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文章首先阐述了案例教学法在高职护理专业教学中应用的意义和必要性,然后论述了案例教学法在高职护理专业教学中应用的价值和现状,接着提出了案例教学法在高职护理专业教学中应用的路径,最后对案例教学法在高职护理专业教学中的应用进行了反思。 相似文献
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结合在<大学生就业指导>课教学中应用案例教学法的实践,阐述案例教学法的主要优势,介绍和分析了在教学中应用案例教学法的主要环节,并提出实施案例教学法应当注意的问题. 相似文献
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文章首先说明了案例教学法在"中医内科学"教学中应用的优势,然后阐述了案例教学法在"中医内科学"教学中应用的要求,最后从自主学习和小组讨论案例、融入老中医和名医案例、提供真实案例等八个方面论述了案例教学法在"中医内科学"教学中应用的策略. 相似文献
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提出案例计算机教学法,通过案例计算机教学法在计算机课程教学中的实施和应用,可以在计算机教学实践中激发学生的学习兴趣,提高计算机教学效果。阐述了案例计算机教学法在教学中的实际应用与实践,证明案例计算机教学法具有很好的应用价值。 相似文献
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营销的教学和实践是密不可分的,因而采用案例教学法能很好的提升市场营销学的教学质量。本文从案例教学在市场营销教学中的意义出发,重点谈了如何在市场营销教学中应用案例教学法,包括案例教学法的应用原则以及应用步骤。 相似文献
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法学案例教学法与传统教学法各有利弊,对案例教学法应予以正确认识.在实际教学中,我们应用了新型的案例教学模式.并对案例教学的设计与实践进行了总结和反思,分析了应用案例教学法应当注意的若干问题. 相似文献
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案例教学法是一种常见而有效的教学方法,在药物应用护理教学中也离不开案例教学法。然而,在实际运用中,案例教学法的实施仍然受到诸多条件和问题的限制。本文着重分析了案例教学法在药物应用护理教学中的运用。 相似文献
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文章首先叙述了案例教学法在"公司法"课程教学中的应用优势,然后分析了当前"公司法"课程教学中应用案例教学法存在的问题,最后针对问题深入地分析了的案例教学法在"公司法"课程教学中的应用。 相似文献
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文章首先对案例教学法进行了概述,然后分析了案例教学法在小学语文教学中应用的重要性,最后有针对性地提出了案例教学法在小学语文教学中的应用,包括制定清晰的课堂教学目标、优选合适的课堂案例、全面评析课堂案例三个方面。 相似文献
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从史铁生的两部长篇小说《务虚笔记》与《我的丁一之旅》的文本出发,重点分析《务虚笔记》小说人物性格,从而通过文字表面的映像,来了解史铁生现实生活经历,发现史铁生最内里的“自我”与“印象”,阐述史铁生小说中的“质疑真实,推崇自我”的哲学思想,发掘文学与哲学的重合方式。 相似文献
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朱琳 《邵阳学院学报(社会科学版)》2012,(6):66-70
文章从隐喻的意象图式角度分析"两"与"双"、"口"与"嘴"在语言表达中的同现限制。"两"与"双"的字形不同,它们的意象图式也不同:"两"是平分图式,"双"是配偶图式;"两"、"双"词语在言语交际中的意义和用法也就不同:选择"两"的语境强调"分而为二、两相对立",在选择"双"的语境强调合二为一、配成一对。"口"与"嘴"隐喻投射到对事物域的认识当中,但是各有侧重:"N+口"强调的是"容器通往外界的地方","N+嘴"强调的是"容器中形状突出的部分"。 相似文献
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通过对《孟子》中“正”、“长”、“贤”、“良”、“轻”5个形容词的语义和语法功能作较为细致的描写,试图从中寻找出《孟子》中不同的形容词在语法功能上的共性与个性,并进一步提出问题,即这些共性与个性的历时和共时的差异,以及造成这些差异的原因。 相似文献
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武文燕 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2015,(1)
现代人类学的开端,可追溯到19世纪,但人类学作为现代科学真正被确立起来,则要到20世纪20年代。长期以来,学科内部由于理念不同逐渐分野,形成两大主要分支,即以英、法两国为首的社会人类学,和以德、美两国为主的文化人类学。两派虽在学术理论、方向、思考方式等方面有所分歧,但并不妨碍他们各自为人类学学科所做出的巨大贡献。本文旨在介绍两派的主要学术观点,以及在人类学四大领域研究当中的理论实践。 相似文献
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北朝民歌《木兰诗》"雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离"中的"扑朔""迷离"作何解释,历来众说纷云莫衷一是。笔者认为,归纳起来,不外乎有两种说法。第一种:"扑朔",即"缩动"或"爬搔"之意,为兔走时足伸缩之貌;"迷离",即"朦胧",为眼色朦胧。第二种:"扑朔",形容雄兔脚上的毛蓬松的样子;"迷离",形容雌兔的眼睛被蓬松的毛遮蔽的样子。本文对这两种说法作了较具体深入的评析,并赞同第一种说法。 相似文献
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