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《天津市教科院学报》2010,(5)
天津市河东区第二十幼儿园是天津市示范幼儿园,坐落于河东区万新村,现有两个园区,14个教学班,为450余名2-6岁的在园幼儿及所在社区散居幼儿提供优质服务。幼儿园先后被评为天津市文明学校、天津市师德建设先进单位、优秀家长学校。培养“健康、自信、开放、智慧的幼儿群体”:在“让每一个孩子感受快乐、体验成功”办园理念引领下,以游戏为基本活动,创设丰富、支持、富有挑战性的环境,让孩子们在游戏中学会宽容、理解、合作、关爱和沟通;在游戏中培养健康的身体、开放的心灵、自信的品质、智慧的思维,有效地促进每一位幼儿的自主发展,彰显幼儿园“角色游戏”的教育特色。打造“德能双馨的教师队伍”:幼儿园注重园所文化建设,弘扬“让教育从爱开始”的师德观,建设“师德高尚、个体优秀、群体优化”让每一个孩子感受快乐、体验成功——天津市河东区第二十幼儿园 相似文献
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《天津市教科院学报》2013,(2):F0002-F0002,F0003
天津市北辰区新华幼儿园创建于1955年,是北辰区第一所幼儿园、天津市一级幼儿园、市级绿色幼儿园、市教科院实践基地园。幼儿园占地面积200平方米,7个教学班,幼儿200余名,教职工35人,其中一线教师全部为学前教育专业毕业,本科学历。现有市级教改积极分子、市区级师德标兵、区级学科带头人和兼职教研员等10余人。 相似文献
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《企业幼儿园幼儿安全自护能力培养的研究》是我园承担的湖北省教育学会学前教育专业委员会的“十二五”立项课题,本课题自2013年3月立项并开题,历时近三年。在“发展孩子,成就老师,服务家长,服务企业”的办园理念下,在专家的引领下,我们课题组认真贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》等精神, 相似文献
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《天津市教科院学报》2014,(5):2-2
<正>天津市北辰区花蕾学前教育集团是一所以艺术教育为办园特色,集寄宿与日托等多种教育功能为一体的学前教育机构,现下设集贤里第二幼儿园、双街幼儿园、韩家墅幼儿园、燕宇艺术幼儿园、御龙湾幼儿园,在园幼儿1500余名,教职员工200^人。该园拥有一批锐意进取、勇于创新,充满爱心,高素质的年轻教师队伍,在北辰区享有较高的办园声 相似文献
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赵晓敏 《山西教育(综合版)》2022,(12):22-23
<正>太原市育蕾幼儿园于2021年成功申报山西省教育科学规划办“十四五”评价专项课题“幼儿园体育活动适宜性的评价研究”,以促进幼儿园阳光体育园本课程的完整建构。课题研究从教师、幼儿、家长、园所等多元主体出发,评价幼儿园体育活动的适宜性。在户外体育活动中,以幼儿为评价主体,能够满足幼儿主体性发展需要,唤起幼儿参与活动的内驱力,并为其带来愉悦、积极的情绪体验。 相似文献
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我园自1997年开始实施“幼儿园早期阅读教育”课题研究，建立幼儿阅览活动中心(以下简称“活动中心”)就是其中的重要内容之一。 相似文献
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小档案：刘丽双，天津市静海县实验小学数学教师。2003年获天津市首届课堂设计竞赛一等奖，被评为天津市师德先进个人、天津市教改积极分子；2004年获全国“十五”重点课题“教育与发展——创新型人才的心理学整合”优质课一等奖，被评为静海名师、“十佳”青年教师；2006年被评为天津市“十五”立功先进个人、师德先进个人。 相似文献
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丰年幼儿园是一所拥有11个教学班的天津市一级幼儿园。建园3年来，园所在“生活教育，促幼儿健康快乐成长”这一特色办园核心理念引领下，以科研为先导，以课程为依托，凸显出“生活教育”办园育人特色，呈现出“小荷才露尖尖角”的风貌，实现了从新建园到天津市一级园的发展。实践让我们懂得：在生活中积淀形成的、本园特有的、符合教育规律的独特优质风貌就是一种生活教育文化，它的确立与形成应当对优化培养目标、提高保教质量和打造优秀团队起到促进作用。以下从三个方面阐述一些思考认识与实践体验。 相似文献
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《天津市教科院学报》2005,(5):F0002-F0002
南开区第二十四幼儿园是天津市首批一级幼儿园、南开区首批优质幼儿园。该园教师队伍学历层次高、思想素质好、业务水平精、创新意识强。她们以“真心为了孩子，全心服务家长”为宗旨，以“守护孩子惟一的童年”为办园理念，以“办园有艺术特色、教师有艺术特长、教学有艺术特点、幼儿有艺术素养”为幼儿园特色教育目标，坚持“以德立园、以美启智”通过艺术特色教育促进每个幼儿全面、健康、和谐、富有个性地发展。 相似文献
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《天津市教科院学报》2008,(4):F0002-F0002
天津市河西二十四幼,是天津市一级幼儿园、市级现代化先进幼儿园、华夏未来艺术教育基地,中同学前教育研究会“十一五”首批规划课题实验基地,天津市教育科学研究院实验基地,幼儿数学逻辑智能发展研究实践基地。坐落于北师大天津附中、天津财经大学、天津科技大学之间的人文环境优雅的文化小区。 相似文献