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本文以“税务管理”课程为例,以提升学生能力为教学目标,在剖析教学难题的基础上,提出以云平台为基础的混合式教学架构,打造包含资源平台、交流平台、考核平台在内的教学平台,采取综合评价、动态评价、弹性评价和多元评价的评价体系,并结合课程内容具体阐释探究式学习、进阶式学习和拓展式学习等教学方法,总结实施教学改革的经验。 相似文献
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以单个压花辊系统为研究对象,基于虚拟样机技术,采用ADAMS软件建立系统的动力学仿真模型,分析刀辊质心位置、刀辊间隙、轴承支撑位置及驱动转速对系统振动的影响,并提出系统的改进设计方案。研究结果表明,为减小系统振动,刀辊质心位置应适当偏离驱动端,刀辊间隙保持在0.3~0.6 mm,轴承支撑位置适当向刀辊两端靠近,而刀辊驱动转速尽量在478~956 r/min运行。提出的压花辊改进设计方案较原方案的轴承支撑反力标准差下降约72%,减振效果显著。结果可为模切装备的结构设计及参数匹配提供依据。 相似文献
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杨晓静凌静秀银光球 《福建工程学院学报》2017,(1):30-34
基于虚拟样机技术及有限元法,提出了破碎站钢结构的力学模型等效及落料冲击系数的数值模拟方法,采用理论公式对单块物料冲击钢结构的动载系数进行计算,并将其与数值模拟分析结果对比。分析表明,1m3大小的正方体煤岩物料从5m高度下落直接冲击钢结构,其冲击系数的理论计算及刚体动力学分析结果均为123,而柔体动力学分析结果为125,三者误差约1.6%,表明提出的数值模拟方法及钢结构等效模型有效,分析方法可为破碎站的性能评估及结构优化提供基础。 相似文献
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企业现行件和档案管理应用计算机技术的历程，不仅记录着企业现行件和档案规范化、系统化管理的轨迹，而且反映着企业经营管理和产品开发信息化的进程。 相似文献
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提出一种基于System View系统仿真平台的通信原理与系统实验方法，建立了多种通信原理与系统仿真模块，该方法能满足不同层次、不同内容、不同要求的课程学习需要。 相似文献
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杨晓静 《中国科教创新导刊》2012,(12):40-40
教师要搞好课前预习、巧设新课导入、运用现代媒体、建立和谐师生关系、科学设疑等几方面培养学生学习地理的兴趣。 相似文献
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“固体废物的处理与处置”课程短学时教学体会 总被引：2，自引：0，他引：2
“固体废物的处理与处置”是环境工程专业的核心课程之一，其教学如何既满足当今社会需求又适应短学时教学要求，值得深入思考。本文对“固体废物的处理与处置”课程的教学内容、教学方法和教学安排进行了分析、探讨，为该课程的教与学提供了参考。 相似文献
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受传统案例教学法思维定势的影响,案例仅作为阐释相关法律规定及法学理论的工具,在教学法研究中,缺乏对案例教学及实训法作为本体的专门研究。本文试图从刑事案例教学法研究的视角,将法理学界法律思维方法的理论研究成果创造性地加以应用,并从教学环节的教学内容与实训方法层面,进行法律思维方法的大胆探索与尝试,力求通过案例教学在培养学生“像法律人一样思考”的实际应用技能方面有所突破、有所作为。 相似文献
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旅游文本是国外游客了解我国旅游资源的重要窗口,也是旅游文化传播的重要途径之一。本文以目的论为理论指导,通过对比分析中英旅游文本的差异,结合宁波旅游景区的旅游文本,实例探讨了旅游文本的翻译原则、策略和方法。 相似文献