共查询到20条相似文献，搜索用时 781 毫秒
1.
适应需求教学模式是湖南职教“九五”规划科研课题组开发的职业素质教学模式的一个变式。本文以成功进行职业素质教学模式的研究和实验的澧县职业中专为例,阐述了适应需求教学模式的提出、内涵、构建和案例,分析了案例的基本经验以及实行这一模式的可行性及其作用。 相似文献
2.
高中化学网络教学模式的构建 总被引：3，自引：0，他引：3
构建网络技术环境下的化学教学模式是现代化学教学面临的新挑战，本文首先提出了网络技术环境下化学教学的七种模式、筒述了各教学模式的理论依据、基本特征和过程，最后分析我们在教学过程中的一些实际教学案例，总结我们在高中化学网络教学中的一些探索。 相似文献
3.
案例教学法在高职高专法律课程运用中仍存在诸多误区,应当根据高职高专教学目标和学生的特点进行改革。全程案例教学模式是将案例全面引入法律教学中,将教学过程分解为案例展示、案例讨论、案例讲授、案例反思四个阶段,使得教学真正围绕案例展开,从而增强学生法律知识运用的能力。 相似文献
4.
高职公共关系课程案例教学模式构建 总被引：1，自引：0，他引：1
陈雅 《金华职业技术学院学报》2014,14(5):15-19
高职公共关系课程案例教学具有提高学生的学习兴趣与课堂参与度、促进学生学识技能与积极情感的自主生成以及增强学生的创新思维与创新能力等积极意义,高职公共关系课程主要采用讲授式、讨论式和模拟式案例教学三种类型,不同类型可分别进行即时更新模式、课堂组织模式、过程获得模式的案例教学模式构建。 相似文献
5.
案例教学是提高教育学教学效果的有效途径。本文结合现代教育理论和自己的实践，提出了教育学案例教学的操作程序：一、准备阶段；二、案例学习阶段；三、应用评价阶段。并明确了每一阶段的具体要求。 相似文献
6.
小学英语教学一直是教育改革的重点，如何在教学中培养学生的英语兴趣是每位教育者所面临的问题。本文针对传统的机械式教学和学生对英语学习兴趣不高的情况，提出了小学英语趣味性教学模式的构建。首先，探讨了趣味性教学的理论基础和教学设计原则。其次，针对不同年级的学生提出了不同的趣味性教学策略，包括游戏式教学、情境式教学、故事式教学等。最后，结合实际案例，探讨了小学英语趣味性教学的实现方法及其效果。 相似文献
7.
案例教学法是一种动态且开放的教学方式,具有人才创新培养的突出特点。在理论认识的基础上,探讨案例教学模式构建诸原则,结合土力学课程内容特点,以能量专题为知识模块,构建土力学案例教学模式,并结合课堂实践进行阐释。 相似文献
8.
夏雄;先礼琼;王小平 《开封教育学院学报》2013,(4):189-190
案例教学法是一种动态且开放的教学方式,具有人才创新培养的突出特点。在理论认识的基础上,探讨案例教学模式构建诸原则,结合土力学课程内容特点,以能量专题为知识模块,构建土力学案例教学模式,并结合课堂实践进行阐释。 相似文献
9.
本期发表了骆习群同志与彭光乔同志的文章,这是湖南省职教“九五”规划科研课题《职业教育教学模式的研究与实验》开发的职业素质教学模式,并在湖南省15所中等职业学校1998级新生中开展运行实验。适应需求教学模式是该模式运行中形成的一种变式,是探索在高中阶段开展职业教育与普通教育相沟通的综合课程教育的尝试。全文共六千字,由于版面限制,仅发表其中一部分。 相似文献
10.
在高中语文教学中,教师要积极适应新课程改革的需求,优化教学目标,改变教学方法,在整合内容、发挥功能、目标任务、评价方式等方面下工夫;要创新教学观念,转换角色定位,创新教学模式,更新教学方法,提高教学效率,熟练驾驭课程,引导学生积极思考,让学生在实践中自觉提高认识、获得知识、增强能力,发展智力,促进学生全面成长。 相似文献
11.
会计案例教学是将理论知识运用于实务的教学活动。会计案例教学要遵循系统性、针对性、综合性，实践性和适用性原则。在会计案例教学的实施中，教师要选好案例，善于引导学生，增加综合型案例，使学生积极的参与其中，才能提高学生的实际工作能力。 相似文献
12.
对网络环境下的化学教学模式进行了初步的探讨。分析了基于网络课件的集中教学模式、基于网络平台的自主协作学习模式、WWW远程网络学习模式的三种教学模式,对其特征、框架、教学案例进行了阐述。 相似文献
13.
适应素质教育构建新的教学模式●天津市蓟县师范学校王跃勇一、合作学习理论合作学习理论起源于二十世纪社会心理学的研究。七十年代初，美欧国家的专家们将合作学习的理论应用于课堂，并发现了合作学习在教育教学中的重要意义。美国当代著名教育家Ｔ·Ｒ·嘎斯基认为：“... 相似文献
14.
李晶 《中国科教创新导刊》2008,(22):27-27
改善大学生就业现状是当今高校建设的一项重要任务，在系统分析导致就业难因素的基础上，得出了传统教育模式无法适应社会发展现状的结论，提出了在高校发展引导型教育模式的必然性，并探讨了如何在高校实施引导型教学模式。 相似文献
15.
杨杰夫 《新课程学习(社会综合)》2011,(6)
以《体育教学技能微格训练》教学中的案例教学为研究对象,从案例教学的准备、案例教学的实施、案例教学的应用等几分方面进行了论述,并提出了在《体育教学技能微格训练》中应用案例教学的模式,为提高《体育教学技能微格训练》这门课程的教学质量提供参考。 相似文献
16.
网络环境下法律课程案例教学模式的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
张璇 《江苏经贸职业技术学院学报》2007,(4)
案例教学是现代法律教育的必然要求。传统的案例教学形式,在一定程度上忽视了学生自主学习兴趣的培养和法律思维的养成。现代网络技术的出现,克服了时空距离的限制,使"仿真"虚拟进入案件情景、参与案情发展以及"虚拟"实地辩驳对抗成为现实可能。在这种技术的支持下,构建"在线式模拟情景案例学习"的新模式,在师生关系、案例编辑、实际操作等方面进行一系列突破,将会使法律课程教学更具科学性和吸引力。 相似文献
17.
互动探究实验教学是新课程标准理念下的一种新的教学模式，是对传统实验教学模式的挑战，在培养学生自主学习和合作探究精神方面具有重要的现实意义。本文简单论述了生物实验互动探究教学的原则，并以具体实验探究案例阐明互动探究实验教学的构建过程。 相似文献
18.
19.
魏超群 《辽宁教育学院学报》2001,18(1):41-45
基础教育的教学模式应服从未来教学的重大变革，并对未来社会的冲击做出相应的超前反应，现代教学模式应当面向全体学生 ，使之全面发展，要以人为本，要构建适应学生脑功能开发的教学模式，要精细化，不断扩大其功能。 相似文献
20.
“应试教育”教学模式的主要弊端是：课堂教学效率低,其教学手段主要是依靠长时问补课或“题海战术”,导致学生课业负担重,长期处于一种超负荷运转状态,既不利于学生的身心健康,也压抑了学生的个性发展。素质教育则走出“片追”的误区,努力减轻学生的课业负担,力求教学手段、教学方法、教学设备的现代化,使教、学和谐统一, 相似文献