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SolidWorks2005应用到形体分析、线面分析、立体表面交线形成等《机械制图》教学中，这种应用，改变了传统教学模式，使《机械制图》教学变得形象、直观，有利于学生空间想象能力的形成，提高教学效率。 相似文献
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SolidWorks是一款广泛应用于机械设计和制图的计算机辅助设计软件,在机械制图教学中,利用SolidWorks软件可以提高学生的立体思维能力、问题解决能力、实践操作能力和团队合作能力。探究如何通过SolidWorks软件提高机械制图教学质量,介绍了SolidWorks软件的基本情况和主要功能及特点,分析了SolidWorks在机械制图教学中的应用价值和存在的问题,最后提出利用针对性培训课程、加强师资培训、推广云计算技术和建立资源更新机制等策略来提高机械制图教学质量。 相似文献
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针对机械制图课程的教学内容、教学方法及手段的特点,探讨在机械制图课程教学过程中引入SolidWorks三维CAD系统,解决制图教学中空间三维实体难以动态演示的问题。教学实践表明在机械制图教学中应用SolidWorks的效果较好。 相似文献
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董丽琴 《河北软件职业技术学院学报》2008,10(4)
本文指出机械制图传统教学手段及现有教学手段的不足,讨论了三维模型库对机械制图教学所起的重大作用,并简要介绍了用SolidWorks软件建立三维模型库的方法。 相似文献
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根据我系部各专业教学的需要和机械制图课的特点,从近几年教学现状、《机械制图》与《CAD》的关系、课程教学中应注意的问题、机械制图与CAD一体化教学的前景等几个环节,反映出机械制图与CAD绘图有机结合是必要的.传统的机械制图教学方法亟待改进,这一课改将是行之有效的,对提高学生学习《机械制图》的主动性和CAD软件的应用能力是十分必要的. 相似文献
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《机械制图》教学中要把培养学生的学习兴趣、空间想象能力、分析问题、解决问题能力贯穿于教学的全过程中,以此保证教学质量.通过多年的教学实践,本文从五个方面叙述了机械制图教学中是如何培养学生的学习能力,经过实施达到了《机械制图》课程教学目标和要求,为后续课程的学习奠定了良好的基础. 相似文献
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零部件测绘是《机械制图》教学中的重要实践环节,零部件测绘教学必须克服脱离生产实际的教学模式,营造贴近工程实际的教学环境,培养学生的工程意识,提高《机械制图》课程的教学质量. 相似文献
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关于《机械制图与CAD》教学的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
韦振玲 《中国科教创新导刊》2007,(1):44-45
本文通过分析《机械制图与CAD》这门课程当前的教学现状,阐明了《机械制图》与《CAD》的关系,并提出了课程教学中应注意的问题,展望了《机械制图与CAD》教学今后的发展方向。 相似文献
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本文从《机械制图》课程自身的特点出发,结合《机械制图》课程培训教学的实践,对采用3D(CATIA)绘图软件辅助《机械制图》教学的优势提出了几点看法。 相似文献
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＂机械制图＂与＂AutoCAD＂课程教学当前存在一些问题。＂机械制图＂融入＂AutoCAD＂课程同步教学具有优越性。轮机工程专业的＂机械制图＂与＂AutoCAD＂同步教学方案,明显提高课程的教学效果,能更好地实现教学目标。 相似文献
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多媒体技术的直观性、可操作性和交互性等特点,特别能满足《机械制图》直观形象化教学的需要。在满足教学大纲要求的前提下,创作个性化多媒体课件,运用于课堂教学中,使教师的教学效果得到增强和教学效率得到提高。 相似文献
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颜晓鸽 《天津成人高等学校联合学报》2014,(11):105-107
在理工科目中《机械制图与CAD》具有较高的实践性要求,学生从中可学到读取机械图与绘制机械图的技能。目前我国机械类专业人才缺口巨大,供不应求。然而因诸多原因的混杂,教学方法阻碍了学生动手能力的提高,甚至造成学生厌学。所以,积极探索新的教学方法势在必行。让学生解脱于灌输式的被动学习状态,让学生主动探索新的知识,需要任务驱动式发挥作用。 相似文献
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刘立平 《兰州石化职业技术学院学报》2011,11(4):66-68
根据高职学院专业人才培养方案对工程制图教学进行改革,将三维几何建模技术引入工程制图课堂教学、制图测绘与CAD实训融合教学,并对教改的实验班级与常规教学的普通班级进行问卷调查、考试成绩分析,在问卷调查、成绩分析的基础上总结工程制图教改经验。 相似文献
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论多媒体技术在《机械制图》教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
通过多媒体技术在《机械制图》教学中的应用,结合在制图教学中的体会,探讨多媒体技术在《机械制图》课程教学应用中的优势.提出教师应该充分运用现代教育技术制作多媒体课件,提高教学效率。在应用多媒体技术教学时,必须坚持以教学大纲为依据,以辅助教学为目的的原则。 相似文献
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SolidWorks软件在机械原理教学中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
介绍了三维设计软件SolidWorks在机械原理课程多媒体教学中的应用，与现有制作多媒体软件工具相比，所用时间大大减少，劳动量大大降低。同时，也可调动同学们学习三维设计软件的积极性。 相似文献
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机械制图是大多数工科专业所开设的一门专业基础课。如何利用有限的理论课学时,上好机械制图这门课,达到预期的教学效果,教学方法至关重要。通过激发学生的学习兴趣,让学生明确学习目的,培养学生独立学习意识和自主学习能力,在高职课程教学改革中实施素质教育,可以达到预期的教学目的。 相似文献
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李桂红 《晋城职业技术学院学报》2011,4(3):39-42
《机械制图》是机械类专业通用的一门实践性很强的技术基础课,主要任务是培养学生阅读和绘制机械图样的能力,使学生具有一定的读图、空间想象和思维能力,以及分析问题和解决问题的能力。依照学生思维发展过程设计了《机械制图》的学习情境,通过学习情境的实施使学生掌握阅读和绘制机械图样的基本技能,培养其综合素质,以达到该课程的培养目标。相关研究成果与结论不仅对《机械制图》教学改革有借鉴作用,而且对于其他相关课程的教学改革也具有一定的参考作用。 相似文献
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李芯 《武汉工程职业技术学院学报》2014,(1):57-59,76
以"教"、"学"、"做"、"素质能力培养"四位一体的"一体化"教学为目标,结合现代行业、企业对高端技能型人才的需求,重新设计我校机电一体化专业《机械原理与零件》课程,并进行实施,历时三个学期,确定了该课程"一体化"教学的具体方案与标准,并进行了简单的比较分析,为进一步深化改革做准备。 相似文献
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文章基于天津冶金职业技术学院机械工程系的教学改革实践,通过数控技术专业"双证书"的调研与实施,探索了适合"双证书"一体化的教学方法,并取得了一系列数控技术专业的"双证书"教学改革成果,进一步验证了高等职业教育实行"双证书"制度的可行性。 相似文献