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制图教学离不开情商教育.在制图教学中,我们应该控制好学生的情绪,培养学生学习制图的良好动机,激发学生学习制图的兴趣,让学生能够正确面对学习制图的挫折,形成良好的学习合作习惯,从而提高他们情商,轻松学好制图. 相似文献
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工程制图作为工科学生的必修课程,通过学习要让学生具备将来从事工程技术行业所要需要的基本素质,应在日常教学中通过各种方法培养学生的制图的实际能力. 相似文献
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《机械制图》是技校机械类的一门技术基础课,其理论性与实践性都很强,教学目的是培养学生的识图、制图能力,即培养学生的看图及空间想象能力和制图能力。如何在有限的学时内,充分调动学生的积极性,使他们能够尽快地掌握《机械制图》的基本知识、基本理论和基本技能,提高识图、制图的能力,为后续课程的学习和未来的事业打下坚实的基础呢？笔者在此结合十几年的制图课程教学实践谈点体会。 相似文献
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针对特教班制图教学中师生沟通困难和教师相对不足的具体情况,本文结合工程制图的课程特点,在用爱心和耐心去关爱特教班学生的基础上,将导生制教学法引入到制图教学中,充分发挥了学生在教学中的主体作用,调动了学生学习的积极性,有效地解决了特教中师生沟通困难等问题,赢得了学生的认可,并取得了较好的教学效果。 相似文献
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计算机在水工制图教学中的应用越来越受到各大院校中老师和学生们的欢迎,在学生们的学习过程中也起到了关键的作用,本文针对水工制图教学中计算机的应用做了一些探讨. 相似文献
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针对少学时工程制图教学过程中存在的问题,采用逆向教学模式.根据专业要求和人才培养方案制定少学时工程制图课程学习目标;以学生为"顾客"分析学生专业背景与学习目标的差距以及达到目标的证据;制定全面且合理的目标证据教学评价方法;根据达成目标证据及教学评价的需要设计少学时工程制图的教学活动,实现了少学时工程制图课程的有效教学. 相似文献
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<正>空间想象力的培养和提高是制图教学中的主要任务之一,也是学生学习专业课的基础。在《机械制图中》点、线、面的投影是培养空间思维的关键内容。而且,这部分内容也是学习几何体以及后续章节的基础,因此,必须加强点、线、面的投影教学。在10年的《机械制图》教学工作中,我发现,对于这方面的内容,学生学透彻了,将在以后的学习中,起到事半功倍的效果,而且能大大提高学生学习制图的积极性。下面浅谈几点本人在教学实践中对于 相似文献
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《工程制图》是工程技术专业一门重要的基础课。为了适应现代化建设的需要,培养创新型人才,必须探新的教学模式,以激发学生的学习主动性,本文论述了在工程制图教学中对学生进行创新意识和创新能力培养的重要意义。提出了在教学开展创新实践培养学生的创新意识和创新能力的教学模式。 相似文献
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本文主要探讨了在机械制图的教学中,如何渗入美学教育,使学生在学习机械制图的同时也学到一些美学知识,受到一些美学的熏陶,培养学生的审美能力和审美观,从而激发学生学习制图的积极性。 相似文献
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在制图教学中应用多媒体技术,使课堂成为充满活力和创意的学习场所,这有利于调动学生的学习积极性,突破教学难点,提高教学效率。 相似文献
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本文主要探讨了在机械制图的教学中,如何渗入美学教育,使学生在学习机械制图的同时也学到一些美学知识,受到美学的熏陶,培养学生的审美能力和审美观,从而提高学生学习制图的积极性。 相似文献
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作者在《工程制图》教学的基础上,总结出教学中教师需要站在学生的立场上思考问题、提高同学们学习兴趣、启发式教学、激发学生的潜能等几个方面来提高教学效果。 相似文献
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学习兴趣对提高教学质量具有明显的促进作用在制图教学中充分激发学生妁学习兴趣，使学生在获得知识的同时获得能力．进一步提高教学质量，是实现培养目标的重要途径。 相似文献
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在建筑制图教学中,结合学生实际水平,增强专业制图教学的直观性,培养学生对专业学习的兴趣性,从而培养出符合需要的应用型人才。 相似文献
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分析了土木工程制图课程的特点,指出该课程现有教学过程中传统尺规作图速度慢、不精确等缺点,由此将Revit软件引入到土木工程制图课程教学中,以具体的实例展示了软件在教学当中的便捷性、精确性以及可视性,可以在方便教学、提高学生学习的积极性的同时,带学生了解土木工程行业最新的发展动态。 相似文献