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李晓红 《小作家选刊(小学)》2011,(3):221-221
近年来,随着科学技术的发展,现代化教学媒体被应用于教学之中,而多媒体电化教学就是将现代科学技术运用于教学过程中的一种新型教学方式。多媒体电化教学主要是通过计算机辅助教学课件、录像、录音等媒介来传播、 相似文献
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多媒体教学是指以计算机技术为核心,采用声音、图像、幻灯、动画、影视短片等媒体技术为教学服务的辅助教学方式,是对模型教具、电化教学、计算机辅助教学等多种教学媒体的综合运用。 相似文献
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电化教学媒体简称电教媒体,包括录音、幻灯、投影、电视、电影及计算机辅助教学等多种类型。恰当地选择、应用电教媒体能优化课堂教学。使教学活动变得丰富多彩。是提高语文教学效果的一种必不可少的手段。 相似文献
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黄敏生 《中山大学学报论丛》2003,23(4):333-335
文章探讨多媒体教学实验室的电化教学作用问题。作者提出，传统的教学方法是以文字教材为主要媒体，已经不能适应现代化教学的需要，而幻灯、投影、录像、计算机等多种媒体在教学中的应用，已经取得了越来越显著的效果，它使教学、教育过程中传递信息达到最优化，能改善学习环境和提高学习、工作效率。 相似文献
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张立新 《中国教育技术装备》2011,(26)
为适应素质教育的要求,音乐新课改的不断深入,现代信息技术的迅速发展,电化教学从早期的投影、录音,发展到计算机辅助的视听同步的多媒体技术。把多媒体技术与音乐教学相结合,会使音乐教学模式、手段、过程得到根本的改变,对提高音乐教学的教学效率,起到非常重要的作用。将电脑、多媒体等高新技术应用于音乐教学,更是对教师提出新的要求,如何科学、合理、有效地利用教学媒体,是音乐教师值得深入探究的重要课题。 相似文献
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多媒体教学在上世纪八十年代已经开始出现，但当时是采用多种电子媒体如幻灯、投影、录音、录像等综合运用与课堂教学。这种教学技术又称多媒体组合教学或电化教学，九十年代起，随着计算机技术的迅速发展和普及，多媒体计算机已经逐步取代了以往的多种教学媒体的综合使用地位。因此，现在我们通常所说的多媒体教学是特指运用多媒体计算机并借助于预先制作的多媒体教学软件来开展的教学活动过程。它又可以称为计算机辅助教学 相似文献
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素质教育实施中,要充分利用各种辅助教学资源,在初中化学教学中,由于电教教学手段能够化远为近、化繁为简、化难为易、化静为动、化抽象为具体,所以在化学教学中运用电化教学就显得非常重要。利用电化教学手段进行化学教学,有利于打破时间、空间和课堂条件的限制,有利于揭示自然现象内部的发展变化,使一些抽象的和不容易看到的事物形象的显示出来,有利于弥补传统教学手段的不足。近年来,随着物质条件的改善,电化教学手段,尤其是计算机多媒体辅助教学在中学化学教学中日益受到重视,取得了很大的成绩。 相似文献
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赵学凤 《学生之友(小学版)》2010,(3):57-57
电化教学是一个由教师、学生、电教媒体和教学内容组成的复杂的动态系统。在电化教学过程中,要采用系统的观点来规划和设计,把教学目标、教学内容,教学媒体完美地结合起来,并采取建立解决教学问题的策略方案、试探解决方案、评价教学结果等步骤统筹兼顾。近年来我在中学数学教学过程中合理运用电化教学, 相似文献
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外语电化教学中各种教学媒体互相配合,在语言教学中起到了不同的作用.根据媒体的不同分工和特色互补,作者提出了在外语教学中,利用电影、广播、录音、语言实验室、电视、录像、卫星传播、计算机和多媒体技术融合在一起的立体化--课内、课外,校园、校外,虚拟与现实相结合的外语电化教学新模式. 相似文献
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物理教学中计算机多媒体辅助教学的设计与运用 总被引：1，自引：0，他引：1
在物理教学中运用计算机多媒体辅助教学,就是要发挥它超常的教学功能,产生良好的课堂教学效果。多媒体辅助教学的课堂教学设计,就是通过分析教学过程中各子系统的要素组成及其联系方式,选择教学媒体、设计课堂教学结构流程。在计算机软件(课件)辅助教学中一般都采用教学课件型和操作练习型的方式,以课堂插入演示的方法进行辅助教学。但是,如果运用不当,也会产生一些弊端。在实际运用中,要正确处理好计算机多媒体辅助教学与传统教学模式的关系,正确处理好计算机软件的形象效果和科学性的关系,正确处理好计算机模拟实验与实物实验的关系。 相似文献
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随着各校电化教学设备的不断更新,硬件水平的不断提高,电教媒体作为课堂教学的辅助手段,已显得越来越重要,电脑、网络在教学中的使用越来越频繁了。 相似文献
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作为一名教师，只有准确把握教学规律．正确运用教学手段．才能胜任教学工作。完成教学任务。如果说，正确的教学方法是教师对教学规律的自觉运用。那么。有效的教学手段就是运用过程中教学媒体的组合。在物理电化教学中．如何继承传统媒体的合理成分．积极开发和应用现代教学媒体。特别是多媒体在教学中如何与传统媒体结合起来。实现教学媒体的优化组合：如何将物理教学媒体的运用与教学改革相结合实现课堂教学过程的最优化，这是目前物理电化教学，尤其是多媒体辅助教学过程中需要处理的焦点问题。本文结合《初中物理》鹏博士多媒体教学软件、《初中物理》配套录像带（动画版）的使用谈一下个人体会。 相似文献
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计算机辅助教学是计算机应用于教育领域的产物。本文对传统教学和计算机辅助教学进行了分析和比较,在这基础上,对多媒体CAI作了研究。本文的最后给出了一种多媒体CAI的构架。 相似文献
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现代化教学媒体在教学中的独特作用以及在教育教学改革中的深远影响已是有目共睹的事实 .近几年 ,由于各级政府有大力支持 ,我区在经济落后、教育基础薄弱的情况下 ,现代教育技术事业取得了迅速发展 ,所有中小学都不同程度地配备了常规教学媒体。一部分中小学已配备了计算机教室和多媒体综合电化教室 .但在实际教学中 ,对电化教学媒体 ,特别是对计算机多媒体仍然存在着一些不当的认识和做法 ,对教学质量的提高有不利影响 ,应加以改正 .1 电教媒体与传统媒体的结合不够在教育教学中的电教媒体有多种 ,有常规的幻灯、录音机、投影器等 ,有较… 相似文献
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本文阐述了在高师地理专业中运用多媒体辅助教学的必要性、优越性 ;探讨了多媒体辅助教学存在的问题 ;并构建了计算机多媒体辅助教学的一般应用原则 相似文献
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李向红 《华夏少年(简快作文 )》2008,(5)
初中政治活动课可以有多种形式,如参加演讲、主题会、论辩等等,而随着近年来科学技术的日益发展,计算机辅助教学电脑网络在教学中的应用已经越来越广泛。电化教学手段的加入使活动课更加丰富多彩,收到更好的效果。但电化教学手段在初中政 相似文献
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多媒体电化教学,通俗意义上讲就是在教学过程中结合实际教学内容,辅助幻灯、投影、录相、计算机等教学手段,并把它们有机穿插起来进行使用,以达到教学的最佳效果。多媒体电化教学应该是教师教学的主要形式,它能帮助我们提高教学质量,同时帮助学生提高学习效率。 相似文献
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关于多媒体计算机辅助数学教学的探讨 总被引：7，自引：0，他引：7
多媒体计算机的出现，给教育教学带来了无限生机。计算机辅助教学已成为当今教学改革的核心。多媒体计算机辅助数学教学，有助于突破教学难点，使教学形式多样化，进而提高教学效益。计算机辅助数学教学中应处理好人机和谐关系、媒体互促关系和主导与主体的关系。 相似文献