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美国高校学生事务管理体制为"一级管理体制、条状运行机制",其高校学生事务管理队伍专业化、职业化,学生事务管理的目标和价值为培养"完整学生";我国高校学生事务管理体制为"两级管理体制、条块结合",管理队伍相对专业化程度不够,管理的目标和价值与我国的教育方针紧密相关.这种比较启示我国高校树立生本意识和服务至上的理念,加强学生事务管理队伍的专业化建设. 相似文献
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美国高校学生事务管理队伍的发展及启示 总被引：11，自引：0，他引：11
美国高校学生事务管理队伍从无到有,先后经历了学生事务管理队伍的孕育、确立、发展、成熟四个阶段,管理队伍具有人员构成多样化、素质要求专业化、管理建设规范化等特点.美国高校学生事务管理队伍的发展启示我们,高校学生管理队伍要增强专业意识、优化队伍结构;要增强法治意识、突出法制规则;要增强服务意识、彰显人本管理. 相似文献
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通过美国学生发展理论背景及其实践模式SLI内容和意义研究,基于SLI模式,结合我国高职院校实际情况,从内化以学生为本的理念、完善学生事务管理发展体制、促使学生事务管理队伍专业化的角度,探索我国高职院校学生事务管理的专业化途径。 相似文献
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美国高校学生事务管理队伍经过长期的发展,已经呈现出专业化、职业化的趋势,其在队伍建设方面的经验和特点是：人员构成的专业化、建设管理的规范化、运行机制的线性化以及工作理念的服务化。美国高校学生事务管理队伍建设的经验启示我们,要从学科建设、政策法规、工作方式和服务理念等方面加强高校辅导员队伍建设。 相似文献
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从美国大学生事务管理历史发展、结构模式、主要职责、目的以及专业化发展等方面,介绍和分析美国学生事务管理工作的法制化和规范化、系统化和专业化、人性化和自主化等特点,指出学生事务管理工作的主要职责是以学生的全面发展为最终目的,促进学生的学习和发展,提高学生的管理工作效能,强化服务意识。 相似文献
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王倩 《南昌教育学院学报》2010,(12):121-122
美国高校学生事务管理与我国的学生工作是一个相对应的概念。随着我国高等教育进入大众化发展阶段,迫切需要建设一支高素质、专业化的辅导员队伍。作为世界上高等教育最为发达的国家,美国高校学生事务管理的发展历史、人员构成及管理理念等必然对我国辅导员队伍专业化建设有所启示。 相似文献
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我国高校学生事务管理正面临双重挑战:一是高等教育大众化的挑战;一是"学生消费者"观念的挑战。传统的学生事务管理理念和管理模式已不能满足新形势的需要,树立新的管理理念和构建新的管理模式已势在必行。在高等教育大众化阶段和"学生消费者"时代,要求我们必须树立"以生为本"的理念,为学生提供高水平的专业化服务,以满足学生多样化的需求。为此,需要构建管理人性化、服务全面化、队伍专业化的学生事务管理运行机制;建设有效、高效、长效的学生事务管理专业化队伍。 相似文献
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发展学生:美国高校学生事务管理的借鉴 总被引：1，自引：0，他引：1
"发展学生"是美国高校学生事务管理的理念和实践目标.学生事务管理队伍的专业化建设、充足的经费设施保障、项目化的教育管理、学生社团的有效组织等保证了"发展学生"目标的实现.我们应将"发展学生"作为高校学生工作的重要理念,通过打造专业队伍、创新评价体系、丰富选择内容,达到"发展学生"的目标. 相似文献
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在专业化理论、专业化协会和专业化队伍建设三大要素的推动下,美国高校的学生事务管理人员快速实现了其专业化目标.而我国高校辅导员的专业化发展由于基础较薄弱,岗位受边缘化困扰,队伍建设缺乏机制的有力保障,仍处在起步阶段,高校辅导员专业化的实现仍需进一步加强专业化理论研究,健全各项机制,实施专业化的职能分工. 相似文献
13.
学生事务管理专业化是使学生事务管理成为专门职业的过程。学科化是其本体性基础和内在尺度,职业化则是其外在维度。加快学生事务管理专业化进程必须从加强学生事务管理学科化建设、学生事务管理制度建设和学生事务管理队伍建设入手,并要注意克服将学生事务管理专业化等同于辅导员专职化、队伍高学历化和学生事务与学术事务疏离等倾向。 相似文献
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高校学生事务管理专业化的内涵与特点 总被引：1，自引：0，他引：1
学生事务管理专业化是使学生事务管理成为专门职业的过程。学科化是其本体性基础和内在尺度,职业化则是其外在维度。加快学生事务管理专业化进程必须从加强学生事务管理学科化建设、学生事务管理制度建设和学生事务管理队伍建设入手,并要注意克服将学生事务管理专业化等同于辅导员专职化、队伍高学历化和学生事务与学术事务疏离等倾向。 相似文献
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《高等教育与学术研究》2008,(6)
随着中国高等教育规模的迅速扩大,学生事务管理越来越受到重视。辅导员作为学生事务管理人员之一,是与学生接触最为密切的管理人员。高校辅导员队伍的专业化对学生事务管理的发展具有重要意义。本文通过分析目前高校辅导员队伍建设中的问题,探讨了高校辅导员的专业化建设问题。 相似文献
16.
曹广勇 《湖北广播电视大学学报》2011,31(4):109-110
美国高校学生事务管理不断吸引着我国学生事务管理领域内外的专家学者对其进行研究和介绍。美国高校学生事务管理具有明显的专业化特征。本文主要从美国高校学生事务管理专业化的基础、支点、内容、标志四个方面探索美国高校学生事务管理专业化的深刻内涵,以期为我国高校学生事务发展提供些许借鉴。 相似文献
17.
《佳木斯教育学院学报》2015,(12)
本文对以美国学生事务队伍建设进行分析,以期为中国高校学生管理队伍的发展带来的启示,着重探索学生管理队伍的专业化发展趋势,运用层次分析法,建立高校辅导员队伍绩效评价指标体系,为高校学生事务管理队伍建设和管理提供参考依据。 相似文献
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美国大学生事务管理工作的发展特征 总被引：7，自引：0，他引：7
美国大学生事务管理工作在发展中表现出的“以学生为本”的管理理念、“以促进学生的学习和发展为中心”的目的观、以服务与研究并重的实践观以及日益走向专业化的发展趋向,表明了美国大学生事务管理工作对学生的高度重视.通过分析其发展特征,将会对我国的学生管理工作改革提供一些借鉴和启示. 相似文献
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美国加州州立大学富乐敦分校作为美国公立教学型大学的代表,其学生事务管理形成了一套规范有效的管理机制,呈现出以下特点：全人化的教学理念、全员化的教学路径、扁平化的垂直管理、自主化的学生组织、专业化的工作团队。通过对美国公立教学型大学学生事务管理的观察,对我们的启示有：树立人本化的理念,构建服务型组织,拓宽国际化视野,建设专业化队伍,推进学科化发展。 相似文献
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美国高校学生事务管理的启示 总被引：11，自引：0，他引：11
不久前,随国家教育行政学院组织的中国高校学生事务管理培训考察团(班)对美国若干公立大学进行了为期三周的学习、培训和考察活动。经过在美国的专项培训考察,我们从理论和实践上了解到:美国高等学校尤其是公立高等学校不仅有学生事务管理,而且有较完善的管理机构和系统,有较强的专业化、职业化的学生事务管理队伍。通过亲身考察到的事实和学习到的学生事务理论,使我们澄清了对美国高校无学生事务管理的模糊认识。在美国,多数公立大学都有比较强的学生事务管理机构和队伍,并且在此基础上形成的学生事务管理能力和水平较高,运行机制比较科学… 相似文献