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史永红 《中学生数理化(高中版)》2011,(3):73-73
所谓“黑箱”，是指内部结构、层次和性能未知的、有待人们进行研究和控制的对象或系统．“黑箱法”就是研究黑箱问题所采用的方法．“黑箱法”是研究物理问题的一种重要的科学方法，大到对宇宙、小到对原子核等的研究，都离不开“黑箱法”．“黑箱法”一般有两种，一种是有目的地对黑箱输入信息， 相似文献
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倪健 《中学数学研究(江西师大)》2007,(12):23-25
所谓“黑箱方法”，也称“黑箱系统辩证法”，它是系统科学中认识事物的一种方法．通常把内部构造和机理不能直接观察的事物或系统称为黑箱，然后通过观测外部输入黑箱和黑箱输出的信息的变化关系，来探索黑箱的内部构造和机理．其实，很多对于解题者而言感到束手无策的数学问题就是一个“黑箱”，我们可以采用“黑箱方法”加以解决． 相似文献
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人们常把一些内部结构尚不清楚的系统叫做“黑箱”。对某一未知系统(即黑箱)通过实验和推理来研究其内部结构的问题,称为黑箱问题。对于黑箱问题的解决,往往是给黑箱输入某一或某几个信号(如光刺激、机械刺激等),观察其输出信息,然后进行推理,最终得出黑箱内部结构。由于是通过 相似文献
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所谓黑箱问题，是指某未知系统(即黑箱)通过实验和推理来研究内部结构的问题，“黑”即“未知”，“箱”即“系统”，由于黑箱问题不仅检验光学基础知识掌握的程度，而且还能较好地培养和提高学生对问题的分析、判断能力以及联想、创造能力，故在近年来各类试题中黑箱型问题被广为采用．中学物理中所遇到的光学黑箱问题一般比较简单，但若不掌握正确的解题思路，采取胡猜瞎碰的方法， 相似文献
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所谓“黑箱方法”,也称“黑箱系统辩证法”。它是系统科学中认识事物的一种方法．通常把内部构造和机理不能直接观察的事物或系统称为黑箱。然后通过观测外部输入黑箱和黑箱输出的信息的变化关系,来探索黑箱的内部构造和机理．其实,很多对于解题者而言感到束手无策的数学问题就是一个“黑箱”,我们可以采用“黑箱方法”加以解决．利用“黑箱方法”解题的独到之处在于它通过观测数学题的外部特征, 相似文献
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李强 《中学课程辅导(初二版)》2004,(11):46-47
根据光通过黑箱前后的方向，判定黑箱内所用光学元件的种类及个数，就是光学黑箱问题．光学黑箱问题在物理竞赛及近几年的中考中时常出现，为广大师生所关注．下面就如何解决光学黑箱问题做粗浅的分析，以便与广大师生们商榷． 相似文献
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“黑箱”是指内部结构不明的系统(指组成的一个整体).“黑箱方法”是“系统科学”中一种研究系统输入,输出信息功能的方法.这种方法早在电气工程中多有应用.中医治疗可看成是黑箱方法在现实生活中应用的一实例.医生把病人作为“黑箱”整体来看,根据望(颜色形态等)、闻(声音、气味)、问(病情)、切(脉搏),得到病人输出的信息,然后综合分析病情,开给施治药方,病人得到药物等的治疗(输入信息),根据病情发展,再调整药方施治.在物理课的学习过程中,常把电学“黑箱”问题与光学“黑箱”问题,作为“黑箱方法”的初步应用的练习.这样,既可加深巩固相… 相似文献
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李承先 《中学物理教学参考》2004,33(6):43-44
“练习使用多用电表”是高考规定考查的19个学生分组实验之一，“用多用电表探索黑箱内的电学元件”也是高考考查的实验内容之一．因此，我们应充分重视该实验．笔者认为该实验的教学重点要解决三个问题． 相似文献
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光学黑箱问题在物理竞赛及中考中时常出现 ,为广大师生所关注 .1 解决光学黑箱问题首先要搞清以下两个问题(1)中学阶段所接触的光学元件 (玻璃镜子 )有五种 :平面镜、凸镜、凹镜、凸透镜和凹透镜 .前三种都是面镜 ,遵从光的反射规律 ;后两种为透镜 ,遵从光的折射规律 .光线不能穿透面镜 ,而被反射回来 ;但是 ,光线要穿过透镜 .(2 )五种玻璃镜子对光线的作用 :平面镜 :反射光线相对于入射光线既不“会聚”,也不“发散”;凹透镜和凸镜对光线有“发散”作用 ;凹镜和凸透镜对光线有“会聚”作用 .2 光学黑箱问题题型浅析2 .1 要求填一只光学… 相似文献
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黑箱问题近年来经常出现在各类试题中。所谓黑箱问题,就是根据物理学规律,通过对某一未知系统 (即黑箱 )的实验测量、推理分析来确定其内部结构的问题。常见的黑箱问题不外乎电学黑箱和光学黑箱两种。由于黑箱问题不仅能检验学生对基础知识的灵活应用程度,而且能培养学生对问题的分析判断能力以及联想与创造能力,所以黑箱问题的规律值得整理与探索。 一、电学黑箱问题 解决电学中的黑箱问题可归纳为三步。 1判断与计算结合分析。在理解题意、熟知条件的基础上,从最小值入手,由简到繁、从小到大设计每一电路,结合电路串… 相似文献
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蔡玉珍 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2004,26(1):39-42
邓小平理论“黑箱”思维产生的依据表现在对现实进行深沉的反思、对新科技浪潮的高度关注、对现代思维新成果的吸收,邓小平理论的“黑箱”思维表现在邓小平对黑箱环境的重视、对客体输出的关注,邓小平十分重视“黑箱”的动态过程,邓小平理论的“黑箱”思维具有整体性、开放性、创造性、灵活性、务实性的特点。 相似文献
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人们在探索物质世界的过程中,总会遇到内部结构尚不清楚的系统,在控制论中,把这样的系统叫黑箱。搞清黑箱的方法,原则上可以分为两大类:一类是“白箱方法”,即通过打开黑箱,直接观察黑箱的内部结构,从而达到认识黑箱的目的,另一类是“黑箱方法”,由于某些具体条件的限制,不允许人们打开黑箱,直接观察。所以只好先给黑箱输入一定的信号,根据黑箱对信号的作用效果,经过分析、假设和验证,最后达到认识黑箱内部结构的目的。 相似文献
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对于一些不能直接打开观测的系统，可统称为“黑箱”。它由于其灵活运用知识的能力，而逐渐成为中考热点。电学“黑箱”的“捉摸不定”尤为学生所惧怕。教师的分析、点拔、示范是化解学生盲目瞎猜、思维混乱之根本，笔者做法仅供参考。 相似文献
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“黑箱法”教学模式合理地运用于高中生物教学中,可以较好地培养学生的逻辑思维及自主探索能力。实践教学中,教师需认识并重视“黑箱法”对学生生物学科核心素养培养的重要促进作用,从高中生的心理特征和认知水平实际出发,精心设计“黑箱法”课堂教学,通过构建科学合理的黑箱模型,融合生物实验开展教学,从而切实培养学生生物学思维,建立生物学思想,全面提高学生的生物学综合素养。文章针对“黑箱法”的内涵及在高中生物教学中运用的可行性进行分析,并就如何运用“黑箱法”开展教学,提高学生生物学能力和素养进行探讨,与同仁共勉。 相似文献
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给出入射光线和出射光线,要求填出光学器件的光学“黑箱”问题,是光学学习中的重点和难点.下面介绍一种解答方法.首先,根据入射光线和出射光线的分布情况,判断光学仪器是面镜还是透镜.若入射光线和出射光线分布在“黑箱”的同侧或相邻的两侧,则此“黑箱”内的仪器为面镜(包括平面镜、凸面镜和凹面镜);若入射光线和出射光线分布在“黑箱”不相邻的两侧,则此“黑箱”内的仪器为透镜(包括凸透镜和凹透镜).然后,根据入射光线和出射光线的聚散情况,判断光学仪器具体是哪种面镜或哪种透镜.设入射光线是平行光.若出射光线也是平行光,则此仪器为平面… 相似文献
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林永栋 《中学政治教学参考》1994,(6)
现代教育学认为,提高教学质量的关键是教学系统优化结构和教学信息优化调控的统一。教学信息的优化调控,必须在教学过程的动态中把握。本文试图联系思想政治课,围绕“黑箱”教法,谈谈如何进行教学信息的优化调控。 一、“黑箱”与“黑箱”教法 根据“三论”的观点,可以把教 相似文献
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所谓“黑箱”是指内部结构和机制不清楚的系统，人们可以对该系统输入某种信息，然后通过获得的输出信息推断该系统可能的结构模式和机制。在物理教学中，适当地运用黑箱，不仅能检测学生对基础知识的掌握程度，而且还能较好地培养和提高学生对问题的分析判断能力以及联想和创造能力。 相似文献