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1.
新形势下的高校校报急需找到新的办报模式,以解决行政化、本位化等诸多弊端。通过绩效管理、受众本位、资源整合等方式,对高校校报办报模式进行改革改造,是一个行之有效的办法。 相似文献
2.
“受众本位论”强调受众在新闻传播中的主体地位和作用,对新形势下加强高校校报建设具有重要的指导意义.“受众本位论”视野下推动高校校报建设的有效途径包括:坚持党报定位、关注受众需求;扩大传播范围、实现报网联动;加强新闻策划、打响品牌战略;加强队伍建设、提高媒介素质. 相似文献
3.
作为高校的主流媒体,校报长期以来发挥着重要作用。随着校园网、手机报、微信、微博等多种新兴媒体形态的发展,高校的传媒生态正在逐渐发生着改变,校报的主流媒体地位也受到极大挑战。本文结合媒介生态学理论,试图探讨高校校报的转型与创新路径。本文认为,在新媒体环境下,高校校报应回归媒介本位,凸显新闻性,加强信息服务,打造全媒体平台。 相似文献
4.
高校校报的困境分析及突破之策 总被引：1，自引：0，他引：1
作为高校校园里占主导地位的媒体。高校校报理应最大化地发挥自身的影响力。然而,现实不容乐观。校园网络等媒体的兴起和竞争,新形势下受众思想和心理的变化,加之校报自身特点所产生的限制等,使校报的发展面临困境。如何走出困境,本文进行了分析并提出了突破之策。 相似文献
5.
张文举 《中国科教创新导刊》2008,(30)
高校校报作为高知识层次受众的媒体,报纸质量的优劣是决定其生存的重要因素。校报编辑人员综合素质的提升则成为校报质量提高的至关重要的问题。校报编辑人员综合素质包括坚定正确的政治方向、业务水平、创新意识和吃苦耐劳精神、较高的理论修养和良好的职业道德等。 相似文献
6.
作为高校校园的主流媒体,高校校报在传播信息的同时,承载着育人的职能。新时期,尤其近年来,伴随网络和通讯工具的兴起,受微博、个人空间、微信等多种传媒的影响,校报的育人功能没能得到很好的发挥,但校报作为传统纸媒也有其无可替代的优势,基于校报的地位和作用,在融合新传媒的基础上,创新办报思路,结合校报运营实际,以受众为出发点,试图探索提高高校校报育人新途径。 相似文献
7.
网络环境下,高校校报不断创新和发展,但受众仍然在继续流失。通过对高校校报特点、功能及受众缺失原因进行分析,提出了解决校报受众缺失的有效对策。 相似文献
8.
林伟 《福建师大福清分校学报》2008,(6):78-81
我国高校校报的发展已历经百年,在传播新思想、推广新文化、推动社会革命的兴起方面有着不可磨灭的历史功绩。改革开放的今天,社会经济发展迅速,高等教育取得了跨越式的大发展。在此大背景下,高校校报的受众、所处的生存环境等方面都发生了巨大的变化,直接面对着来自社会媒体以及校内媒体的挑战。如何确保高校校报在校园内主导媒体的地位,在新的历史时期进一步发挥其作用,已经成为一个亟待研究和解决的新课题。 相似文献
9.
高校内存在多种媒体,如报纸、网络、电视、广播等。高校校报是高校党委和行政的机关报,作为组织传播的重要媒体,要成为校园里的主流强势媒体,在多种媒体的夹缝中求生存求发展,就必须关注传播效果,实现有效传播。随着传播学的不断发展,传者、受众和媒介三者的互动关系已成为传播效果问题的核心,要实现校报有效传播的内涵,校报编辑与读者都必须发挥主观能动性,报纸作为纽带和桥梁,要促进双方的互动交流,不断研究告知技巧,开拓告知渠道,改进告知效果。 相似文献
10.
网络论坛是受众参与媒体的典型代表,受众参与体现了媒体从"传者本位"到"受众本位"的回归,这个过程本身带有一种"以人为本"的理念。但是,受众在参与媒体活动的时候也会出现一些问题,比如涉及到法律、道德底线。如何提高受众参与的质量,也是从另一种角度来诠释"受众本位"。 相似文献
11.
编辑是报纸出版的核心,编辑的职业素养决定着报纸质量的高低,也决定着受众对新闻信息的接受程度。高校校报要在众多媒体的竞争中立于不败之地,必须着力提高编辑的职业素养。本文提出了全媒体时代校报编辑应具备的职业素养及提高其职业素养的对策。 相似文献
12.
校报受众心理及维模功能探究 总被引：1，自引：0，他引：1
李建林 《番禺职业技术学院学报》2009,8(1):39-42
要办好高校校报,就必须了解受众的心理特征和精神需求。要充分调动受众的积极心理,降低受众的消极心理,强化受众的维模心理。这样,校报才能真正成为高校思想政治工作中的主阵地,成为高校编外“政治辅导员”。 相似文献
13.
从高校校报面对冲击出发,讨论了拓展高校校报服务功能的意义及策略。校园网络与校园媒体的广泛使用,高校校报的发展面临冲击,高校校报只有拓展其具有的新闻服务、导向服务、监督服务、心理服务等服务功能才是生存之道。 相似文献
14.
校报是高校校园的主要媒体之一,在校园文化建设以及和谐校园建设中发挥着重要的作用。校报既有传统媒体引导舆论、传播信息、服务读者的共性,也有自己独特的个性,亦即受众群相对稳定、文化层次较高,同时发挥着人才培养的作用等。本文试以《梧州学院报》为例,探讨校报的定位及发展路径。 相似文献
15.
郭泽忠 《牡丹江教育学院学报》2010,(6):70-71
高校校报的性质、服务对象、办报目的建构了高校校报发展空间。高校校报的党性为其＂禁区＂勘界,特定的服务对象与受众特点限定高校校报风格,办报育人的宗旨及高校校报公益属性内在地拒斥市场化运作方式。 相似文献
16.
大学校园内存在着报纸、网络、电视、广播等多种媒体.作为传递信息的主要媒体之一,高校校报要成为大学校园的强势主流媒体,要在多种媒体的夹缝中求发展,就必须关注传播效果,实现有效传播.随着传播学的发展,传者、受众和媒介三者的互动关系已成为传播效果问题的核心,要实现校报有效传播的内涵,校报编辑与读者都必须发挥主观能动性,报纸作为纽带和桥梁,也要促进双方的互动交流. 相似文献
17.
吴春刚 《南阳师范学院学报》2014,(5):47-49
高校校报是高校的文化阵地,是凸显高校文化特色的主要窗口。尤其是校报的副刊版面,其主要受众是广大的高校师生,他们的审美及思想观念决定了这一版面必须要有自己的特色。无论从外在的版面形式还是到内在的内容质量,编辑都应做到更加的匠心独运,才能做出优质上乘的文艺副刊。本文将从版面设计、作品选择、整体基调等方面来探讨如何做好高校校报文艺副刊。 相似文献
18.
高校校报是高校校园内占主导地位的媒体。但是,随着信息技术的飞速发展,数字化时代的到来,新闻的传播渠道呈现出由报纸、电视、广播、网络等组成的多元化发展的新格局。校报往日校园主媒体地位已受到了前所未有的挑战,校报需要吸收网络媒体的长处,改变自身弱势,充分展示纸质媒体的特性,使校报成为师生校园生活中不可或缺的精神食粮,从而确立高校校报的媒体地位。 相似文献
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校报是高校校园的主要媒体之一,在校园文化建设以及和谐校园建设中发挥着重要的作用.校报既有传统媒体引导舆论、传播信息、服务读者的共性,也有自己独特的个性,亦即受众群相对稳定、文化层次较高,同时发挥着人才培养的作用等.本文试以<梧州学院报>为例,探讨校报的定位及发展路径. 相似文献
20.
20世纪最后20年是中国新闻传媒发生重大变革的时期,尤其是新闻传播过程中,受众的本位论在我国的确立.以受众为中心的观念代替传者、信息为中心的观念,是社会市场经济发展的结果,是特定历史时期的必然产物.我将从受众观念逐变的嬗变、"市场"层面上的"受众本位论"以及我新闻媒体树立理性的"受众本位"理念三个方面阐述科学的"受众本位论",以期迎来新闻媒体和受众双赢的局面. 相似文献