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1.
张伟 《语数外学习(高中版)》2010,(2):49-51
英语中大多数动词既可跟不定式,也可跟动名词作直接宾语,但有些动词要求：
1．不定式做宾语和宾语补足语
（1）下面的动词要求不定式做宾语 相似文献
2.
动词不定式是非谓语动词中使用最广泛的一种,一般由“to＋动词原形”构成。在句子中．动词不定式可以充当除了谓语之外的任何成分,如主语、宾语、表语、状语、定语和宾语补足语。动词不定式在句中起名词、形容词或副词的作用,同时也保留着动词的一些特征,可以带宾语或状语。一、作主语（相当于名词） 相似文献
3.
考点五:动词不定式和疑问词连用1.(2002年全国卷高考题)It is said that in Australiathere is more land than the government knows____.A.it what to do with B.what to do it withC.what to do with it D.to do what with it【解析】"疑问词+不定式"结构要把疑问词置于前面,do with实际上是一个常用的短语,在短语中what作do的宾语,句中的it作介词with的宾语,相当于名词性从句,故选C。 相似文献
4.
杨玉珍 《中学课程辅导(初三版)》2000,(10):17-17
学了动词不定式的一些用法,了解到不定式可以作动词宾语的补足语并与该宾语一起构成复合宾语。但是在有些动词后面的复合宾语中,不定式要省略“to”,那么哪些动词后面的复合宾语中动词不定式省略“to”呢? 相似文献
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6.
《中学英语之友(新教材高一版)》2010,(8):25-29
【模式1】名词＋不定式（介词）（作定语）
【策略】1．把握不定式动词的性质,要不要介词。
2．把握不定式的逻辑主语,确定主、被动语态。
3．理论指导：当句子的主语为不定式的逻辑主语时用主动形式。 相似文献
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appreciate（1）作“感激，感谢”的意思时，后接名词或动名词作宾语，该名词只能指事物如one’s help／efforts等，不能接人作宾语。（2）作“珍惜，欣赏，鉴赏”意思讲时，后接名词作宾语。注意：该词后不能接动词不定式，不用进行时态，若接非名词性从句时要在从句前加it作形式宾语。 相似文献
8.
赵志科 《中国教育科研与探索》2007,(5):24-25
宾语从句是“在复合句中作主句的宾语从句”。宾语从句用陈述句语序，除了可作主句谓语动词的宾语外，还可作Sure，afraid等形容词的宾语以及动词不定式、介词，“V＋ing”形式的宾语，在学习宾语从句时应注意下面几个方面的问题。[第一段] 相似文献
9.
刘萍 《读与写:教育教学刊》2008,5(8)
动词不定式是动词的一种非限定形式,其基本形式等同于动词原形,即：“to＋动词原形”,有时可以不带“to”,这里的to只是不定式的标记,本身没有词义,但仍然有动词的特点,可以有自己的宾语和状语。动词不定式也具有名词性质,在句中可以作主语、表语、宾语和宾语补足语等。它还具有形容词的性质,在句中可以作定语;副词的性质,在句中作状语。 相似文献
10.
胡明桥 《语数外学习(高中版)》2010,(1):26-32
不定式由to加动词原形构成。不定式在句子中所作的成分和应该注意的重点一般有：1．作主语;2．作宾语;3．作宾语补足语;4．作定语;5．作状语;7．疑问词＋不定式;8．不定式的主动形式与被动形式。 相似文献
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一、结构to 动词原形;否定形式:notto 动词原形二、意义动词不定式为非谓语动词形式,它能起名词、形容词和副词的作用。在句中可作宾语、主语、宾语补足语、定语、状语、表语等,且它没有人称和数的变化。三、用法1.作宾语动词不定式一般放在及物动词之后作动词的宾语,常接动词不定式作宾语的动词有:decide,hope,wish,need,mean(打算),fail,want,agree,begin,start,learn,wouldlike,expect,remember,forget,try等。例如:1)Motherwantstotellusaninterestingstorytonight.母亲今晚想给我们讲一个有趣的故事。2)TheybegantolearnEnglishlastyear.去年他们开始学英语。说明:作宾语的动词不定式后面还有宾语补足语时,常用“it”代替不定式,而将不定式放在宾语补足语之后,常见动词有:find(发现),make,think,keep,feel等,其结构为:主语 谓语 it 宾语补足语(名词或形容词) todosth。例如:1)Theyfounditdifficulttowo... 相似文献
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也谈及物动词无宾语现象武都一中桑义军英语中的及物动词（ｖｔ）一般都有宾语，但是也有许多句型中的及物动词之后没有宾语，只是句中的某个词在逻辑上或意义上作该及物动词的宾语。现归纳如下。一、主语＋谓语（ｂａｖｅ）＋宾语＋动词不定式（动词不定式作定语，与其所... 相似文献
13.
单宝顺 《廊坊师范学院学报》2006,22(1):36-39
主要以语义指向为标准，通过大量的例子对及物动词受事宾语与粘合结果补语同现的两种形式：“V＋O＋V＋C＋了”式和“V＋C＋了＋O”式作了分析。具体分析了补语的语义指向施事主语（C→S）时，补语的语义指向谓语动词（C→V）时，补语的语义指向受事宾语（C→O）时和结果补语的语义指向句中其他成分时，“V＋O＋V＋C＋了”式和“V＋C＋了＋O”式的变化。 相似文献
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宾语表示动作、行为的对象,而宾语补足语则是对宾语进行补充、说明的成分,一般位于宾语之后,它与宾语在逻辑上存在一种主谓关系。中考对宾语补足语的考查主要集中在用作宾语补足语的动词不定式(短语)和形容词上,此外还有名词、分词(短语)、副词、介词短语等。下面以中考试题为例,对它们作一剖析:一、动词不定式(短语)作宾语补足语动词不定式作宾语补足语有两种形式:不带to的不定式和带to的不定式。A.使役动词m ake,have,let后接不带to的不定式作宾语补足语。【真题回顾】1.M y watch is broken.I want to know how tom ake it.(2005黑龙江… 相似文献
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“with＋宾语＋非谓语动词”构成with的复合结构。该结构在句中常作状语，表示方式、原因、伴随状况等。在此结构中，非谓语动词的使用是难点，也是高考的考查内容。要想正确无误地使用这一结构，就必须对这一结构的含义和用法有充分的了解。１．with＋宾语＋带to的不定式在此结构中，当非谓语动词表示的动作尚未发生时，就使用带to的不定式。及物动词的不定式所表示的动作与with后的宾语有逻辑上的动宾关系；不及物动词的不定式所表示的动作与with后的宾语没有逻辑上的动宾关系。例如：（１）Withsomanyvisitorstomeet，hellbeverybusy．… 相似文献
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动词不定式是非谓语动词的一种形式，它的基本形式是“to 动词原形”，有时可以不带to。动词不定式没有人称和数的变化，在句子中不能单独作谓语。动词不定式仍保留动词的特点，即可以有自己的宾语和状语。动词不定式又具有名词、形容词和副词的特征，因此在句子中可以作主语、宾语、表语、宾语补足语、定语和状语等句子成分。 相似文献
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1.我父母希望我成为一名医生。【误】Myparentshopemetobeadoctor.【正】Myparentswishmetobeadoctor.【正】MyparentshopethatI’llbeadoctor.【析】动词hope后面不能接动词不定式作宾语补足语,但可以用wishsb.todosth.,也可以用hope接宾语从句的形式来表达。除了hope以外,agree,refuse,decide等动词后面也不能接动词不定式作宾语补足语。2.我有重要的事情要告诉你们。【误】Ihaveimportantsomethingtotellyou.【正】Ihavesomethingimportanttotellyou.【析】形容词修饰something,anything,nothing,ev-erything等不定代词时,要放在不定… 相似文献
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动词不定式可以和疑问代词who，what，which以及疑问副词when，where，how等连用，构成动词不定式短语，可在句子中作主语、表语、宾语等成份，多用在tell，ask，know，wonder，show．1earn。teach等动词的后面作宾语。在各地中考英语试题中，“疑问词 动词不定式”结构主要出现在“单项填空”和“句型转换”题中。 相似文献