22%。师资来源上,正规院校毕业分配的仅有934名… 相似文献
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孙玮 《临沂师范学院学报》1994,(2)
中国古代的名和字孙玮古人有名,又有字,这与今人很不相同。现在所说的“名字”,是把名和字合二为一了。古时,名与字是两个不同的概念,名一般只有一个,字可有两个,称“又字”.或“又号”。“名”:《说文》释为“自命也”。它是指一个人的称谓。《礼记·檀弓》:“... 相似文献