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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
<正>一、追"根"溯"源"一探索理论支持引导下的儿童立场教育观实践初期,课题组寻找相关文件,成立"资料库",将国内外武术相关的研究作相关统计和研讨,同时对幼儿健康发展情况作全面调查分析。通过学习梳理以及初步的实践探索,对儿童立场下的幼儿传统武术教育、以传统武术为特色的幼儿园运动课程重新进行了阐述:幼儿传统武术教育:本课题中幼儿传统武术教育的重心不是武术搏击招法,而是侧重传统武术文化的教育功能:幼儿在  相似文献   

2.
通过文献资料、访谈、综合分析等研究方法,从传统文化的视角分析我国普通高校武术教学的现状。针对目前武术教学形式单一、文化特色不明确、武术技击方法不够突出等方面的不足,提出建立技术与文化相互统一的传统武术教学模式。充分发挥传统武术在拳种特点、文化特征、武德应用等方面的文化优势,达到传承传统武术、弘扬民族文化的目的。挖掘传统武术的优秀技击方法,科学创编传统武术套路,注重传统武术的实际应用,以传承民族文化为重要内容。  相似文献   

3.
中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经发生转化。为了更好地满足人民日益增长的美好生活需要,必须在加强文化建设过程中大力弘扬中华优秀传统文化。作为中华优秀传统文化的一部分,中国传统武术文化具备契合新时代发展需求的自身价值内核。在新时代促进中国传统武术文化的传承与发展,必须顺应时代发展需求和武术文化自身发展规律,采取有效措施解决中国传统武术文化在传承和发展中出现的问题,形成促进中国传统武术文化创新发展的长效新机制。  相似文献   

4.
技击性是武术的重要特征,对技击性定位过宽,会导致单纯运用"实用性"来衡量武术技术从而限制武术的发展模式;反之,技击性限定过于狭隘,又会忽略武术技术传承而失去自身特色.技击性判断应该限于传统武术范围,传统武术技击性需要理清其定位:传统武术以技击为宗但并非以技击为目的,技击只是通向目标的手段,只是传统武术"打、练、养"中的一个特征.传统武术技击性存在两个限定条件:传统武术技击性以流派武术技术标准为前提,同时负载着武术审美功能.武术技击性受到艺术审美、流派技术标准限定,正是武术可以融入诸多传统文化的重要前提.  相似文献   

5.
笔者在研究传统武术起源、特点、内容的基础上探索传统武术的体系结构,研究如何对传统武术进行科学规范化、体系化,以更好地将我国众多流派的优秀拳种推向世界,使武术成为传播中国传统文化的桥梁,并且能够进一步促进竞技武术的合理发展。武术的多样化功能伴随着传统武术的规范化将发挥更大的作用。  相似文献   

6.
传统武术是中华民族文化的遗产,在竞技武术大发展的背景下,如何对传统武术进行定位是传统武术今后发展的重要问题.通过分析竞技武术对传统武术的冲击和影响,探析影响传统武术定位与发展的因素,提出传统武术的定位,应选择在全民健身与竞技武术并行发展上,并提出应对策略,对发扬传统武术又提出积极意义.  相似文献   

7.
从文化地理学的视角出发,着重探索闽文化对福建传统武术的影响。认为福建传统武术形成特殊的拳种和流派与闽文化的人文环境、自然环境等诸多因素密切相关。丰富多彩的人文环境孕育了福建传统武术顽强的生命力、多样的拳种、丰富的文化内涵及深远的武术精神;多变的自然环境为福建传统武术打下了深刻的南派拳种烙印;闽文化的海洋性特色对福建传统武术的海外传播与发展产生深远的影响。  相似文献   

8.
《莆田学院学报》2016,(2):94-97
运用文献资料法和逻辑分析法从民间民俗文化的角度来探析中国传统武术的"俗文化"特征。在相关文献资料梳理和分析的基础上,从传承模式、民间文学、民间结社、宗教信仰、文化特征五个层面对武术的"俗文化"特征进行辨析,以期提升中国传统武术的"俗文化"在民间民俗文化中的强大生命力和民族凝聚力,丰富中国传统武术的文化体系,发展武术。  相似文献   

9.
近年来,由于竞技武术的冲击和传统武术自身功能的退化,在中国被奉为国之瑰宝的传统武术受到了冷落,这种态势影响了中华武术精髓的传承和武术文化的继承。探寻传统武术存在的文化价值、体育价值、防卫作用、武术门派等,阐发、弘扬传统武术的内在神韵,以求进一步推进传统武术的发展。  相似文献   

10.
<正>一、"校园功夫扇"校本课程内容"校园功夫扇"校本课程借助了我校武术文化课程基地的建设成果,融合了太极拳与其他武术、舞蹈的动作,刚柔并济、张弛有度;是一项既充满飘逸潇洒的美感与武术的阳刚威仪,同时也极具观赏性及艺术性的健身运动。本课程以弘扬民族传统文化为目标,以扇子为道具、以传统武术简化套路为基础,把当代扇子、传统武术套路与弘扬民族文化活动有机结合。"校园功夫扇"共有32个动作,分18个课时进行教学(具体见文末表),通过武术套路和扇子变换的  相似文献   

11.
采用文献资料法和逻辑分析法对传统武术、现代武术的优劣问题 ,武术的继承、发展与创新问题进行分析 ,结果表明 :武术的发展应把传统武术、现代武术、竞技武术融为一体 ,使武术这项优秀的文化遗产更加科学、完善  相似文献   

12.
徐现峰 《安顺学院学报》2010,12(3):64-65,68
中国传统武术的思想理论、方法在数千年的流传中,经历了历史的选择,形成了自己独特的具有中华民族特色的文化体系,从传统武术中,可以领略到儒家的"和谐"精神、"天人合一"的和谐境界、道家的辩证法思想和自强不息的民族之魂。高校武术教师应当在日常教学中注重民族传统文化的导入,使武术成为一种中华民族文化和民族精神最好的载体。  相似文献   

13.
通过文献资料法、归纳法、教学实践法,阐释了中国传统武术文化的内涵及武术文化育人的意义,分析了目前中国高校武术课程在文化育人方面存在的问题,探索中国传统武术文化的教育教学方法及育人途径.并以深圳职业技术学院为例,在教学实践中进行资源共享课建设、重置武术教学内容、扩大社团规模延展武术文化育人课堂、举办各种中国武术文化讲座及技艺交流活动等实践与研究,实现课程建设与文化育人理念相融合,形成课内外一体化的武术文化育人体系.旨在高校传统武术文化育人中为全面提升大学生素质提供切实可行的方案,为同类院校武术文化育人的教学改革提供借鉴经验.  相似文献   

14.
侯胜川 《鸡西大学学报》2012,12(12):151-152
运用文献资料法和逻辑分析法对传统武术和竞技武术的内涵做了比较.认为竞技武术直接产生于传统武术.同时受西方体育文化思想的影响,采用了“体育”的训练理念和评判方法,引起了传统武术的一系列误读:还分析了传统武术对竞技武术误读的原因,认为正是通过竞技武术的发展,展示了传统武术的内涵.  相似文献   

15.
通过多种视角,对我国传统武术的发展和现存问题进行了思考和分析,认为:东西方文化的差异是传统武术发展的现实矛盾;武术文化与武术技术的融合发展是武术难以与西方体育谐和共处;竞技武术与传统武术的对立是中国传统武术发展的内在困境.  相似文献   

16.
侯俊 《中国成人教育》2012,(10):126-128
传统武术是整个中华武术发展和存在的重要前提,同时也是几千年来中华人民智慧的结晶,是我国文明发展史上的一朵奇葩。在练习武术的过程当中,人们可以深刻的感受到中国传统哲学、伦理、美学的优秀文化,让人们感受到中国传统思想文化方式。高校承担着向社会输送优秀建设者的重任,近年来越来越多高校都不约而同地引入了传统武术学习内容,希望能够通过它来促进高校的发展,本文结合个人多年实际工作经验,就传统武术与高校发展问题及其对策展开探讨,希望能够起到抛砖引玉的作用。  相似文献   

17.
<正>武术活动我们幼儿园的教学特色,为了将武术活动渗透到一日教学中。幼儿园开展武术特色的运动课程区别于其他教育阶段的组织实践,结合小班幼儿的年龄特点和发展需要,通过多种生动有趣的武术教育活动,激发幼儿对传统武术的情感认同。培养幼儿坚持、尊重、悦納的良好品质。一、武术主题课程与一日生活活动的结合  相似文献   

18.
传统武术是中国优秀传统文化,伴随着中国历史发展,彰显着中华民族精神。随着教育改革的不断推进,人们对传统武术有了新的认识,武术教育的作用也逐渐凸显。传统武术在学校体育教育中的应用,有助于传承中华文化,弘扬民族精神,促进学生身心协调发展。虽然传统武术具有很高的教育价值,但在应用过程中仍然存在一些问题,影响传统武术发挥作用。主要研究学校体育教育应用传统武术问题,并提出相应的解决措施。  相似文献   

19.
武术与传统文化   总被引:1,自引:0,他引:1  
没有传统文化就没有传统武术,就没有中华武术.进一步认识传统文化对武术的影响,是发展中华武术的基础和前提;发展中华武术必须从弘扬传统文化入手,以确保武术文化的内涵、本质特征和民族特色.  相似文献   

20.
随着对中国传统文化的越发重视,传统武术作为民族文化的一个重要代表也受到了越来越多的关注。不论是在国内还是国外,中华武术都享有很高的声誉和地位。小学生作为祖国的未来,对小学生进行武术兴趣的培养也成了当下传统武术教育发展的一个重要目标,武术作为一门课程被列入新的课程标准中,因此对其进行具体的培养途径以及方法探究有着重要的现实意义。  相似文献   

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