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吐尔是个机灵鬼,生活在大城市,他的爸爸妈妈都在宇宙科研所工作,所以吐尔从小就迷上了宇宙。金星、火星、水星、木星以及太阳系、银河系……他都了如指掌。吐尔有一个梦想,那就是有一天到宇宙深处去看看。又放暑假了,吐尔一头钻进书堆里。就在吐尔沉迷于一本《宇宙海》的时候,突然一道刺眼的光芒一闪,在他旁边出现了一架飞船。他用轻快的脚步走近飞船,用手摸了摸,不由得惊叹地说:“啊!这简直是宇宙间最好的材料!”吐尔知道实现梦想的时候到了,他轻轻地踏上飞船。“啊!飞船里原来这么漂亮,有床,有车,有厨房……还有一个玩具柜。”吐尔惊奇地… 相似文献
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里中有病脚疮者,痛不可忍,谓家人曰:"尔为我凿壁为穴。"穴成,伸脚穴中,入邻家尺许。家人曰:"此何意?"答曰:"凭他去邻家痛,无与我事。" 相似文献
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彼埃尔·伽马拉 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2012,(4):11-13
我即将去南极考察，在那里要度过漫长并远离尘世的两年时光，所以当然不能对奥涅尔不辞而别。此人大名鼎鼎，照片经常在报上露面——一张典型的学者脸，闹不清是心不在焉还是全神贯注。一颗光秃秃的大脑袋，配上小鼻子和乌黑的小眼珠，总是春风满面和你套近乎，让你无法分清他是在开玩笑还是严肃当真。不过，奥涅尔的确是世界上最和善的人。 相似文献
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[教学案例]<小珊迪>教学片段 师:同学们,上节课,我们已经初步学习了<小珊迪>,大致了解了小珊迪的为人.谁来说说小珊迪是个怎样的孩子?(生答) 相似文献
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李大钊 《青苹果(高中版)》2008,(1):47-47
<正>我以为世间最可宝贵的就是"今",最易丧失的也是"今"。因为他最容易丧失,所以更觉得他可以宝贵。为什么"今"最可宝贵呢?最好借哲人耶曼孙所说的话答这个疑问:"尔若爱千古,尔 相似文献
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迪平 《中国科教创新导刊》1996,(8)
对宇宙的探索迪平译陈娜校利用遥远的类星体的光研究宇宙。在天体密布的照像底片上，类星体一般看上去和银河系中一颗星星的小圆点和银河附近一个星系的模糊痕迹没有什么区别，但是这些似乎无法区分的天体，有些却是处在可观测的宇宙边缘，它们能揭示宇宙在形成后不久时是... 相似文献
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问:为什么要主张“生活即教育”,反对“教育即生活”? 答:教育可说是书本的,与生活隔绝的,其力量极小。拿全部生活去做教育的对象,然后教育的力量才能伟大,方不致于偏狭。我们要拿好的生活去改造不好的生活,拿整个的生活去解放偏狭的生活。“教育即生活”是拿教育做生活,好教育固然是好生活,八股的教育也就造成八股的生活。“生活即教育”根本上可以免除这种毛病,虽然它的流弊也有拿坏生活作教育的,但就教育立场说,其效力仍是极大的。 相似文献
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一次老师要求用"有……有……还有……"造句。一学生是这样写的:昨天去奶奶家,奶奶给我拿了个鸡腿,我吃完了问奶奶还有吗,奶奶答:"有,有,还有!"上地理课老师提问:在地球外面那一层是什么。班里有很多人举手,连平时考试不及格的我也举了手,老师和同学都很惊讶。老师跟同学们说我难得一次举手,由我来回答问题,也让他们给了我 相似文献
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巴黎富商奥尔恭是个虔诚的天主教徒,经常去教堂作礼拜。他在教堂里看到一个形容枯稿的修士答尔丢夫,双膝跪地,虔诚祷告,毕恭毕敬,流泪叹息。奥尔恭离开教堂时,答尔丢夫抢先到门口给他献圣水。奥尔恭拿钱给他,他客气地说:这太多了,一半都嫌多。他看到奥尔恭不肯把钱拿回去,便当场把钱分给穷人。 相似文献