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有的导师能指导出若干篇全国优秀博士学位论文,除了全国优秀博士学位论文获得者自身努力和外在条件的有力支持外,全国优秀博士学位论文指导教师的素质优势是一个非常重要的因素。以培养3位及以上全国优秀博士学位论文获得者的32位导师群体为样本,通过对其学历荣誉、学科背景、学术履历、工作经历、科研成果、获奖情况等几个重要指标的调查,分析了全国优秀博士学位论文指导教师的素质优势及特征,并对进一步提高我国研究生导师队伍的整体素质提出了政策建议。 相似文献
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提高博士生培养质量的关键是建设高水平学科 总被引：9，自引：0，他引：9
作者通过分析1999～2001年全国优秀博士学位论文的产生背景,探讨影响博士生培养质量的主要因素。全国重点学科、一级学科博士学位授权点等学科水平较高的学科是产生全国优秀博士学位论文的基地,经国务院学位委员会统一审核增列的博士生导师是目前培养全国优秀博士学位论文的主体力量,中国科学院和中国工程院院士人数占博士生指导教师的比例很低,但培养出40％以上的全国优秀博士学位论文获得者,充分说明只有高水平的学科点、高水平的博士生指导教师才能培养出高水平的博士生。 相似文献
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《学位与研究生教育》2003,(9):42-44
教研[2003]4号 关于批准2003年全国优秀博士学位论文的决定 2003年全国优秀博士学位论文评选工作已经全部完成。现批准《殷墟卜辞的分期分类对田骨文字考释的重要性》等97篇学位论文为全国优秀博士学位论文;《王龙溪与中晚明阳明学的展开》等179篇学位论文为全国百篇优秀博士学位论文提名论文。 评选全国优秀博士学位论文是《面向21世纪教育振兴行动计划》的组成部分,是提高研究生培养质量,鼓励创新,促进高层次创造性人才脱颖而出的重要措施。各学位授予单位要以优秀论文评选为契机,在研究生中大力倡导科学严谨的学风和勇攀高峰的精神,鼓励研究生刻苦学习,勇于创新;要采取切实可行的措施,加强学科建设,完善质量保证和监督机制,全面提高我国研究生培养质量,为实施科教兴国战略做出新的贡献。 教育部 国务院学位委员会 二○○三年八月三十一日 相似文献
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在对1999~2013年全国优秀博士学位论文相关数据进行整理的基础上,通过对优秀论文的地域分布、学科分布、培养单位分布及指导教师等情况进行统计分析,描述出优秀论文的多个特征,探究了优秀博士论文产生的规律,并对如何提高我国博士研究生培养质量提出了建议。 相似文献
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《学位与研究生教育》1999,(5):73-75
教育部国务院学位委员会关于批准首届全国优秀博士学位论文的决定一九九九年六月十六日首届全国优秀博士学位论文的评选工作已经全部完成。现批准《汉语变调构词研究》等１００篇学位论文为全国优秀博士学位论文。评选全国优秀博士学位论文是《面向２１世纪教育振兴行动计划》的组成部分,是提高研究生培养质量,鼓励创新,促进高层次创造性人才脱颖而出的重要措施。各学位授予单位要以优秀论文评选为契机,在研究生中大力倡导科学严谨的学风和勇攀高峰的精神,鼓励研究生刻苦学习,勇于创新;要采取切实可行的措施,加强学科建设,完善质量… 相似文献
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攀科学高峰育创新人才——首届全国优秀博士学位论文作者、导师笔谈会(之一) 总被引：1，自引：0，他引：1
《学位与研究生教育》1999,(6):1-4
首届全国优秀博士学位论文选评结果已于今年６月由教育部和国务院学位委员会正式批准公布（名单见本刊１９９９年第５期）。本刊编辑部日前约请部分优秀博士学位论文的作者、导师进行笔谈,以如何造就创新型人才,提高我国研究生培养质量为中心话题,请他们谈谈体会,目的是推广他们的经验,为我国培养更多高质量的人才。本期刊出的是这次笔谈会的第一部分。用“一线”观念要求自己指导学生 刘桂生（北京大学博士生导师） 我担任博士生指导教师多年,体会最深的是：教师必须不断地以“一线”观念作为准绳,在“创新”意义上要求自己,指… 相似文献
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《学位与研究生教育》2004,(10):57-59
2004年全国优秀博士学位论文评选工作已经全部完成。现批准《王龙溪与中晚明阳明学的展开》等97篇学位论文为全国优秀博士学位论文;《用CGE模型分析征收硫税对中国经济的影响》等139篇学位论文为全国优秀博士学位论文提名论文。 评选全国优秀博士学位论文是《2003—2007年教育振兴行动计划》的组成部分,是提高研究生培养质量,鼓励创新, 相似文献
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对1999年至2011年历史学科全国优秀博士学位论文进行了分析。从培养单位分布、学科分布、选题角度、研究方法、作者、指导教师等多个方面,探讨了历史学全国优秀博士学位论文的基本分布和主要特征。 相似文献
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《学位与研究生教育》2001,(9):43-45
教研［２００１］１号 关于批准２００１年全国优秀博士学位论文的决定 ２００１年全国优秀博士学位论文评选工作已经全部完成。现批准《面向中文信息处理的现代汉语短语结构规则研究》等１００ 篇学位论文为全国优秀博士学位论文。 评选全国优秀博士学位论文是《面向２１世纪教育振兴行动计划》的组成部分，是提高研究生培养质量，鼓励创新，促进高层次创造性人才脱颖而出的重要措施。各学位授予单位要以优秀论文评选为契机，在研究生中大力倡导科学严谨的学风和勇攀高峰的精神，鼓励研究生刻苦学习，勇于创新；要采取切实可行的措施，加强… 相似文献
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教育部国务院学位委员会 《学位与研究生教育》2000,(4):70-72
教育部国务院学位委员会关于批准2000年全国优秀博士学位论文的决定 2000年全国优秀博士学位论文评选工作已经全部完成。现批准《汉语处所介词词组和工具介词词组的词序变化》等100篇学位论文为全国优秀博士学位论文。评选全国优秀博士学位论文是《面向21世纪教育振兴行动计划》的组成部分,是提高研究生培养质量,鼓励创新,促进高层次创造性人才脱颖而出的重要措施。各学位授予单位要以优秀论文评选为契机,在研究生中大力倡导科学严谨的学风和勇攀高峰的精神,鼓励研究生刻苦学习,勇于创新;要采取切实可行的措施,加强学科建设,完善质量保证… 相似文献
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田武 《学位与研究生教育》1986,(2):111-111
北京医科大学召开博士研究生培养工作座谈会为庆祝研究生院成立一周年,北京医科大学于一九八六年元月二十五日召开博士研究生培养工作座谈会。座谈会首先请已获得博士学位、在校应届博士毕业生和刚从比利时获得博土学位的三位同志报告他们的博土研究生论文,他们的导师分别介绍对他们是如何培养和指导的,然后结合上述实例,具体分析北京医科大学培养博士研究生的质量,讨论博士学位的标准和博士研究生培养的重点,研究发挥指导教师的作用和学校的优势,等等。导师们的意见,比较集中的有 相似文献
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胡萃,1999年获全国首届百篇优秀博士学位论文指导教师奖杯; 胡萃,2000年再获全国百篇优秀博士学位论文指导教师奖杯; 每年由国务院学位委员会和教育部共同主持评选的全国百篇优秀博士学位论文,是激励高层次创造性人才的崇高荣誉。在这样全国范围的高规格评选活动中,胡苹先生的博士生连续两届获此殊荣,一时传为佳话。这样的学者大儒,在浙江大学是独一无 相似文献
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《北京教育(高教版)》2010,(1):F0002-F0002,I0001-I0002
1．整合资源,创新机制,成立教育学部。2．学校与北京市教育行政部门共建首都高等教育研究院。3．全国教师教育网络联盟工作会议在学校召开。4．有关领导和校领导给学校全国优秀博士学位论文指导教师颁奖。5．举行首届“求是研究生奖学金”颁奖典礼。 相似文献
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为使我国研究生教育工作的重点切实转移到提高质量上来,逐步建立有效的质量监督和激励机制,1998年5月,国务院 学位委员会和教育部委托高等学校与科研院所学位与研究生教育评估所,首次开展了全国优秀博士学位论文的评选工作。该 项工作也是《面向21世纪教育振兴行动计划》的重要内容之一。全国优秀博士学位论文的评选工作每年进行一次,每次评选 出的优秀博士学位论文不超过100篇。到今年该项工作已经进行了6年。 1999~2004年共评选出全国优秀博士学位论文591篇,其中56所设研究生院的高校入选论文共404篇,占总数的68.4％。 各校入选全国优秀博士学位论文的统计情况见下表(注:数据来源于教育部学位与研究生教育发展中心)。 相似文献
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《学位与研究生教育》2000,(1):11-15
首届全国优秀博士学位论文选评结果已于今年６ 月由教育部和国务院学位委员会正式批准公布（名单见本刊１９９９ 年第５ 期） 。本刊编辑部日前约请部分优秀博士学位论文的作者、导师进行笔谈，以如何造就创新型人才，提高我国研究生培养质量为中心话题，请他们谈谈体会，目的是推广他们的经验，为我国培养更多高质量的人才。本期刊出的是这次笔谈会的第二部分 相似文献
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对一篇全国优秀博士学位论文的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
郭日修 《学位与研究生教育》2006,(7):1-3
作为博士生指导教师,作者对其指导的博士生董文才的学位论文入选全国优秀博士学位论文,进行了思考;介绍了董文才撰写学位论文所作的艰苦努力,以及学位论文中的主要创新点;认为董文才的学位论文入选全国优秀博士学位论文的内在因素是:勤奋好学的精神,攀登科学高峰的毅力,勇于创新的意识和能力。 相似文献
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2002年,武汉大学李德仁院士指导的博士吴华意的论文入选全国优秀博士学位论文,在全国高校引起强烈反响。因为此前他指导的博士关泽群、袁修孝的学位论文分别于1999年、2001年入选全国优秀博士学位论文,这是李德仁院士指导的博士第三次入选全国优秀博士论文。连续3次获得全国优秀博士学 相似文献