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1.
于清 《中学英语园地(高三版)》2005,(1)
现在完成时是初中英语语法的重点之一。它可以表示过去发生的某一动作或存在的状态一直持续到现在,并可以和以for或since引起的表示一段时间的状语连用,也可以用在以“howlong”提问的句子中,句子中的谓语动词一般为延续性动词。但是,有些动词所表示的动作是短暂的,这类动词叫非延续性动词,如:come,go,reach,arrive,leave,borrow,buy,join,die,begin,start,finish等。在现在完成时的句子中,非延续性动词作谓语动词时,不能和表示一段时间的状语连用。同学们在使用这两类动词作谓语动词时,常常出现错语。例如:(误)Tomhasboughtthebookforawee… 相似文献
2.
李晓梦 《初中生学习(中考新概念)》2006,(9)
现在完成时是初中英语语法的重点之一。它表示过去发生的某一动作或存在的状态,一直持续到现在,并可以和以for或since引导的表示一段时间的状语连用,也可以用在以“howlong”提问的句子中,句子中的谓语动词一般为延续性动词。但是,有些动词所表示的动作是短暂的,这类动词叫做非延续性动词。如:come,go,reach,arrive,leave,borrow,buy,join,die,begin,start,finish等。在现在完成时的句子中,非延续性动词作谓语动词时,不能和表示一段时间的状语连用。同学们在使用这两类动词作谓语动词时,常会出现错误。例如:(误)Tomhas bought the book for… 相似文献
3.
英语动词有终止性动词和延续性动词之分。顾名思义,终止性动词是指动作在瞬间即可完成的动词;延续性动词则指动作可持续进行的动词。初学者在运用过程中如果不加以注意,往往会出现误用的情形。现将两者在几种常用的句型结构中的用法进行比较。一、当完成时与一段时间状语连用时,句子的谓语动词只能用延续性动词,不能用终止性动词。表示一段时间的状语有“for 时间段”和“since 时间点”两种结构。试比较:1．我患感冒有一周时间了。正:I have had a cold for a week．误:I have caught a cold for a week．2．自从他来到这儿就病了。正:He has been ill since he came here．误:He has fallen ill since he came here．当我们要表示“小王参军已经三年了。”“小李离开已经一个小时了。”等这类意思时,可以运用下面三种结构: 相似文献
4.
初中英语中,有些动词表示瞬间发生的动作,即非延续性动词或短暂性动词。在肯定句中,这类动词不能和表示延续时间的状语连用。因此要用一个能表示延续性的动词或状态来替代,那就是延续性动词,能表示动作的延续。很多学生对使用非延续性动词和延续性动词经常把握不准。现将两者相对应的词及用法归纳如下,以便于学习掌握。一、常见的非延续性动词与延续动词替代。例如:1、buy—have(1)She bought the watch three years ago.(2)She has had the watch for three years.2、borrow———keep(1)I borrowed this book from the library last wee… 相似文献
5.
众所周知 ,由“助动词have(has) +过去分词”这种结构的现在完成时 ,它主要用于表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果 ,也可用于表示从过去已经开始 ,持续到现在的动作或状态 ,可以和表示从过去某一时刻延续到现在 (包括“现在”在内 )的一段时间状语连用。但是非延续性的动词却不能在肯定句中与一段时间状语连用 ,如 :start,join等动词 ,正因为此 ,这一部分的知识就成了现在完成时学习中的一个难点 ,也成了各类考试的常考点。非延续性动词用于现在完成时时 ,说明某个动作的结果还存在 ,但不能和表示一段时间的状语连用… 相似文献
6.
现在完成时的用法之一是 :表示过去已经开始 ,并持续到现在的动作或状态 ,常有for或since等表示一段时间的状语。而由for和since等引导的时间状语所提示的是 ,现在完成时的谓语动词必须是表示状态或延续性的动词。现在完成时的这一用法 ,是学习的重点和难点之一。同学们造句时 ,往往根据字面上的意思直译 ,常常以瞬时性动词直接代替延续性动词而形成病句。下面试浅析 ,供同学们参考。一、work、study、live、teach等动词可表示延续到现在的一个动作。例如 :Hehaslivedhereformanyyears.(他住在这儿许多年了。)Myparentshaveworkedinthehosp… 相似文献
7.
终止性动词,也称短暂性动词或非延续性动词,表示短暂性动作,可用于现在完成时态中,但不能与表示一段时间的状语连用。常见的这类动词有:come,go,leave,start,become,die,borrow,reach,arrive,give,take,open,lend等。延续性 相似文献
8.
王嵩 《第二课堂(小学)》2004,(11)
英语动词可以分为延续性动词和终止性动词。这两种动词在每年中考英语试题中出现率较高,笔者将其归纳分类,供同学们学习时参考。一、延续性动词延续性动词表示的动作不但可以延续,而且可以产生持久的影响。常 相似文献
9.
与表示一段时间的状语连用的现在完成时,表示过去已经开始且持续到现在的动作或状态。要格外注意的是,这里使用的动词,必须是延续性动词。同学们在作翻译练习时,经常会出现下面的错误。汉语:他来这儿很长时间了。错译:He hascomehere fora long time. 汉语:我自从三年前就入党了。错译:I havejoinedtheParty since 3 years ago. 以上译句出错的原因是,come和join是非延续性动词,不能用于现在完成时。除come和join外,初中英语中常见的非延续性动词还有:arrive ,reach,get to 到达become 成为borrow 借进buy 买close… 相似文献
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动词不定式作状语时用来修饰动词,可以表示目的、结果、原因、理由、条件等。下面分别加以说明。1.表示目的。例如:Hecametovisitourschool.(他来参观我们的学校。)“inorderto 动词原形”与“soasto 动词原形”也是动词不定式,用来作目的状语。“inorderto”可以放在句首,用于有意识的动词之前,而“soasto”不能放在句首,用于无意识的动词之前。再者,“soasto 动词原形”表示目的时,如果so与as之间有副词,动词不定式就不再表示目的,而表示结果。例如:Hegotupearlysoastobeintimeforthefirstbus.(他起得很早,为了及时赶上早班公共汽车。)(… 相似文献
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begin,start,buy,borrow,join,finish,die等动词其动作的开始与结束都在很短的时间内完成,即它们所表示的动作刚一发生便停止了,因此,这些动词都称为短暂性动词(或终止性动词)。该类动词可以用于现在完成时,但在用法上有三点值得我们注意:一、在现在完成时的肯定句中不能和表示一段时间的状语连用。如:他的祖父已去逝五年了。[误]Hisgrandfatherhasdiedforfiveyears.[析]上句中的die为短暂性动词,在现在完成时中不能和表示一段时间的状语,如:forfiveyears,since1999,sincefouryearsago等连用。正确的翻译有以下四种:1.用表示持续状态的相应… 相似文献
13.
终止性动词(也称短暂性动词或非延续性动词)是表示短暂性动作的动词,所表示的动作是在一瞬间就完成的,可用于现在完成时态中,但不能与表示一段时间的状语连用。常见的这类动词有come,go,leave,start,become,die,borrow, 相似文献
14.
《中学英语园地(高三版)》2007,(10)
1.当他进来时我在看电视。[误]While he came in,I was watching TV.[正]When he came in,I was watching TV.[析]时间状语从句中的谓语动词came是瞬间动词,while是表示"一段时间"的连词,应与延续性的谓语动词连用。when引导的时间状语从句的谓语动词可以是延续性的,也可以是非延续性的。例如: 相似文献
15.
冀昱 《中学英语园地(高三版)》2002,(2)
动词不定式可以起副词的作用,在句中作状语。为了使同学们对动词不定式作状语有个系统的了解,现将动词不定式作状语的情况小结如下: 一、作目的状语。 动词不定式作目的状语,表示主语做该动作的目的。例如: 1)She came to the train station to meet me. 2)Every morning he gets up very early to read English. 为了强调动词不定式表示目的的作用,可以在动词不定式前面加in order或 相似文献
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请先看下面一道动词误用解析题: 你认识张先生有多久了? 误:How long have you recognized Mr Zhang? 正:How long have you known Mr Zhang? 析:recognize作“认识”解时,是非延续性动词,不能与表示一段时间的状语连用;know作“认识”解时,是延续性动词,可以与表示一段时间的状语连用。 相似文献
17.
李承先 《中学英语园地(高三版)》2008,(2)
行为动词可分为延续性动词与非延续性动词。前者表示的动作可以延续,后者表示的动作不能延续。一、learn,work,stand,lie,know, 相似文献
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19.
周文莉 《第二课堂(小学)》2010,(10)
一、概念与理解英语动词按其动作发生的方式以及动作发生过程的长短,可分为延续性动词和非延续性动词。延续性动词和非延续性动词是初中英语中一对非常重要的语法概念。1.延续性动词延续性动词也有人叫它持续性动词,它表示能够延续的动作,这种动作可以长时间延续下去或产生持久的影响。英语中的延续性动词比较多,如study,work,stand,lie,know,walk,keep, 相似文献
20.
when引导的时间状语从句的谓语动词可用延续性动词。也可用非延续性动词,表示主句和从句的动作同时或先后发生。while引导的时间状语从句的谓语动词只能用延续性动词,强调主句和从句的动作同时发生。as引导的时间状语从句的谓语动词表示的动作是延续性的动作,强调主句和从句的动作都在发展变化。如： 相似文献