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阅读教学是小学语文教学的重要组成部分。传统的阅读教学,重视知识传授而不重视学生的自主阅读和感悟;重视教参内容的灌输,而不重视学生个性的独特理解和体验;重视统一的理解而不重视学生的多元解读和有创意的阅读。事实上,阅读是学生个性化行为,在教学中,要充分引导学生进行个性化阅读。个性化阅读是充分顾及每个学生的阅读心理,以学生自己的阅读、 相似文献
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正一、教师应该培养学生理解数学阅读能力教师应该教学使学生学会阅读理解,重视学生的核心认知活动,《中国大百科全书教育》出指出:教师应该教育学生重视阅读教学,重视运用语言符号进行充满意义的学习生活,教师应该从学生的心理活动中重视研究阅读的活动,教育学生形成对阅读教学本质的理解,教育学生重视主体积极思维的活动,教育学生学会加工信息,学会筛选信息, 相似文献
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赵万兵 《语数外学习(初中版)》2014,(3):84
正初中数学教师应该重视知识的形成和运用过程,满足学生发展的需求,引导学生学会累积知识,形成对问题的理解和把握,教育学生学会运用新课程改革的知识进行教学实践活动。一、更新教学观念,重视教学理念数学学习为学科教学提供了方法、语言和策略,形成了知识基础。数学教学的教学目标是促进学生全面可持续性发展,体现教学的基础性、普及性和发展性。教师应该重视激发学生的主动性,教育学生进行观察和实践,重视实践和猜测,进行推理和交流。学生进行数学学习活动 相似文献
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文章提出,教师应"引导学生进行以即兴式自由发挥为主要特点的探究与创造活动,重视发展学生的创造性思维的探究过程。音乐教学活动要特别重视学生的参与和实践、重视学生的创造力,即重视学生感受、体验、表现、鉴赏音乐的美。文章主要围绕新课标下音乐课的实践与创造展开论述。 相似文献
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探究式教学注重学生习得知识的同时更重视能力的培养,完成从重视结果向重视过程的转变。建构模型是引导学生进行探究学习的有效工具,使学生更容易掌握知识的规律。 相似文献
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在数学教学活动中,对学生进行具有个性化特征的学习评价是新课程的需求。学习评价要重视以数学问题的生活背景为基础进行评价,要重视评价学生的创新能力与数学方法的形成过程。评价要关注学生在学习活动中的互动积极性,要重视对学生学习中的情感、态度价值观的评价,要有利于促进学生人人成才。 相似文献
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刘凯 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(4):99-100
在英语教学中,应重视语言和文化的关系,重视中西文化背景差异,重视对学生进行文化知识的传授.笔者经过教学实践,提出在教会学生语言的同时,教给学生必要的文化背景知识,以提高学生学习语言、应用语言的能力. 相似文献
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<正>传统的数学课堂重视学生计算能力的训练和获取知识、技能的多少,不重视学生的口头表达,不重视学生之间的交流活动,课堂环节过于程式化。课堂提问只是少数学生的表现,而在有限的40分钟内大多数学生很少有交流,不能满足每个学生进行自我表达的欲望,不能充分发挥学生的积极主动性。在新课标指导下的现代数学学习不但重视学生知 相似文献
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如何在数学教学中培养学生的参与意识,笔者从重视学生学习的动机、重视实践活动、重视学习环境、重视学习方法四个方面进行了全面的论述. 相似文献
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生物本身的实践性比较强,老师在进行高中生物教学的时候不应该仅仅进行知识的讲授,应该重视学生能力的提高,采取措施鼓励学生积极主动地参与到课堂教学中去,重视学生探究能力和实践能力的提高.高中生物教学应该教会学生用探究的方法进行生物问题的解决,提高学生的问题解决能力.所以,高中生物教学的过程中必须将新课改理念融入进去,在教学的时候更好地进行新课改理念的彰显.一、重视学生思考潜能的发挥,提高学生思维探究方面的 相似文献
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在英语教学中,教师通过重视学生的词、句等语言基础,让学生充分理解所学词汇和句型,从而在英语写作中灵活运用;通过提高学生的口头表达能力,提高学生的书面表达能力;通过把阅读教学和写作训练相结合,培养学生运用英语进行书面交际的能力;通过进行专题训练,重视批改和讲解,重视评价,从而激发学生的兴趣,提高学生的写作积极性和写作水平。 相似文献
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语文教学要重视学生语言能力的发展,重视学生思维能力的提升,重视学生正确世界观、人生观和价值观的树立及情感体验,应从调动学生语文学习积极性、培养学生自主学习能力、提升学生文学素养等方面培养学生的语文核心素养。文章结合教学实践,对基于学生核心素养培养的语文教学策略进行探讨。 相似文献
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《新课程标准》中明确指出:"化学教学是化学教育的启蒙阶段,要贯彻全面发展的方针,着眼于提高全民族的素质,以基础知识教育学生,培养学生的基本技能和能力,在课堂教学中对学生进行素质教育。"它改变了以往教材中过分重视基础知识和操作技能,忽视学生能力培养的弊端,而在传授知识和技能的同时,重视了科学态度、学习方法及兴趣的培养。重视了启发学生思维,培养学生思维能力、观察能力、实验能力及自学能力重视了通过介绍中国化学工业发展状况及最新成就,对学生进行热爱 相似文献
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语文课堂应重视习惯的培养,教给学生学习方法,培养学生听说读写的能力。阅读教学尤其要重视对学生习惯的培养,本文就阅读习惯的有效培养方法进行探索。 相似文献
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本文从四个方面对在初中数学教学中如何有效培养学生的自主学习能力进行研究。即:重视创设学习环境,激发学生的参与潜能;重视学习动机作用,激发学生的参与热情;重视培养学习方法,提高学生的自主学习效率;课堂引入开放问题,培养学生的自主探索能力。 相似文献
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余后义 《中学生优秀作文(初中版)》2010,(8):40-40
如何使学生作文内容丰富、鲜活起来？如何使学生见多识广、写出好的文章？我认为阅读教学中进行作文训练是使学生作文成功的一个有效方法。第一,重视课内阅读;第二,重视生活感悟;第三,重视名著阅读;第四,重视学习自由发展空间的创造。 相似文献
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袁媛 《语数外学习(高中版)》2013,(9):112
重视学生的个性教育就是重视学生的发展力和创造力。因此,在高职语文的教学中让学生张扬个性、突破创新是非常重要的。本文笔者从重视创新精神,培养学生的个性发展;让学生发扬个性,个个争当"创作家";营造民主、融洽的教学氛围,尊重学生的个性发展等三个方面对高职语文要重视个性教育进行了论述。 相似文献
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英语教学不仅要传授语言知识,更重要的是要培养学生的交际能力,培养他们应用英语进行跨文化交际的能力。但由于应试教育的影响,部分教师只重视书本知识,不重视实际应用,只重视学生的学习成绩,而忽视了对学生进行跨文化交际能力的培养,致使学生屡屡犯“文化错误”,而达不到交际的目的。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(7)
要重视发展学生的数感、提倡算法多样化、重视口算、加强估算、计算教学时体现算法多样化,允许学生采用不同的方法进行计算,尊重学生自主的选择,保护学生自主发现的积极性。 相似文献