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课程改革背景下开展幼儿园看图讲述活动,教师需要运用新的教育理念,把握好教学中的三个关键要素"图片"、"提问"、"评价":借助适宜的图片呈现,提高幼儿的观察和讲述兴趣;运用有效提问,提高幼儿的思维和表达技巧;创新组织评价环节,巩固和提高幼儿的表达能力,促进幼儿形成良好的语言习惯。 相似文献
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在初中数学教学过程中.教师如果能够在提问时多一些技巧.就能够恰到好处地起到活跃课堂气氛、激发学生的好奇心、培养学生的学习兴趣等作用,让学生在轻松的环境中提高学习成绩。课堂中的提问环节是完整教学不可缺少的。在一定程度上对学生思维激活、能力培养及学习效率的提高都有极其重要的作用。因此教师应该精心设置有效问题.同时在充分了解学生现有知识的水平的基础上,设计有效的答题方式及技巧。作者结合教学实践.探索初中数学课堂教学中有效提问的方式,探寻实施课堂有效提问的策略。 相似文献
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在幼儿教育过程中,教师熟练掌握提问技巧,精心设计提问非常重要。良好的提问能开阔幼儿思路,使幼儿的思维更具独立性、新颖性和灵活性,能激发幼儿的创新意识。但在实践中,我们发现幼儿园教师的提问还存在着诸多问题,需要我们认真研究,采取适当的方法和策略加以解决,从而有效提高幼儿教育水平。 相似文献
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古希腊哲学家、教育家苏格拉底最早开创了问答式教学的先河,他创造的“问答式教学”就是教学的雏形。所谓问答式教学,简单而言,就是教师进行提问、由学生回答,其主要目的是启发学生思考问题。而教学是否出现和维持某种对话式、互动式的状态,取决于教师是否能够有效地提问。有效提问是师幼互动的重要方式,能激发幼儿学习的兴趣、激发思维;有效提问也能让教师了解目标的达成度,反馈信息,不断调整教学的组织形式,完善教学过程。然而,在我们的实际教学中,很少考虑到提问的科学性、艺术性和准确性。 相似文献
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在语言教学活动中,教师有效提问,不仅能激发幼儿语言活动的兴趣,帮助幼儿掌握活动内容,还能开拓幼儿的思维,培养幼儿积极主动的学习精神。在语言教学实践中,作者通过"有效提问",让语言教学的课堂更加生动活泼。 相似文献
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常秀萍 《山西教育(综合版)》2014,(3)
正提问是教学活动过程中教师与幼儿之间常用的一种相互交流的方式,是联系师幼思维活动的纽带。好的提问能激发幼儿的学习兴趣,启发幼儿的思维,调动幼儿的学习积极性。一个有效的教育活动,离不开恰当、合理、科学、艺术、开放的提问设计。"问题提得好,可以让幼儿充分发挥想象,就像一颗石子 相似文献
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正巴尔扎克说:"打开一切科学的钥匙都毫无疑问是问号。"课堂提问是语文教学的重要手段和教学活动的有机组成部分,是教师促进学生思维、评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段,是一种必不可少的教学技能。教师讲究提问的方式技巧,通过有效的提问,能够增进师生交流,集中学生的注意力,激发学生的兴趣,提供教学反馈信息, 相似文献
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提问是引领看图讲述的基本教学方法.教师通过积极有效的提问来完成教学目的,从而有效的促进幼儿语言运用能力的提高和发展.而要做到这些,教师善用语言的引导是非常重要的.教师在教学活动中的每一个提问都非常重要,教师的提问不但是技术,更是艺术. 相似文献
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高效有趣的语文课堂离不开提问,有效的课堂提问不仅能激发学生的学习兴趣而且能促进学生积极思考。教师的提问设计要遵循:使学生能够接受、符合学生现状的原则,且提问的形式要科学合理,针对在教学工作中,课堂提问的几种不良倾向,浅谈怎样运用语文课堂教学的提问艺术和技巧来提高教学质量、激发学生的学习兴趣的认识和做法。处理好以上提问诸环节的问题,才能达成一个师生互动的平台,达到课堂教学科学化、合理化,以求获得极佳的教学效果。 相似文献
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本文作者通过诸多具体的教学案例,就如何提高教师提问行为的有效性,进行了有益的分析和探讨,并阐述了看图讲述对促进幼儿语言能力发展的重要作用. 相似文献
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柴育萍 《太原大学教育学院学报》2009,27(Z1)
有效的课堂提问是教学的必需手段,是课堂教学中联系学生思维与教师思维的重要纽带,曼是激发学生学习兴趣、启发学生学习心智、提高学生思维能力的重要途径.那么,如何做到"有效"提问呢?文章结合笔者二期课改以来的教学实践,结合本人和同行的教学案例、反思.探讨了设置有效课堂提问的注意点. 相似文献
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提问是教师引发幼儿思考的主要手段,也是教学活动中教师对幼儿活动进行有效指导的重要体现,其往往反映着教师的教学策略水平、体现着教师的教学实力。提问是教学活动中最直接、最常用的一种互动交流方式,教师提问的成功与否,直接影响着幼儿对活动的兴趣,也直接关系到教学活动的成效。幼儿教师在问题设计时应遵循如下的綦本要求。 相似文献