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"十五"计划围绕人才工程,响亮地提出了教育要适度超前发展的口号.高等职业教育在整个教育体系中处于为经济建设和社会发展服务的最前沿,它为实现高等教育的大众化扮演着极为重要的角色,新世纪高职教育要抓住机遇,适度超前发展,一是需要政府承担宏观调控的重要责任,保证教育投入的不断提高;二是需要社会各界建立正确的用人观;三是需要高职院校优化教育结构;四是需要教育工作者树立鲜明的职业技术人才观. 相似文献
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教师要摆脱成人的审美标准,尊重与欣赏每个幼儿的美术作品,从他们的美术作品中观察幼儿的内心世界,解读幼儿独特的审美情趣和情感表达,充分引导幼儿将自己创作的美术作品进行创造性呈现,最终构建以幼儿为主体、符合幼儿审美价值的受教育环境。教师应创造性地运用增设艺术背景、添加辅助材料、加强视觉效果、构架立体形象等多种形式,鼓励幼儿将美术作品进行情趣化、情境化、立体化的呈现。 相似文献
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武术作为具有中国特色的民族传统体育运动,俨已成为当今学校体育的重要部分。而当今武术教学的诸多现象却表明：如何采取行之有效的措施帮助学生在获得技能、强身健体的同时感受并汲取武术内在的文化,进而形成良好的人文素养早已成为我们亟待解决的问题。基于此背景,本文提出＂内外共融＂的武术教学理念,通过对其特有功能和价值的分析及对该理念的深入阐述,以求改善武术教学现状,实现学生真正意义上的内外兼修。 相似文献
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为进一步提高武术教学质量,提高学生对武术课的学习兴趣,将音乐元素合理地融人到武术课堂,随机抽取福州大学40名学生进行了相关教学实验.通过对学生学习态度与心理的相关调查及武术课成绩考核发现:音乐环境下的武术课的确对学生有着积极的影响,有利于学生更好的掌握所学内容,并积极地投人到武术学习之中. 相似文献
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体验营销将重心放在消费者身上,从生活与情境出发,注重消费者的内心感受和个性需要,塑造感官体验及思维认同,努力创造个人心境和事件的互动,借以抓住消费者的注意力,改变消费行为。体验式营销理论中,伯恩德·H·施密特的战略经验模块（SEMs）系统地论述了体验式营销的五大模块,即感觉营销、感受营销、思维营销、行动营销、关系营销。本文在战略经验模块的框架下,从虚拟体验和真实体验两个层面论述如何增强广播广告的听众体验性,同时促进企业的商品销售和品牌塑造。 相似文献
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职业在个体一生的发展中占有举足轻重的地位,对职业成熟度的研究有利于针对高职生开展职业心理辅导工作。以闽西职业技术学院为例,在高职“双困生”开展积极有效的团体职业生涯辅导能有效提升高职“双困生”的心理健康程度,进而帮助高职“双困生”清晰生涯目标,充分增强自我动机,加强生涯决策能力,切实提升职业成熟度。 相似文献
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数字化校园一卡通网络支付体系研究 总被引：1，自引：0，他引：1
建设数字化校园是学校提升管理水平和整合系统资源,树立学校形象的重要手段。一卡通工程是数字化校园建设的基础工程,而支付体系涉及资金流显得尤为重要。本文分析了校园一卡通的现状及存在的问题,从功能、体系设计等方面研究了一卡通的网络支付系统。 相似文献