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《中学政治教学参考》2015,(32)
<正>下跪的母牛屠户从集市上买来一头牛,这头牛体格健壮,肚大腰圆。屠户满心欢喜地把牛牵回家,认定它能让自己赚一笔不小的钱。正当屠户提刀准备开宰时,这头牛的眼睛里噙满了泪水。屠户知道,牛是通人性的,它已经预感到自己的命运了,但屠户还是举起了刀。突然,牛两条前腿"扑通"跪下,泪如泉涌。屠户从业十多年,倒在他刀下的牛不计其数,在临死前掉泪的牛见得多了,但下跪的还是头一次见到。屠户来不及多想,手起 相似文献
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近日读到这样一则故事：某年暑假，一位老师去老家度假。一天，他看见一位老农赶着两头牛在耕地。这位老师便大声问：“大伯，您这两头牛哪头更棒？”老农看了看他，没有理会。等到了地头，牛在一边吃草的时候，老农才附在他耳边轻声说：“右边那头更好。”这位老师很不高兴地说：“您干吗现在才说，还这么小声，怕吓着谁吗？”老农看了看他，又看了看两头牛，说：“牛虽是畜类，但和人一样，也有自尊。如果我大声说这头牛好那头不好，别看它们不会说话，却能从我的眼神、手势、声音里辨出我对它们的态度。那头牛尽力了，但仍然不够优秀的牛的自尊心和自信心就会受到伤害。” 相似文献
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江韵岑 《南京师范大学文学院学报》1999,(14)
×××同学问:《狼》的中心意思是什么?是歌颂屠户的敢于斗争、善于斗争的精神,还是揭露狼的贫婪、狡诈和愚蠢的本性? 答:要回答这个问题,必须对狼和屠户的形象作出具体分析。先说狼。故事从两狼“缀行甚远”写起,说明它们有危害屠户的意图。屠户为了摆脱狼,便“投以骨”,但狼并未因此罢休,仍“并驱如故”。在这过程中,狼一直处于进攻地位。到麦场后,情节发生转折,屠户奔倚积薪下,挡住狼从后进攻的道路,而且“弛担持刀”相向,双方处于相持态势。这时狼又采取主动,用了“诱敌”之计。这诱敌之计貌似狡诈,但恰恰暴露了其愚蠢,从而自取灭亡。 相似文献
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于心亮 《中学生阅读(初中版)》2005,(11)
我在十五岁那年的冬天身上带了把刀子。我想:谁再胆敢动我一指头,我就让他白刀子进红刀子出!刀子硬硬地掖在我的腰里,它使我的腰板挺得很直,我冷冷地睥睨着出现在我面前的每一个人,我用眼睛对他们说:不怕死的,来吧!下雪了,雪花纷纷扬扬落了厚厚一层。我站在雪地里,是罚站。期中考试我拖了班级的后腿。班主任不仅罚我站,还朝我脸上打了两巴掌。我把一口血水吐进雪地里,殷红点点,极像盛开的梅花。我狞笑着对班主任说:“你再动我一下试试!”班主任于是又打了我两巴掌。我就在他转身的时候,掏出了刀子。 相似文献
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杨福成 《语文世界(高中版)》2000,(4)
曾有人讲述过这么一个故事。 在茂密的山林里,一位樵夫救了一只小熊。母熊对樵夫感激不尽。有一天樵夫迷路借宿到熊窝,母熊安排他住宿,还以丰盛的晚宴款待了他。翌日晨,樵夫对熊说：“你招待得很好,但我惟一不喜欢的地方就是你身上的那股臭味。”母熊心里快快不乐,但嘴上说：“作为补偿,你用斧头砍我的头吧。”樵夫按要求做了。若干年后樵夫遇到了熊,问她头上伤口好了吗？母熊说：“噢,那次痛了一阵子,伤口愈合后我就忘了。不过那次你说过的话,我一辈子也忘不了。” 没错,真正伤害人心的不是刀子,而是比刀子更厉害的东西──语… 相似文献
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于心亮 《小作家选刊(小学)》2006,(6)
我在十五岁那年的冬天身上带了把刀子。我想:谁再胆敢动我一指头,我就让他白刀子进红刀子出!刀子硬硬地掖在我的腰里,它使我的腰板挺得很直,我冷冷地睥睨着出现在我面前的每一个人,我用眼睛对他们说:不怕死的,来吧!下雪了,雪花纷纷扬扬落了厚厚一层。我站在雪地里,是罚站。期中考试我拖了班级的后腿。班主任不仅罚我站,还朝我脸上打了两巴掌。我把一口血水吐进雪地里,殷红点点,极像盛开的梅花。我狞笑着对班主任说:“你再动我一下试试!”班主任于是又打了我两巴掌。我就在他转身的时候,掏出了刀子。班主任见了扭头就跑。我走进教室,狠狠地把… 相似文献
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有这样一个关于鲁迅先生的故事——那时他还是一位少年。一天,因家中有事,他上课去晚了,私熟先生批评了他两句,他什么也没说,默默地走到自己的座位上,在书桌的右上角,用刀子刻下一个深深的“早”字。从此以后,他再也没有迟到过。 相似文献
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凡夫 《学语文(初中版)》2006,(6):18-19,52
苏格拉底还是单身，和几个朋友一起住在同一间只有七八平方米的房子里。但他总是乐呵呵的。有人问他：“那么多人挤在一起，连转身都困难，有什么可高兴的？”苏格拉底说：“朋友们在一起，随时可以交流思想，交流感情，难道这不是值得高兴的事情吗？” 相似文献
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一、阅读下面语段,回答后面题目。 范进即将这银子交与浑家打开看,一封一封的雪白的细丝锭子,即便包了两锭,叫胡屠户进来,递与他道:“方才费老爹的心,拿了五千钱来。①这六两多银子,老爹拿了去。”屠户把银子(捏、抓、纂)在手里紧紧的,把拳头舒过来,道:“这个,你且收着。我原是贺你的,怎好又拿回去?”范进道:“眼见得我这里还有这几两银子,若用完了,再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头 (缩、收、取)了回去,往腰里(放、揣、摆),口里说道:“也罢,你而今相与了这个张老爷,何愁没有银子用?②他家里的银子,说起来比皇帝家还多些哩!③他家就我卖… 相似文献
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唐仕伦 《中国小学语文教学论坛》2002,(8)
重要的是心境凡夫苏格拉底还是单身，和几个朋友一起住在一间只有七八平方米的房子里，他总是乐呵呵的。有人问他：“那么多人挤在一起，连转个身都困难，有什么可高兴的？”苏格拉底说：“朋友们在一起，随时都可以交流思想，交流感情，难道不是很值得高兴的事吗？”过了一段时间，朋友们都成了家，先后搬了出去。屋子里只剩下苏格拉底一个人，但他每天仍很快乐。那人又问：“你一个人孤孤单单的，有什么好高兴的？”苏格拉底说：“我有很多书哇。一本书就是一位老师，和这么多老师在一起，我时时刻刻都可以向他们请教，这怎不令人高兴呢？… 相似文献
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10岁的萌萌这几天总觉得耳朵里痒痒。奶奶说：“你的耳朵里准是有耳屎了。”萌萌问：“那怎么办？”奶奶说：“掏一掏就好了。我年纪大了，眼神不好，等你妈下班回来再帮你掏吧。”妈妈下班以后，萌萌告诉妈妈自己的耳朵里痒痒。妈妈仔细看了看，说：“是有点耳屎，不过不多。总掏耳朵不好， 还是别掏了。”萌萌不答应，说如果妈妈不帮他掏，他就自己掏了。妈妈说：“那就更不对了。小孩子的手没轻没重，很容易把耳朵掏坏的。”说着，妈妈从包里拿出了一份宣传材料。原来这天是3月３日，是我们国家规定的“爱耳日”，妈妈单位特别发了这份材… 相似文献