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1.
《湖南师范大学教育科学学报》1986,(5)
中共中央《关于经济体制改革的决定》明确指出:“社会主义经济是在公有制基础上的有计划的商品经济.”这是我国在社会主义经济问题上的重大突破.但是,如何认识社会主义经济中的计划经济与商品经济之间的关系,我国理论界仍然存在着争论,概括起来,大致有以下几种观点:第一,计划经济是调节社会主义经济的运行形式,商品经济是物质内容,计划经济和商品经济是社会主义经济的形式和内容,这就是说,计划经济和商品经济是形式和内容的关系.第二,认为商品经济是社会经济形态,计划经济是调节经济运行的形式,商品经济和计划经济是社会主义经济的经济形态和经济调节方式,它们之间的关系是经济形态和经济运行方式的关系.第三,认为计划经济是礼会经济制度,商品经济是社会经济的运行形式.第四,认为计划经济和商品经济都是社会经济形态.第五,认为计划经济和商品经济是社会主义经济内部的商品性和计划性,商品性和计划性是内在的、历史的和有机的统一.第六,认为计划经济和商品经济是社会主 相似文献
2.
艾新强 《宁夏师范学院学报》1993,(3)
社会主义市场经济是用宏观管理来配置社会资源的经济运行方式,是商品经济的一种比较充分发展的现象形态。商品经济则是商品生产和商品交换的总和。市场作为配置资源的有效手段,并不是资本主义所特有的东西。在社会主义初级阶段,特别是在我国这样一个经济不很发达的国家,只有在社会主义市场经济充分发展的前提下,才能大幅度提高社会生产力,获得与资本主义相比较的优势,最终巩固和完善社会主义制度。因此,大力发展社会主 相似文献
3.
政治经济学是法律、政史、中文、理工各专业的公共理论课。政治经济学不同于哲学和党史,主要研究社会经济问题,按照政治经济学的本来含义,它是研究整个国家、社会的经济问题的。本课程的资本主义部分主要研究资本主义社会经济运行,阐述社会化的商品经济的基本知识,揭示资本主义社会发展规律。社会主义部分,主要研究社会主义经济运行,阐述社会主义社会化商品经济的基本知识来揭示社会主义社会发展规律。 在社会主义市场经济条件下,任何一个工作人员都应当具备一定的商品经济知识,而政治经济学课程,恰好是给予人们商品经济基本知识的课程,因此,学习好这门课有着极为重要的意义。政治经济学课程又是一门比较难学的课程,为了配合同学们学习,在此把教学大纲所规定的重点问题,也就是期末复习的重点范围内的一 相似文献
4.
社会主义商品经济是公有制基础上的有计划的商品经济,它以所有制方面的特征区别于现代资本主义的商品经济,同时以有计划的商品经济的形式,区别于排斥国家干预的早期商品经济形式。然而对于社会主义经济体制改革来说,社会主义商品经济并不是一种具有直接的可操作性的经济运行模式,“国家调节市场,市场引导企业”也仅仅是一个在公有制基础上的计划调节与市场调节相结合的意向性框架。从社会主义商品经济到经济体制改革中具有直接可操 相似文献
5.
《湖南师范大学教育科学学报》1986,(4)
生产资料所有权与经营权的组合模式,是同整个社会经济结构相适应的.在产品经济条件下,要求所有权与经营权实行统一;在商品经济条件下,要求所有权与经营权实行分离.当前我国在以简政放权、搞活企业为目标的城市经济体制改革中,提出“两权适当分离”,这是把人为地超前出现的产品经济运行转到商品经济运行轨道上来的一种必要措施,是顺应社会经济发展规律和发展有计划的商品经济的要求的.本文试图探讨在生产资料社会主义公有制的条件下,所有权和经营权的“统一——分离——统一”的历史进程,及其理论与实践意义. 相似文献
6.
陈贤昌 《湖南师范大学社会科学学报》1986,(4)
生产资料所有权与经营权的组合模式,是同整个社会经济结构相适应的。在产品经济条件下,要求所有权与经营权实行统一;在商品经济条件下,要求所有权与经营权实行分离。当前我国在以简政放权、搞活企业为目标的城市经济体制改革中,提出“两权适当分离”,这是把人为地超前出现的产品经济运行转到商品经济运行轨道上来的一种必要措施,是顺应社会经济发展规律和发展有计划的商品经济的要求的。本文试图探讨在生产资料社会主义公有制的条件下,所有权和经营权的“统一——分离——统一”的历史进程,及其理论与实践意义。 相似文献
7.
本文认为，社会主义价格学的研究对象是社会主义社会商品经济中的变换关系，应该以揭示社会主义交接关系的产生和发展规律为首要任务，同时阐述社会主义制度下价格发动的原因和探索社会主义价格管理模式，从而促进社会主义商品经济蓬勃发展。为此，必须采取许多其他社会形态下不同质的研究方法。 相似文献
8.
历史发展规律表明,作为人类社会发展形态的资本主义阶段是可以逾越的,而作为社会经济发展过程中的商品经济阶段是不可逾越的。发展社会主义的商品经济是实现我国经济现代化的必由之路。我国正在进行的经济改革,就是要建立一个顺应社会主义商品经济发展要求的管理体制。随着有计划商品经济的发展和经济体制的转换,高等教育的 相似文献
9.
孙显元 《合肥教育学院学报》2002,19(1):1-5
社会主义有两种历史形态。根据马克思和恩格斯的设想，社会主义是共产主义的第一个阶段，在这个社会发展阶段上，不复存在商品交换和货币流通，它应该属于“五形态”中的第五社会形态和“三形态”中的第三社会形态。而现实的社会主义社会，仍然存在站商品交换和货币流通，它不属于“五形态”中的第五社会形态，而属于“三形态”中的第二社会形态。现实的社会主义是第一形态的社会主义，以商品经济为基础性经济关系，是与资本主义“同时态”的社会形态；马克思设想的社会主义是第二形态的社会主义，以产品经济为基础性经济关系，是后资本主义的社会形态。 相似文献
10.
刘江华 《赣南师范学院学报》1990,(4)
<正> 一、问题的提出和实践的启示 自从社会主义制度在人类社会历史上诞生以后,社会主义经济运行机制问题便是这个崭新的社会制度面临的一个崭新的课题。从二十年代苏联否定社会主义经济是商品经济,到三十年代肯定社会主义经济中存在商品经济,从东欧自五十年代开的社会主义经济改革,到我国四十年的社会主义建设和近十年改革的实践,人们经过艰苦不懈的探索,无论在理论上还是实践上,都取得了一些突破性的进展和共识:(1)社会主义经济既是计划经济,又是商品经济,是有计划指导的商品经济;(2)社会主义经济运行中既需要计划调节机制,也需要市场调节机制。两种机制不是相互排拆,而是相互结合,相互统一,其内在统一的基础在于价值规律; 相似文献
11.
在经历了几十年艰难和曲折探索之后,我们党终于认识到:“商品经济的充分发展,是社会经济发展的不可逾越的阶段,是实现我国经济现代化的必要条件”①,从而率先提出:社会主义经济是“公有制基础上的有计划商品经济”②的新理论。这是我们党对社会主经济作出的科学概括,是对马克思主义的重大发展。历史早已证实,一项重大的理论突破,必将会给实践以千百倍的推动力。“有计划商品经济”新理论一经问世,就如一股强劲的东风,有力地冲击并革新了旧的经济体制和管理模式,代之以“国家调节市场,市场引导企业”③,企业在竞争中发展的生气勃勃的新的经济运行构制。 相似文献
12.
马克思的社会形态理论试探 总被引：2，自引：0，他引：2
李建生 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,21(3):5-8
生产力是社会发展的最终决定力量,因此应当以生产力为标准来划分社会形态,才能从根本上揭示人类社会发展的最一般规律。对马克思关于社会形态理论应当全面准确并历史地加以理解。根据马克思的有关论述并结合总结新的实践经验,人类社会的发展从最一般意义上讲要经过原生自然经济社会、次生物化商品经济社会和再生计划产品经济社会这样三种社会形态。只有坚持社会发展的“三形态”理论,才能更深刻地揭示社会发展的多样性和统一性,揭示人类社会发展是一个自然历史过程;体现社会发展规律性和历史主体自觉活动能动性之间的统一;才能更好地为社会主义初级阶段理论、为社会主义商品经济理论提供科学的理论依据。 相似文献
13.
<正> 商品经济是历史上各种社会形态共有的生产和交换方式。迄今,人类社会已循序经历了奴隶社会、封建社会,资本主义社会、社会主义社会几种社会形态。商品经济不仅可在以往不同的社会形态中发展,而且可以在当代不同社会制度中发展。人类近代生产方式的发展史,就是商品经济以其旺盛的活力遍及世界的历史。商品经济已经经历了一个由低级向高级阶段发展的历史过程,并且尚在迅速发展之中。商品交换产生于原始社会未期。在奴隶社会和封建社会中,商品经济虽然在不同的国度和不同的时期有过较大规模的发展,但总的看,在这两种社 相似文献
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一、市场经济的发展呼唤民族高等教育的改革所谓市场经济,指的是市场作为资源配置的经济运行方式,是社会分工和社会大生产发展到一定阶段的必然产物。与有计划商品经济相比,其特点是经济利益的关联性、制约性、客观性及动态性更强更复杂。市场经济的母体仍然是商品交换。因此,分析市场经济对民族高等教育的影响,可以从商品经济开始。我们知道,任何教育都要受一定的经济、政治、文化发展的制约,并为一定社会的经济、政治和文化发展服务。所以,商品经济对民族高等教育的影响,不是个人的主观偏好,不是人为地认为好不好、要不要的问题,而是 相似文献
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16.
罗庆康 《湖南师范大学社会科学学报》2003,32(4):F003-F003
湖南师范大学冷鹏飞教授的力作《中国古代社会商品经济形态研究》(属国家社会科学基金项目 ,全书 32 .5万字 )已由中华书局出版 ,我为友人的优秀学术成果而高兴。我们知道 ,中国古代商品经济形态研究 ,既是个头痛的问题 ,又是个非突破不可的热门学术课题。之所以说是头痛的问题 ,一方面是因为时间久 ,跨度大。从中国古代文明时期开始 ,一直到明清资本主义萌芽 ,这是一个漫长的历史过程。一本书要对古代社会商品经济形态进行整体宏观研究 ,很不容易 ;另一方面是因为资料收集困难。中国古典文献浩如烟海 ,且这些文献记载经济的史料又不多 ,搜… 相似文献
17.
李化龙 《喀什师范学院学报》1994,(1)
在大力发展社会主义市场经济中加强党的思想作风建设李化龙市场经济是商品经济发展到一定阶段的产物，是商品经济的发达形态。“商品经济的充分发展，是社会经济发展的不可逾越的阶段，是实现我国经济现代化的必要条件。”①社会主义初级阶段，在党经受执政、改革开放和反... 相似文献
18.
谢云 《华中科技大学学报(社会科学版)》1998,(2)
社会历史的发展归根到底是人自身的解放和发展。马克思由自然经济到商品经济到产品经济的三形态论,同时也是揭示的人的解放和发展的三种状态。本文立足于此强调了社会主义商品经济这一独特社会形态下人的解放的独特性,即由于现实的社会主义商品经济的不发达所导致的人的“原始丰富性”还未真正解体,使得人的“现代片面性”还未得到充分发展,为此,社会主义应该通过大力发展生产力而使人获得更大解放和发展。但是,社会主义应能够更好地做到个体和类、社会和人的发展的有机统一,以避免资本主义的悲剧的重演。 相似文献
19.
《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1992,(3)
《中共中央关于制定国民经济和社会发展十年规划和“八五”计划的建议》提出,我国今后,10年要初步建立社会主义有计划商品经济。按照发展有计划商品经济的要求,建立计划经济与市场调节相结合的经济运行 相似文献
20.
李树源 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》1981,(4)
三、也谈社会主义商品经济的特征人类社会经济的纵向发展,大致依次表现或将表现为自然经济、商品经济和产品经济三大形态或三大阶段。前已阐明,社会主义经济仍然是一种商品经济。这一规定,把社会主义经济在形态(形式)上同自然经济和产品经济区分了开来。但是,“商品生产和商品流通是极不相同的生产方式都具有的现象,尽管它们在范围和作用方面各不相同。因此,只知道这 相似文献