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分析历年海峡两岸进出口数据,探讨两岸贸易的互补性,提出两岸贸易公司应该将产业链向服务业延伸、积极参加各类经贸展销会、更多地采取调解方式解决贸易摩擦、调整业务方向以适应两岸自由贸易区的建设和正确把握西部大开发的历史时机等建议,以推动海峡两岸贸易快速平稳发展. 相似文献
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杨海艳 《课程教材教学研究(小教研究)》2010,(3)
合作学习是自主学习的一种形式。合作学习是国家基础课程改革所强调和提倡的新型学习方式之一,是新课程改革中的一个亮点,也是广大中小学教师在教学实践工作中正在广泛使用的教学方式之一,它能有效地解决教师面临大班级授课制与新课程学习方式要求之间的矛盾。因此,对于合作学习应加强研究、使用与总结,以便于发挥出它最大的功效。 相似文献
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用真诚的赞扬抚慰学生的心灵 总被引：1，自引：0，他引：1
杨海艳 《职业技术教育研究》2006,(3):46-46
赞扬是一种真诚的欣赏．会给对方送走一份至诚的鼓励，听取赞扬是人的特殊情感的需要。考人中职学校的学生，往往会因为学习成绩不佳，没有考入重点中学对学习失去信心，而来自学校、家庭和社会的压力也极易使他们产生自卑心理。要使学生们健康成长，班主任应及时向他们伸出援手。 相似文献
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美国品格教育对于提高其国民素质和青少年的品格素质发挥了显著作用。其对我国高校德育的启示是:德育应是知、情、意、行的统一;品格教育应当努力发展学生本身的动机;学校所有教职员工都负有品格教育的责任;学校的一切教学都应渗透德育;健全德育评价体系,做到定量和定性评价的统一;家长和社区成员应全面参与学校德育建设。 相似文献
6.
Fe^2＋与Fe^3＋的性质与应用探究”的教学中围绕氧化还原基本核心概念,让学生通过“读读、做做、议议、探探、练练”主动参与教学全过程,把学生的“做中学”和“思中学”有机地结合在一起,在具体教学过程中提高思维品质。 相似文献
7.
以当年采收的洋葱为试验材料,采用3种植物生长调节剂(吲哚乙酸(IAA),6-苄氨基腺嘌呤(6-BA),萘乙酸(NAA))、植物生长调节剂处理时间和培养温度3个因素设计三因素三水平正交试验,分别在水和沙两种基质中进行培养。结果表明:1以水为培养基质进行培养时,最佳生根方法是用150 mg/L植物生长调节剂6-BA处理5 min,室温下培养;2以沙为培养基质进行培养时,最佳生根方法是用100 mg/L植物生长调节剂NAA处理10 min,室温下培养;3洋葱的生根数量在水和沙这两种培养基质中没有显著性差异。洋葱生根培养在室温条件即可;沙和水这两种培养基质对洋葱生根的培养各有优点;IAA、NAA和6-BA对提高洋葱生根没有显著的影响。 相似文献
8.
为了解石榴炭疽病病原,采用形态学结合多基因系统学的方法对其进行鉴定。结果表明:该菌为喀斯特刺盘孢Colletotrichum karstii,分生孢子直,单孢,无色,圆柱形,顶端钝圆,大小为14.6(12.3~16.3)×6.6(6.1~7.3)μm,长宽比在1.9~2.6之间,平均为2.2。附着孢圆形至近椭圆形,简单,淡褐色,全缘,大小为7.1(5.3~8.7)×5.3(4.9~5.7)μm。本文为该菌在石榴科植物上的首次报道。 相似文献
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高校德育实效问题及对策——基于社会工作理念与方法的视角 总被引：1，自引：0，他引：1
文章指出了高校德育教育实效差的三点原因,并相应地提出了在实践中运用社会工作的理念和方法增强高校德育教育实效的具体对策。 相似文献