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1.
朱垣 《湖北广播电视大学学报》2002,19(4):38-41
由于摄影图像具有信息符号特性,以计算机信息技术为基本教学手段的现代远程教育,在制作CAI等多媒体课件中可大量使用摄影图像,摄影图像已成为现代远程教育中的视觉教学信息和视觉辅助教学工具。 相似文献
2.
进入21世纪的高中语文教学,由于以网络、计算机、投影等为核心的多媒体现代教学工具及手段的推广普及而呈现了许多新特点、新趋势。如语文课堂有了精美而充实的课件,信息量更大了;有了多媒体的帮助,音像资料得以介入课堂,给学生以全面的视听新感受,语文课堂更加丰富多彩了。然而,使用多媒体现代教学工具及手段给语文课堂注入新的活力,笔者却深深体会到它让师生在多媒体课堂教学中 相似文献
3.
龚海华 《语文月刊(学术综合版)》2012,(3):14-16
进入21世纪的高中语文教学,由于以网络、计算机、投影等为核心的多媒体现代教学工具及手段的推广普及而呈现了许多新特点、新趋势。如语文课堂有了精美而充实的课件,信息量更大了;有了多媒体的帮助,音像资料得以介入课堂,给学生以全面的视听新感受, 相似文献
4.
卢亮 《中学英语之友(教育研究与实践)》2010,(3):56-56
多媒体教学也就是教师以合适的教学软件为工具、以多种媒体信息为素材,结合教学内容制作成教学课件,能通过多媒体设备播放与教师扎实的基本功相整合最终完成课堂教学任务和目的的过程。与传统教学相比,它较好地运用了现代化多媒体教学手段,充分调动了学生学习的积极性, 相似文献
5.
王莉 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(12):120-120
多媒体课件是现代教育技术的重要组成部分,在电工电子课堂教学中具有传统教学手段无法比拟的优势。虽然多媒体课件在电工电子课教学中的应用非常重要,但并非使用了现代化手段就能保证教学的成功和达到预期的教学目标。笔者认为,起主导作用的还是授课教师,多媒体课件只是教师教学过程中的重要工具和手段。要想想很好地完成教学任务,必须根据电工电子课教学的特点选择合适的多媒体手段,在教学中精心设计,认真实践,反复推敲。多媒体课件进入电工电子技术课堂,不仅可以提高学生的学习兴趣,而且能从宏观和微观两方面说明问题,可取得较好的教学效果。 相似文献
6.
王美绒 《新课程学习(社会综合)》2013,(6)
随着科学技术的飞速发展,高科技工具也在教学中被广泛应用,多媒体课件就是其中一例.再加之现代化教学手段也提倡使用多媒体课件,通过这几年的广泛使用,探讨多媒体课件的使用. 相似文献
7.
多媒体课件教学是近年来引入教学领域的一种新的教学手段,它具有生动性、趣味性、直观性、高效性、交互性以及对信息容纳的兼容性和全面性等特点。本文浅析多媒体课件在《汽车电器设备》课程教学中应用的特点。 相似文献
8.
多媒体用于外语教学,是外语教学手段更新和发展的趋势.多媒体课件的制作和应用是大学英语现代化教学手段之一,是英语教师必备的基本技能之一.文章从课件的制作工具、设计理念和需考虑的因素三方面阐述了多媒体课件制作的策略. 相似文献
9.
集视、听信息为一体 ,多媒体英语教学为我们提供了可以充分调动学生视觉、听觉潜能的新颖生动的教学模式。本文介绍了强大的多媒体创作工具Authorware的功能特点 ,阐述了如何利用这一优秀软件设计教学课件的流程 ,指出设计过程中要注意将传统教学方法与多媒体教学手段有机结合 ,以创造情景教学的语言环境 ,从而获得最佳教学效果。 相似文献
10.
李文刚 《思茅师范高等专科学校学报》2007,23(3):34-36
多媒体技术具有较强的集成性、交互性和可探究性的特点。多媒体课件在教学中的使用是现代教育技术的主要部分。多媒体课件教学，能激发学生的学习兴趣和学习积极性，能有效突破重点、难点、加深对知识的理解，能增大教学内容提高教学效率。但是这并不等于说它就可以代替其它一切教学手段。传统的教学工具和手段仍然不能抛弃，应努力使传统和现代的教学手段优势互补，从而取得最佳教学效果。 相似文献
11.
多媒体课件借助计算机和多媒体技术,一是改变了传统教学枯燥、呆板的形式,二是“寓教于乐”提高了课堂教学效率,全面促进素质教育的发展,促进电子教学形式,教学手段,教学方法以及教学思想的变革。本文就多媒体创作软件Authorware在电子多媒体课件设计中的原则及应用作一阐述。一、多媒体课件设计的原则及目标多媒体课件的设计制作是一个涉及认知心理学,教育心理学,学习心理学等的系统工程。课件设计的目的自始至终均为优化教学过程,提高教学效率服务,以促进学生掌握电子技术的技能和知识。多媒体课件教学只是一种手段,应当始终依据教学法的… 相似文献
12.
优秀的多媒体课件,应该是精良的教学工具,是精确的信息集合,是精巧的计算机程序,是精美的艺术品。多媒体课件的使用过程是一种学习过程,是学习者以计 相似文献
13.
多媒体教学具有形象直观、生动便捷、信息呈现渠道多等特点，但目前在教学中存在信息过载、课件唱主角、课件华而不实，缺乏互动等问题，应精心选择和制作多媒体课件，因地制宜，与传统教学手段取长补短。 相似文献
14.
杨文革 《伊犁师范学院学报》2010,(1):72-74
当前,我区高校汉语多媒体课件制作,存在对多媒体课件的认识不够全面,制作的多媒体课件难以激发学生的学习兴趣;多媒体的优越性和汉语教学原则没有有效结合。制作的多媒体课件教学效果不显著;选题没有从教学的实际出发,具有一定的盲目性等问题。在汉语多媒体教学中,要处理好传统的汉语教学手段与多媒体课件之间的关系,正确认识多媒体课件的辅助性,不能“以辅代主”,要根据教学实际需要,在课堂教学中有效地使用各种媒体技术,不能以教师的活动代替学生的操练,在重视人机互动的同时。更应重视师生互动。 相似文献
15.
胡智萍 《和田师范专科学校学报》2011,30(2):133-134
以交际法教学理论为基础,结合当前我国大学英语课堂中使用多媒体课件状况,分析探讨如何在多媒体课件教学中融入交际法,以及如何在多媒体课件课堂中加入其他教学手段以使其更具有生命力。 相似文献
16.
多媒体课件作为一种重要的教学辅助手段,以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜、交互性强和表现力丰富等特有的优势,将生物课堂教学引入了全新的境界。多媒体技术在生物教学中的应用,首先,教师要有先进的“建构主义”理论作指导,树立以培养学生创新精神和实践能力为核心的现代素质教育观念,使教学媒体由教师的演示工具变成学生的认知工具。其次,在多媒体课件的应用上要遵循实效性原则。 相似文献
17.
多媒体课件仅仅是我们教学活动中的工具和手段,教师不能把它作为教学目的。如何正确的在音乐课堂里使用多媒体课件,让它更好的服务于音乐整体教学。我认为找准课件的最佳作用点是关键。使用多媒体课件,在课堂中创设情境、化解难点、欣赏审美、激发创造几方面展开论述。力争通过多媒体课件在音乐课堂中的巧妙应用,把音乐教学带入一个崭新的天地。 相似文献
18.
Authorware在英语多媒体教学课件设计中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
集视、听信息为一体，多媒体英语教学为我们提供了可以充分调动学生视觉、听觉潜能的新颖生动的教学模式。本文介绍了强大的多媒体创作工具Authorware的功能特点，阐述了如何利用这一优秀软件设计教学课件的流程，指出设计过程中要注意将传统教学方法与多媒体教学手段有机结合，以创造情景教学的语言环境，从而获得最佳教学效果。 相似文献
19.
一个好的多媒体课件既能更好地辅助学生掌握知识,又有利于教师使用和提高教学效率。那么,怎样才可以快速高效制作出多媒体课件？一、课件制作要走出“浮华”,走向“真淳” 教师在设计制作课件时,应清楚地认识到运用多媒体课件进行教学,只是实施教学的一种手段,多媒体本身只是一种教学工具,课件的作用只能定位于“辅助”上。 相似文献
20.
做一节好的课要有好的教学手段,多媒体为解决教学难点、突出重点、完成教学目标提供了很好的工具,而现代信息的发展为教学过程提供了先进的教学手段。对于多媒体课件制作目前应用的软件主要有PowerPoint、Authorware、Flash等,而上述软件中能最好达到教学效果的当属Flash。Flash制作的课件同其他软件制作的课件的体积相比比较小,可在Internet上直接互动演示,动画模拟逼真,互动性强的优点。下面就利用Flash制作课件时几个常用但又不好处理的几个问题做如下整理。(以下例子均用FlashMX演示。)一、载入外部的swf文件放到自己制swf文件放到… 相似文献