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资产评估活动是搜集、处理、提供资产公允价值信息的一种行为．是对各类资产现时价值量的分析和判断．涉及领域广,技术要求高。资产评估学是对资产评估活动理论和方法的总结和提炼．资产评估学课程是高等职业学校资产评估专业方向的专业基础课．教学目标是把学生培养成为具有必要的资产评估理论知识和较高实际操作技能的高级应用型资产评估人才。 相似文献
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《南昌教育学院学报》2019,(3):101-104
《资产评估的政策性》文件出台后,资产评估教学得到蓬勃发展。但是,全国高校资产评估教学存在发展时间短、地区发展不平衡、理论教学和实践教学中存在诸多难点等一系列问题。在资产评估教学中运用PDCA循环模式,可以促进教师对资产评估教学课程的管理和教学方法的改善,促进教师授课内容主次分明、层次清晰、难易适当,提高教学效率;学生运用PDCA模式学习资产评估学,可提高对资产评估学的学习兴趣,循序渐进,学而不厌。 相似文献
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通过多年的《资产评估》课程教学工作,总结发现课程内容和教学方法中存在的问题,这些问题影响学生学习积极性且不利于学生对知识的掌握。为使《资产评估》教学内容更加合理和准确,能够培养更高质量的资产评估人才,本文首先对《资产评估》课程内容和教学方法存在的问题进行论述,然后分别提出改进教学内容和教学方法的建议。 相似文献
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郭旭颖 《黄冈师范学院学报》2008,28(6):60-61
为了适应培养应用创新型人才目标,结合辽宁工程技术大学自然科学选修课《普通化学》教学实践过程存在的具体问题,提出了教学目标、教学内容、教学方法、手段及考核方式的一系列改革措施,使《普通化学》的教学内容更加新颖丰富,教学方式更加灵活多样,不断提升学生的学习兴趣。 相似文献
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高师院校《食用菌学》课程优化研究 总被引：1，自引：0，他引：1
杨风 《淮南师范学院学报》2007,9(5):115-116
食用菌具有良好的发展前景,《食用菌学》课程在培养应用型人才方面,起到了重要作用。《食用菌学》是实践性很强的一门课程,但在教学中存在着理论与实践相互脱节的问题。通过分析和研究高校《食用菌学》理论教学与实践教学之间关系,把理论与实践纳入一个整体进行综合研究。在进行该课程理论教学的同时,也必须进行实践教学,解决理论与实践脱节问题,提出《食用菌学》理论教学与实践环节综合优化方案,对该课程的教学起到积极的推动作用。 相似文献
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《投资项目评估学》课程教学改革实践与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
《投资项目评估学》课程实践性、操作性强的特点,使得传统的教学方式难以适应。为适应大学生综合素质的培养目标,注重课程的理论与实践的相结合,本文重新界定《投资项目评估学》课程教学目标,设计课程考核体系与方法,并根据设计考核方法与体系对的教学方式进行改革,以符合当代大学生的学习要求和社会对人才的需要。改革效果达到了预期的目标。 相似文献
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[摘□要]艺术设计学专业旨在培养具有一定实践能力的艺术设计理论研究和应用型人才,在《艺术设计基础》课程的教学目标、教学目的、教学模式、教学方法和手段以及教学内容等方面都要形成一套完整的、适应艺术设计学专业需求的教学体系,从构成学的理论高度和视知觉心理学的角度培养学生对艺术作品的分析能力和专业的表述能力,以及对构成学理论的研究能力. 相似文献
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王春艳 《通化师范学院学报》2011,32(3):96-97,104
随着中国国际交流的加深,越来越多的中国企业走上了国际化道路。市场环境的变化要求高校人才培养目标随之改变,培养熟悉中西方文化与市场的复合型人才是高校教育的新目标,双语教学已成为高校教学改革的一个重要组成部分。该文分析了《市场营销学》双语教学的实践与感悟。 相似文献
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针对《资产评估》课程实践性强、应用性强的特点,在课程教授过程中引入案例教学法,可培养学生分析、解决问题的能力以及资产评估实务操作能力,学生在充分掌握、理解所学知识的同时也锻炼了自身的临场逻辑思维和表达能力。本文对《资产评估》课程案例教学过程的案例优选与设置、案例教学实施及案例教学课程考核等进行了论述,以期适应大学生素质教育的培养目标,符合当代大学生的学习要求和社会对人才的需要。 相似文献
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本研究基于《商务英语专业本科教学指南》中对人才培养目标的要求,结合《中国英语能力等级量表》中六、七级听说能力要求与商务英语听说教学现状,探索一种新的教学模式,并评估其对商务英语听说教学的积极作用。本研究的目标是改善商务英语听说教学中商务交际能力培养不足的现状,以满足培养复合型人才的需求。 相似文献
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实践教学在资产评估本科教育中居于非常重要地位。本文在分析国内资产评估本科实践教学的基础上,提出了实践教学的课程体系构建,以及资产评估实践教学的保障体系构建包括教学管理保障、教学条件保障、师资队伍保障等,以切实提高本科评估人才的实践能力。 相似文献
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王春艳 《通化师范学院学报》2011,(2)
随着中国国际交流的加深,越来越多的中国企业走上了国际化道路.市场环境的变化要求高校人才培养目标随之改变,培养熟悉中西方文化与市场的复合型人才是高校教育的新目标,双语教学已成为高校教学改革的一个重要组成部分.该文分析了《市场营销学》双语教学的实践与感悟. 相似文献
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实践教学在资产评估本科教育中居于非常重要地位。本文在分析国内资产评估本科实践教学的基础上,提出了实践教学的课程体系构建,以及资产评估实践教学的保障体系构建包括教学管理保障、教学条件保障、师资队伍保障等,以切实提高本科评估人才的实践能力。 相似文献
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《税务会计》课程是高职院校为培养会计人才涉税技能而开设的一门课程,该课程的教学目标应符合企业涉税实操技能的需求。本文从高职《税务会计》课程现状出发,分析该课程在教学目标、内容设计、教学模式、教学方法等方面存在的问题,提出整合教学内容、加强实践教学、改进教学方法,培养适应企业实际需要的税务会计人才教学目标等改革措施,旨在探索高职课程教学改革的新路子。 相似文献
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中职学校会计教学的目标是培养实用型、技能型会计工作者,向社会输送具备基本理论知识和较强实践能力的人才。《基础会计》这门课是会计专业的一门基础课程,是进一步学习和理解后续各门专业课程的先修课程。学好《基础会计》是非常重要的,而要学好《基础会计》就应该在《基础会计》教学中加强实践教学,做到理论与实践的结合、精讲多练。 相似文献