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《华夏少年(简快作文 )》2014,(7)
<正>初中阶段是个体从儿童向青年过渡的时期。想要让这样一群"小大人"紧跟你的教学节奏,兴趣是最好的老师。把兴趣引导渗入在音乐教学过程中,激发学生的求知欲,符合学生的年龄特点,又符合认知规律,使枯燥的学习过程变得生动、富有情趣。一、歌曲音乐教学歌曲教学在传统的音乐教育中,通过一个完整的音乐形象来揭示歌曲,从培养学生对音乐学习的兴趣入手,让他们在感受理解音乐的基础上进一步来表现音乐。例如,在歌曲《雨花石》演唱教学中,结合学生年龄特点,教师 相似文献
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《中学政治教学参考》2019,(10)
<正>在江苏省高中思想政治优质课竞赛中,南京大学附中杨璐老师"树立创新意识是唯物辩证法的要求"一课,让所有观摩教师耳目一新。教学中,杨老师敬捧传统文化,满掬古典文泉。杨老师先通过一组有关雨伞的图片切入,接着讲述"雨中偶遇—伞下浪漫—成就姻缘"的故事,再配以经典诗歌《雨巷》的朗诵视频,一下子吸引了学生注意力,激发了学生兴趣。最后依据情境,有序推进教学:情境一:雨伞的困扰设问:下雨天,雨伞使用后合起来会滴水,给我们 相似文献
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《普通高中语文课程标准(实验)》告诉我们:"语文具有重要的审美教育功能,高中语文课程应关注学生情感,让学生受到美的熏陶,培养审美意识和审美情趣。"而语文教材中所选的课文,都是充满审美情趣的。但这种审美情趣并非每一位学生都能感知,能把审美情趣与文字连接起来,需要一种介质,这就是音乐。那一首首动听的歌曲,就是一首首优美隽永的诗歌;那一曲曲悠扬的乐曲,就是一篇篇最好的教材。因此, 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2016,(11)
正一、教材分析这是一首轻松活泼、富有诙谐情趣的儿童歌曲。歌词简明,曲调欢快。歌曲根据十二生肖的排列顺序,逐一表现了栩栩如生的动物形象。教学前让学生了解有关十二生肖的传说,教学内容与实际生活紧密联系,让学生知道自己的属相,了解别人的属相,参与《排顺序》的游戏让学生在玩中学,学中玩。本课内容融趣味性、知识性、游戏性于一体,富有生活情趣。二、学情分析天真、好动,对新鲜事物充满好奇是低年级小朋友的显 相似文献
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《小袋鼠》是小学二年级的歌曲,是一首具有诙谐情趣的儿童歌曲。歌词简洁、生动,抓住了“大袋子”这一特征,表现出袋鼠特有的形象。在学会歌曲后,我和往常一样,让学生选择自己喜欢的小伙伴,根据乐曲中的小袋鼠的形象一起进行表演。随着轻轻的乐曲声响起。孩子们三五成群地聚在一起表演了起来,喜欢跳舞的同学,纷纷展现出了或优美,或活泼的舞姿; 相似文献
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李卫东 《快乐作文（低年级版）》2016,(7):6-7
课堂活动设计人教版二年级下册《雷雨》课后"写一写"。发现雨的魔力同学们,你们喜欢刮风下雨吗?哈哈,多数不喜欢。不过,风和雨在瞬间就能让世界发生许许多多有意思的变化,这就是风雨的魔力。先看看下雨给大 相似文献
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正课型:唱歌课年级:小学五年级教学内容:学唱歌曲《一把雨伞圆溜溜》教材版本:人民音乐出版社义务教育课程标准实验教材第十册第四单元《四季》教材分析:《一把雨伞圆溜溜》选自人音版教材第十册第四单元《四季》。该单元把一年四季大自然的变化通过音乐的形式表现出来,使春夏秋冬变得充满活力和诗意。《一把雨伞圆溜溜》作为本单元的学唱歌曲,更是把雨天里三个小伙伴只有一把伞的看似尴尬的情景,描绘成"一把雨伞,三个头,三双脚丫丫同步走"的诙谐而又充满童趣的情景,并以此颂扬同学之间团结友爱,互帮互助的友谊。歌词中"脚丫丫,滴滴答答,嘻嘻 相似文献
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音乐新课标提出要让学生具有健康的审美情趣,让学生积极参加艺术活动,用多种方式进行艺术表现,让器乐学习、音乐欣赏、歌曲创作等逐步渗透到课堂中来。民族乐器二胡其音色优美醇厚,表现力丰富,受到孩子们的喜爱,我们把二胡引入音乐课堂,帮助学生学习、感受与表现音乐,让孩子在学二胡中提升音乐素养,为学生搭建拥抱音乐的桥梁。 相似文献
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<正>一位教师执教《散步》一课,又是吟孟郊的《游子吟》,又是听阎维文的歌曲《母亲》,又是某某名人孝敬父母的故事……让学生在歌曲、散文、诗歌中来回穿梭,尽情享受,"知恩""感恩""报恩"的主题表现得淋漓尽致,且课堂 相似文献
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正课题:《木瓜恰恰恰》课型:综合课教学内容:一、音乐知识:切分音二、歌曲《木瓜恰恰恰》教材分析:《木瓜恰恰恰》是印度尼西亚流传很广的一首歌曲。通过欢快、活泼的旋律唱出了卖瓜人的喜悦心情。由于歌曲运用了恰恰恰的节奏,使歌曲显得非常活泼并富有情趣。歌曲分三段体,大调式。歌词非常生活化,表现了卖瓜人挑着瓜到城里去卖的过程。德育目标:通过欣赏与创编活动,培养学生健康的审美情趣和创新意识,使学生热爱生活,并引导学生从小养成健康生活的好习惯。 相似文献
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《黄河之声(科教创新)》2015,(17)
唱歌教学是初中音乐教学的重要组成部分,它最重要的目的是让学生具备一定的演唱能力,并把歌曲的情绪情感或意境表现出来。设计有效的方法让学生参与实践活动去感受和表现这些要素就成了教学的重中之重。本文以《义勇军进行曲(国歌)》为例,从唱歌教学的歌曲处理这一环节谈几点做法。 相似文献
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段修然 《初中生世界(初三物理版)》2006,(Z5)
在人成长的过程中,困难总是难免的。虽然要克服有些困难离不开朋友的帮助、家人的照顾,但那是起辅助作派用的,重要的还是要靠自己。然而,现在的许多父母却为自己的孩子撑起了一把遮风挡雨的伞。父母关爱孩子是应该的,但孩子在成长过程中必须经历一些风雨,家长可以在风雨过大时帮孩子一把,但不能只要有风雨,就立刻替孩子打开雨伞,甚至到了雨停云散之时仍不愿合上伞。这样,表面上看父母在为自己的孩子着想,但实际上让孩子失去了一次接受风雨洗礼的机会,甚至会让孩子过分依赖父母手中的伞。说到这,我想起了现在孩子生病时的情形,就算得的是普通… 相似文献